從秦志高這里，顧平并沒有找到合適的答案。

而且秦志高十分隱晦的表示，這方面的研究可以做，但是必須要打著基因醫(yī)療的名義。

里面涉及到了不少的科學(xué)家和公司，水很深，讓顧平不要輕易踏足。

秦志高再度和顧平提起了他的基因測序項(xiàng)目，當(dāng)然，他也沒報(bào)什么希望，只是說未來希望能夠一起合作。

告別了秦志高教授之后的顧平，回到了房間之中再度瀏覽起了顧星發(fā)過來的論文。

只不過這一次，不再和強(qiáng)制性脊柱炎相關(guān)，全部都是關(guān)于基因方面的論文，只要是影響因子超過3.5的刊物，2000年之后的論文，全部匯總下來了過來。

所涉及的研究方向也是五七八門的，顧平的目的不是吃透，只是單純的想要對(duì)這些個(gè)研究方向和項(xiàng)目有所了解。

真要是吃透的話，以現(xiàn)在顧平的水平而言，保守估計(jì)也需要大半年的時(shí)間..

這還只是建立在論文實(shí)驗(yàn)全部合格，論證過程無比嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那闆r之下。

要知道生物學(xué)方面的論文，經(jīng)常會(huì)有二十年之后被推翻的現(xiàn)象，

那著名的阿爾茲海默癥的研究開篇論文..就被證實(shí)是實(shí)驗(yàn)造假..

和領(lǐng)隊(duì)請(qǐng)了半天假，下午的實(shí)驗(yàn)課也沒有去，把自己關(guān)在了房間之中。

基本上所有的時(shí)間都用來刷論文，打印機(jī)都被顧平搞的沒有了墨水...

抱著差不多兩斤沉的論文，顧平轉(zhuǎn)角便撞見了朱世超老師。

朱世超老師看了一眼顧平手中的論文，好奇道：“你這是要干嘛？諾貝爾生物學(xué)獎(jiǎng)？”

“并不是，老師，您知道的，我請(qǐng)了半天假，剛好找個(gè)時(shí)間看看論文，開拓一下視野?！?

“這也太多了吧，顧平，雖然你的成績?cè)趪鴥?nèi)同年齡段確實(shí)是拔尖的，可是貪多嚼不爛的道理，你應(yīng)該是明白的?！?

“光是這上面這篇論文期刊，我讀書的時(shí)候甚至都沒資格在上面發(fā)表一篇論文，有些慚愧?！?

“現(xiàn)階段，你的主要任務(wù)還是要備賽，而不是看這些以后有的是時(shí)間研究的論文，在什么年齡段做什么事情...這個(gè)道理，你應(yīng)該是明白的?！?

顧平明白朱世超的好意，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我明白了，謝謝朱老師，這些論文我會(huì)在休息時(shí)間或者娛樂時(shí)間觀看，絕不影響備賽?！?

“嗯，那就好，我先回房間了，有什么搞不定的問題，可以來找我，當(dāng)然，以你現(xiàn)在的水平，實(shí)際上很多方面比我這個(gè)老師強(qiáng)多了..”朱世超撓了撓頭，頗為有些不好意思的笑了笑。

“好的，老師?！?

顧平屬于那種虛心接受，屢教不改的類型。

這算是他的第三次請(qǐng)假了，

前兩次用的身體不舒服，第一次的時(shí)候還好，只是關(guān)心的問問他是不是著涼了之類的。

等到?jīng)]過一個(gè)星期，顧平第二次請(qǐng)假刷論文的時(shí)候，

王領(lǐng)隊(duì)直接找到了他的房間，表示十分擔(dān)心他的身體狀況。

為此還特意帶著他去做了一個(gè)身體檢查

結(jié)果屁事沒有..

身體強(qiáng)的不像話，簡直就像是常年訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)員的一般。

第三次請(qǐng)假自然就不能用這么蹩腳的理由了..于是乎，事假..

