下午安善若從醫(yī)院辦好出院手續(xù)，開車將兩位老人和蘇月舒送回家中。

蘇月舒的母親做完手術，渡過了危險期，轉到普通病房之后，又治療觀察了一段時間。

雖然手術成功，但畢竟年齡大了，又有一些基礎疾病，還是留下了一些后遺癥。不過，已經是不幸中的萬幸了。

蘇月舒把母親安頓好之后，送安善若下樓，與以往一樣兩人相對無言。他們只有在蘇父蘇母面前，才會說幾句話。

今天蘇月舒率先打破了沉默：“善若，這次謝謝你，不只這次，其實我不在杭州的時候，我知道，都是你在幫忙照料爸媽?！?

安善若沒有看向她，目視前方淡淡地回復道：“應該的，那也是我的爸媽，他們一直待我很好。”

兩人又沉默了，安善若上車前，回頭對蘇月舒說：“打算什么時候回去上班？”

“后天回去，不過……”她停頓了一下接著說，“回去把手頭上的工作整理完之后，我打算跟總部申請年假，回來照顧媽一段時間，等徹底穩(wěn)定了，再回去?！?

安善若思忖片刻看向她說：“也好，不過不用著急，這邊我先照應著，你處理好手頭上的事情再回來?！?

蘇月舒點點頭，看著安善若上了車離去。

回到家中，母親正在父親的攙扶下，從洗手間出來。蘇月舒趕忙緊走幾步扶住母親，慢慢走到沙發(fā)邊。

她蹲到母親身前，雙手握住老人的手，輕聲細語地說：“媽，晚上想吃點什么？我去準備?！?

老人搖著頭笑著說：“你會做什么呀？還是讓你爸去吧，”然后反握住她的手，目含憂心地望著她，“囡囡，你都這個歲數了還沒有安定下來，我最不放心的就是你……”

平常蘇月舒最不愛聽父母這套說辭，今天難得順從地聽著，這次母親生病著實把她嚇到了。

蘇母繼續(xù)說著：“這次多虧有善若，我和你爸老了，有些話你也別嫌煩，真的沒有復婚的可能了嗎？你還能遇到像善若這樣的人嗎？”說完深深地嘆了口氣，這次生病她覺得自己越發(fā)的力不從心，這唯一的女兒是她最大的心病。

蘇月舒這次沒有像以往那樣生氣地回絕，而是默不作聲地低頭按摩著母親的腿。

是的，蘇母的話頭一次讓她無所適從，她是否還愛著安善若？這種如鯁在喉的婚姻，還有恢復的可能嗎？

隨欣慢悠悠地整理著辦公桌上的東西，最近工作上的事務，她越來越得心應手了。看來用心起來，一些事情雖然還是很難，但總會找到突破點的，起碼知道怎么著手去做了，焦慮也隨之降了下來。

何落意打電話說今晚不加班，一會兒過來接她。

過了半個小時他又打過電話來說，今晚臨時有事，不能來接她了，讓她自己打車回去，路上買點吃的。

掛了電話，敏感的隨欣感到他的情緒似乎不高，以及他刻意表現出來的輕松。她拿著手機納悶了一下，就晃晃腦袋接著收拾眼前的文件柜了。

一個人下班倒也沒什么，不想打車，就在路上晃晃蕩蕩地往家的方向溜達，想著在路上遇到什么好吃的店，就進去吃一點好了。

正遛遛達達著，眼尖的隨欣看到前方人行道上，李斯正和一個年輕女孩子并肩走在一起。她瞬間眼睛一亮，悄悄繞到李斯身后，猛地一拍他的肩膀：“李斯！”

這突如其來的一嗓子差點把李斯送走，他扭回頭來看到是隨欣，松了口氣的同時，卻也忍不住紅了臉，做賊一般地掃了眼周圍，清了清嗓子吐槽道：“我拜托你，人嚇人，嚇死人的，”這時身旁的女孩子也轉過身來，他神色有些不自然，又有點靦腆地說：“欸，你們見過面的吧？小梁老師，這是我同事夏尋。”

女孩子正是四中的初三語文老師梁依依，隨欣上前熱情地打著招呼：“小梁老師，咨詢中心去咱們學校做公益課堂的時候，我們見過兩次的?！?

梁依依露出柔和的笑容：“你好，我當然記得啦，我的學生們都說咨詢中心的美女姐姐什么時候還來。”

“太不好意思了，我這個年紀他們叫阿姨才合適，哈哈……”隨欣有點汗顏。

三個人都笑了起來，李斯對著隨欣解釋道：“小梁老師過來咱們中心，是她班里有個孩子出了點兒問題，明天吧夏，把他們班當時做的調查問卷翻出來，咱們先側面了解一下這個孩子的心理狀況?！?

隨欣認真地點點頭，看著梁依依說：“好的，初三的孩子課業(yè)緊張，情緒上也容易有波動?！?

