“老師，通過(guò)一下，我是妹妹。”

寧霖益不敢相信地揉了揉自己的眼睛。

連思考的時(shí)間都省略了，直接撥通了孫丹的電話(huà)。

電話(huà)就那樣嘟嘟嘟地響著，這相當(dāng)短的一段時(shí)間里，寧霖益也沒(méi)有那么吃驚了。

他想清楚了，如果是孫丹，他肯定不會(huì)說(shuō)老師，應(yīng)該是，大D哥哥，通過(guò)一下，我是妹妹。

那么這個(gè)應(yīng)該八成就是他真正的學(xué)生，金藝舒了。

想通這一切的寧霖益看著剛被孫丹接通的電話(huà)。

“算了，打都打了，罵一罵吧。”

此刻剛準(zhǔn)備接通電話(huà)的孫丹：？？？

接著就是劈頭蓋臉地罵了孫丹一頓，搞得孫丹一頭霧水。

在激情開(kāi)麥互動(dòng)了十分鐘后，寧霖益仍然是意猶未盡。

但是深知孫丹反射弧的他知道，現(xiàn)在撤退還有全身而退的可能，再晚一點(diǎn)就不太行了。

在孫丹還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，寧霖益說(shuō)出了最后一句話(huà)。

“沒(méi)事，我就是罵罵你，晚安，孫子。”

說(shuō)完就以迅雷不及掩耳之勢(shì)掛斷了電話(huà)，并飛速起身跑到房門(mén)處鎖死了房門(mén)。

畢竟這房子是孫丹租的，名義上的鑰匙也都給寧霖益了。

但是不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一，萬(wàn)一這小子還留一手怎么辦，等會(huì)被直接逮捕了不就寄了。

這么一鬧，寧霖益也清醒了，現(xiàn)在時(shí)間也不算太晚。

聽(tīng)著孫丹拍門(mén)的聲音，通過(guò)他聲嘶力竭的叫罵聲判斷出他已經(jīng)是強(qiáng)弩之末后。

寧霖益轉(zhuǎn)頭打開(kāi)手機(jī)通過(guò)了金藝舒的好友申請(qǐng)。

果然不出意外，通過(guò)的瞬間，金藝舒的消息就發(fā)過(guò)來(lái)了。

“老師，我是藝舒。”

想到是自己的學(xué)生，剛才和孫丹那一副嘴臉自然是收了收，用平生最和顏悅色的語(yǔ)氣。

“藝舒晚上好，找老師有什么事嗎？”

“就是有些問(wèn)題不明白，想再問(wèn)問(wèn)老師。”

這一句話(huà)出來(lái)，寧霖益淚目了。

這樣無(wú)比勤奮還主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生，哪個(gè)老師不喜歡？哪個(gè)老師不愿意開(kāi)小灶？

“都發(fā)來(lái)，老師能講的都講了。”

接下來(lái)金藝舒還真發(fā)了題目過(guò)來(lái)，就是這些題目量多的有些嚇人。

“都是偶媽給我買(mǎi)的題目，老師你看看，我這些題都不太會(huì)做。”

看到這浩瀚題海，寧霖益，麻了。

“阿姨給你買(mǎi)這么多題目啊，但是也不要做這么多題啊，做不完就睡了吧，明天再起來(lái)寫(xiě)。”

“可是，偶媽說(shuō)，不寫(xiě)完不帶我出去玩。”金藝舒發(fā)的時(shí)候，后面還跟著一個(gè)哭哭表情，??o·(????????????)?o·?。

“還有幾天？”

似乎是寧霖益的回復(fù)讓金藝舒看到了希望，消息回復(fù)的速度锃地一下就提上來(lái)了。

“一天半！(?˙▽˙?)！”

……

“沒(méi)救了，等死吧。”

“老師救我狗命啊！！！！”