什么事...要回房間看論文，不想去做實(shí)驗(yàn)..

對(duì)于顧平這樣的想法，領(lǐng)隊(duì)在征詢了一下帶教老師的意見之后，也就沒管了。

等到晚上王寧回來的時(shí)候，剛進(jìn)房間，便看到了顧平一桌子的論文。

“我靠，顧平，你這是？”

“回來啦，隨便看看，實(shí)際上很多東西都是一知半解，甚至名詞都要專門去查一下。”

顧平笑著打了個(gè)招呼，揉了揉太陽穴。

無障礙閱讀沒什么問題，只是理解起來還是比較費(fèi)勁的。

“還是知識(shí)儲(chǔ)備不夠用啊?！?

聽著顧平的感慨，原本還斗志滿滿準(zhǔn)備回來偷偷卷死秦風(fēng)劉鳴的王寧直接躺在了床上。

“怎么？不看書了？”

“明天還有一次測試，怎么樣？比比？”

“比什么？”

“我之前給你的那桶酸辣粉你不是說還沒吃？我出一包鹵牛肉，就賭你那桶酸辣粉。”

顧平笑了笑，指了指放在桌面上的酸辣粉：“這個(gè)才幾塊錢，你那一包鹵牛肉兩百克，差不多要華夏幣五十塊錢左右，怎么？王老板準(zhǔn)備做慈善？”

“什么慈善，我最近這段時(shí)間感覺進(jìn)步飛快，這次測驗(yàn)，不僅分?jǐn)?shù)肯定比你高?！?

“先說清楚，那如果都是滿分怎么辦？”

“這還用想？滿分就算我贏..”

“那好，希望你有機(jī)會(huì)拿滿分吧...”

在集訓(xùn)的時(shí)候拿到滿分成績

大概和真正競賽時(shí)候拿到99%分的成績，其實(shí)區(qū)別不是很大。

難度相仿，甚至還有以前的重難點(diǎn)體型，變種之后的題目。

雖然帶教老師只有兩三人，可整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)可是有十多個(gè)...

第二天上午，一場小測驗(yàn)再度開始，兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間。

顧平答題依舊沒有什么難度，不過這次題量顧平明顯感覺比之前高了不少。

而且最讓顧平詫異的事情便是，不僅秦風(fēng)劉鳴王寧三人的交卷速度比他快，

還有幾個(gè)他叫不上來名字的學(xué)霸，做題速度居然也超過了他。

顧平一時(shí)間甚至有了危機(jī)感。

難不成，自己這段時(shí)間荒廢了？已經(jīng)和其他的學(xué)霸拉開了距離？

自己這算不算是小覷天下英雄了..就在顧平出神的這時(shí)間，

坐在他身旁不遠(yuǎn)的一名同學(xué)也起身交卷，顧平下意識(shí)的看了過去。

等會(huì)？

臥槽，試卷怎么還不一樣？

合計(jì)自己的請(qǐng)假特權(quán)也換來了特殊“待遇”，那沒什么好說的，做題就完事了了。

當(dāng)顧平交上自己的試卷，吳老師滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，掃了一眼寫滿了的試卷，隨即將顧平的試卷單獨(dú)挑出。

“顧平同學(xué)，請(qǐng)前往隔壁教室...”

“明白了，老師。”

負(fù)責(zé)教導(dǎo)實(shí)驗(yàn)的趙老師，是一名四十來歲的學(xué)者，見到顧平來了之后當(dāng)即招了招手：“顧萍同學(xué)，待會(huì)的講評(píng)你就不用參加了，隨我一起去一趟實(shí)驗(yàn)室?！?

“趙老師，我的考試題目好像和其他人不一樣？”

“這是王隊(duì)和上面的安排，當(dāng)然了，我們教師團(tuán)隊(duì)認(rèn)為，你有足夠的能力去爭奪個(gè)人成績世界第一名。”

“甚至有可能創(chuàng)造國家隊(duì)的歷史...”