“是的，還有半年他們就中考了，這個孩子以前成績一直不錯，很有沖重點高中的希望，可近段時間來多科成績一落千丈……”小梁老師邊走邊說，李斯很自然的把兩位女士讓到了道路內側。

隨欣邊聽邊想，單單是成績下降，應該不會引起小梁老師這么大的重視程度。

這時李斯停住腳步，試探性地開口道：“要不然咱們一起在附近吃個飯，邊吃邊聊，”說著轉向梁依依，有點兒局促地看著她，“小梁老師，也不著急回去吧？”說完故作鎮(zhèn)定地等著她回答。

隨欣看在眼里，不著痕跡地笑了，正是好時候呀，曖昧期是最讓人上頭的時期。

梁依依有些不好意思地笑了笑，李斯這時扭頭給隨欣了個信號，讓她助攻一下。

隨欣迅速接收到：“是呀小梁老師，正好我今晚也沒飯門兒，咱們一起吃個飯吧，正在一起聊聊學校的事兒?！?

梁依依笑著望向他倆，大大方方地應了下來。

三個人來到單位附近的一家火鍋店，李斯細心地幫她倆把餐具用開水沖涮好，點菜時，輕聲問著小梁老師的喜好。

對隨欣就湊合多了，一邊說著：“我知道你沒忌口的?！敝苯咏o她多點了兩盤肉。

隨欣心里腹誹，你個見色忘友的。

飯桌上的氣氛很好，梁依依是個可愛又清爽的女孩子，有著文科生特有的溫婉氣質，家教良好的樣子。性子內斂又柔和，衣著簡單而清新。和李斯這樣的大暖男在一起，真是很登對的感覺。

看來男人遇到喜歡的女孩子，他的表現真的會有些異常。李斯一改平日里的嬉笑、開朗，變得略顯小心翼翼和結結巴巴。

飯吃到一半，大家更熟絡了一些，不由又談起了那個初三的孩子。

梁依依微皺起了眉頭說道：“我課下找她談過，但效果不算理想，嗯怎么說呢，感覺不只是學習上遇到的問題……”說著她放下筷子，看了看隨欣和李斯，欲言又止的樣子。

李斯給她倒了杯椰子水，鼓勵她繼續(xù)說下去：“沒事，你慢慢說，這也是對孩子負責。”

梁依依看著他點點頭：“前兩天我看到了她脖子上的……類似于吻痕的痕跡，她穿著高領毛衣，還圍了絲巾。”

李斯和隨欣對看了一眼，心中了然，等著她繼續(xù)說下去。

梁依依憂心忡忡地說：“當然這只是我的猜想，直到我今天上完課，無意間發(fā)現她小臂上的劃痕。”

“劃痕？”李斯和隨欣都驚訝地看向她。

“嗯，我讓她來辦公室聊幾句，旁邊老師經過時不小心碰到了她的胳膊，她疼得斯哈了一聲，在我的堅持下，拉開了她的袖子才發(fā)現，不是一條，而是好多條，有的還沒結痂?！绷阂酪缆冻霾豢伤甲h的神情。

很明顯這孩子可能涉及到了自殘，這問題就有些棘手了。

“通知她家里了嗎？”李斯沉思了一會兒問道。

“我了解到她的家庭情況，父母長年在外地，她是跟著外婆生活的。所以我想先側面跟老人溝通一下。”她對著李斯解釋道。

李斯沉沉地總結道：“從目前你了解到的情況來看，孩子突然成績下降，近期出現情緒波動，身上有不明的痕跡和疑似自殘的傷口，確實應該及時介入?！?

他接著嚴肅地說：“這樣，小梁老師，明天我跟咨詢中心申請，看能不能這周到校一趟，跟孩子面對面談一談。當然為了不引起別的孩子的側目和猜忌，保護這個孩子的隱私，咱們還是要講究一些策略。”

桌對面的隨欣表示同意：“嗯，我們可以隨意點名包括她在內的幾個孩子做單獨談話，這樣就不會引起懷疑了。”

梁依依和李斯都頷首認可，初中的孩子正處于青春期叛逆期，通常他們會面對著家庭、升學、人際交往以及生理發(fā)育等方面的壓力。

一方面，他們的自我意識逐漸清晰和發(fā)展，會產生所謂的“成人感”。另一方面，他們又不能完全地獨立。青少年這種兩極分化的心理特點，如果引導不當，容易產生很多負面情緒，會影響他們的身心發(fā)展。

小梁老師班里的這個孩子，短期內出現了一系列的反常行為，就更要引起足夠的重視了。

三人吃完飯走出飯店，天色已經完全暗沉下來，夜幕早已隆重地降臨。

小梁老師說她家就在附近，直接走回去就好了，李斯見狀利落地說道：“好，那你路上慢點啊，夏尋住的稍微遠點兒，我正好送她回去。”

隨欣像看傻子一樣看著他，一副恨鐵不成鋼的樣子，咬牙笑著對他說道：“不用送我，我男朋友這就來接我，我們還準備去打保齡球呢，你還是送小梁老師回去吧，畢竟時間不早了。”

李斯后知后覺反應過來，忙順著她的話說：“哦好的好的，”轉頭看向小梁，“我還是送你吧。”

梁依依低頭笑了起來，唇邊的梨渦若隱若現。三人告別后，隨欣看他們走遠，轉頭招手打了輛出租車。