在長(zhǎng)時(shí)間的腦力勞動(dòng)后，寧霖益累的不省人事。

就算如此，現(xiàn)在也是只解決了1/3，但是寧霖益現(xiàn)在指定是不行了，只能讓金藝舒自求多福了。

躺在床上，思緒放空。

寧霖益想到了一個(gè)絕佳的放松手段——看狗勾！

別誤會(huì)，不是看泰迪之類(lèi)的。

而是看他最近飯上的愛(ài)豆，孫勝完。

話(huà)說(shuō)回來(lái)，那天去看寧藝卓的時(shí)候，那個(gè)公司里有個(gè)孩子長(zhǎng)得也挺像狗狗的。

打開(kāi)手機(jī)，打開(kāi)ins，點(diǎn)進(jìn)孫勝完的個(gè)人ins，寧霖益開(kāi)始美滋滋地游覽。

片刻，感覺(jué)心情放松后，剛準(zhǔn)備退出頁(yè)面。

ins似乎跟qq學(xué)壞了，也給寧霖益推了一個(gè)——你可能認(rèn)識(shí)的人。

第一行第一列的頭像加上那個(gè)名字，對(duì)應(yīng)的就是寧霖益kakao talk的好友。

也是他剛加的，金藝舒。

一瞬間，寧霖益的好奇心爆棚了。

作為一名老師，對(duì)于學(xué)生的個(gè)人空間。總是有一定的窺探欲望的。

更何況，就他這個(gè)ins名，點(diǎn)進(jìn)去應(yīng)該也不會(huì)被發(fā)現(xiàn)是自己的吧。

保險(xiǎn)起見(jiàn)，寧霖益記住了這個(gè)id，切了個(gè)小號(hào)，查看起自己學(xué)生的ins。

但剛點(diǎn)進(jìn)去的時(shí)候，寧霖益就興趣缺缺了，主頁(yè)最近一條更新都還在2015年了。

這個(gè)時(shí)候，金藝舒能有多大，二年級(jí)？

二年級(jí)能發(fā)什么ins？

但是，畢竟都進(jìn)來(lái)了，看看自己學(xué)生二年級(jí)都在因?yàn)槭裁炊鴤罕锇伞?

“總而言之，就是要先跌跌撞撞過(guò)，才能打起精神。”

不錯(cuò)，很有精神。

寧霖益點(diǎn)了點(diǎn)頭，這才是他的好學(xué)生。

在二年級(jí)，就已經(jīng)有了這種的人生感悟，實(shí)屬不易！

接下來(lái)移目第二條。

“如果人生重來(lái)也是這些成員的話(huà)，我會(huì)再來(lái)一次的。”

“？？？？”滿(mǎn)頭霧水的寧霖益開(kāi)始覺(jué)得有些不對(duì)勁了。

難道自己的學(xué)生在二年級(jí)的時(shí)候就已經(jīng)有拉幫結(jié)伙的想法了？

那還怪成熟的。

等等，寧霖益好像感覺(jué)有些不太對(duì)勁。

他的心中有種莫名其妙的直覺(jué)，只需要問(wèn)金藝舒幾個(gè)問(wèn)題就可以知道結(jié)果了。

連忙切回kakao talk。

此時(shí)的金藝舒還在和題目做斗爭(zhēng)，很明顯沒(méi)睡呢。

“藝舒？”

“老師咋了，是來(lái)幫我寫(xiě)題目的嗎？”

“不了，謝謝。”

“噢……”

絞盡腦汁思考了一會(huì)兒，寧霖益還是沒(méi)有找到好的切入點(diǎn)問(wèn)金藝舒的號(hào)碼哪里來(lái)的。

干脆直接單刀直入，帶球破門(mén)。

“藝舒，你怎么突然登上了kakao talk啊，姨母不是不讓你用手機(jī)嗎？”

“噓！”

金藝舒明顯有些急了，語(yǔ)氣里的急迫肉眼可見(jiàn)。

“這是歐尼偷偷給我的，她說(shuō)我最近成績(jī)進(jìn)步很大，獎(jiǎng)勵(lì)給我的。”

“噢～，晚安。”

從工具人口里得知這個(gè)消息，寧霖益也明白了。

那個(gè)ins很明顯就是金藝琳的小號(hào)了。

居然能碰到這種事情，寧霖益蹙了蹙眉。

“賣(mài)給孫丹，是要他一套房呢，還是要他那臺(tái)大G呢？”

寧霖益思索了片刻，放棄了。

口嗨就算了，這種事他真干不出來(lái)。

搞清楚了結(jié)果，寧霖益對(duì)于這個(gè)ins號(hào)更好奇了。

雖然金藝琳現(xiàn)在也有個(gè)人ins，但是小號(hào)，更讓人覺(jué)得興奮。

劃開(kāi)頁(yè)面，寧霖益開(kāi)始有選擇的瀏覽起來(lái)。

直到看到那條讓他瞠目結(jié)舌的ins。