在江天海的攙扶下，江婷兒走下馬車，此時她早已帶上面紗，簡單整理衣裙后江婷兒抬頭便看到書堂大門的四字牌匾“程云書堂”，隨后江天海領著江婷兒徑直走進了書堂院內。
書堂為三進大院，院內青磚鋪路，墻邊種滿了各色花草，蝴蝶在花叢中上下翻飛，不時有花香飄來讓人心曠神怡，院中有小池一方，池中小魚見有人靠近，頓時加快了游速匯聚而來，江婷兒急忙跑到池邊指著一條最大的魚問江天海：三叔？這是什么魚？它長的好大啊？
江天海含笑回到：此魚名曰“紅蓮”，只因這種魚每三年魚的頭頂鱗片都會變成紅色并有蓮花之相，故得此名，也正因與此，也讓此魚身價陡升。
江婷兒若有所思的點點頭，此番表現并非真關心池子里到底什么魚，她只是覺得如果自己再表現的一臉淡然，絕對會讓人覺得很奇怪，此生江婷兒不曾看過書堂這番景致的，所以她覺得還是有必要“表演”一下的。
不一會兒兩人便來到正堂，由于不敢遲到，二人特意來早了一些，主事還未到，江婷兒也不敢輕易落座，只好一邊擺弄袖口上的裝飾珠子，另一邊目光不斷打量著堂內裝飾左看右看。此時她內心感嘆道：果然手機才是打發時間的利器還能緩解尷尬！
江婷兒正四處張望的時候突然聽到有腳步聲靠近，隨即正堂偏門被推開，一個中年模樣的男人走了進來，只見此人留有短須相貌端正，人雖然看著不是很年長，卻有幾屢白發，此人進來看到叔侄二人先是一愣，接著說道：呦？這么早啊！
江天海聞言拱手問好道：主事！天海有禮！
見三叔如此恭敬，又稱此人為主事，江婷兒心領神會，立馬身體一繃，有樣學樣的對著中年人深據一禮。
中年人對江婷兒如此反應很是滿意，起碼從此舉止能看出江婷兒即便不像江天海所述那般聰明，起碼比那些木納之人要強百倍。這第一面，江婷兒給李主事留下了還不錯的印象，
中年人微笑對江天海說道：這便是你那侄女吧？小小年紀不怯場懂應變，確實不錯！
江天海聞言回道：主事過獎，天海不敢誆騙主事，今天帶侄女過來也是希望她能得償所愿，還望主事考核評鑒。
主事聞言略頓道：這樣吧，今天正好有不少剛入書堂的男娃聽課，稍后我會給她安排一處屏封后，與初學男娃一同聽課，隨后對著江婷兒說道：丫頭記住，一會兒聽書過程中是不允許女娃說話，只需安靜的聽就行，先生講完課，我會問你一些問題，用你的理解回答即可，明白了么？
聞言江婷兒點頭道：婷兒明白！
主事：嗯，隨我來吧…
說完，主事起身帶著江天海和江婷兒穿過正堂，來到中院偏房。
偏房面積不小，江婷兒估算下，足有兩百多平，屋內整齊擺放著約四十張小案，屋邊竹窗很大，讓整個屋子顯得很亮堂。
此時學員們還都未到，主事將江婷兒江婷兒引到屋尾的一處屏封后簡單叮囑到：聽先生講課女孩不宜太過醒目，所以只能先安排于此，這里沒人能陪你，剩下就看你自己了。
江婷兒再次點頭，并對主事說：請主事放心，婷兒明白。
主事：好，稍等一下，待其他學員們都到齊我們就開始講學…
隨后主事便退了出去，不多時，就有學員陸陸續續來到偏房，并依次找到自己的桌案落座，此時他們也發現了屏風后的小女孩，頓時開始竊竊私語起來，而這邊江婷兒卻完全不以為然，依然低頭翻看手中書卷，雖然還是很難懂，但在江天海一段時間的耳濡目染下，也能勉強找到幾個認識的字，書中所述倒也能看個皮毛。
眾男學員見屏風中女孩絲毫不受他們議論影響，自覺有些無趣，也就不在互相多議論，只是依然不時有小男孩回頭張望，此時屋內桌案已經坐滿，書堂先生片刻后便推門而入，準備開始講學。
這一課主要講的是一些簡單古文含義，認字對現在的江婷兒并不是太大問題，江婷兒全程認真的聽取先生的講解，時不時書寫一些生僻字，這些基本的知識對江婷兒來說學起來毫無難度，只見她拿起筆便快速的書寫起來，前世熟悉毛筆字的她，這一世用這種軟筆幾乎沒有難度，一堂課結束，江婷兒估算足有一小時時間，先生不僅教授了幾十個生僻文字的寫法，也朗讀了先賢之作，并讓所有人熟讀，江婷兒全程不曾說過一句話，都是在默默的聽，不時提筆書寫些什么，這一切都被主事收入眼中。
李主事并未走遠，而是在偏房一角的窗縫處默默觀察江婷兒，此時的他已經對江婷兒有了全新的認知，此女娃聽課時專注度極高，書寫時也讓人覺得成竹在胸，更讓李主事覺得奇異的是遠遠看，江婷兒竟然寫了一手勁氣十足的小字，要知道她這才是第一天聽書啊！這文字書寫的根本不像毫無根基之人，有點不可思議。
講學完畢后，先生離場，剩下學子有的收拾書卷準備回家，有家近的，則原地不動繼續品讀講學文章，這些學子的年齡大多十來歲的樣子，看似都不在意屏封后的江婷兒，只是發現江婷兒還未走，便有好事之人慢慢向屏封挪去，并不斷與江婷兒招手嬉笑，江婷兒自然都看在眼里，卻只是低頭翻看書籍全當沒看到，因為她知道，這里之所以有屏封，目的就是彼此隔絕，能坐到這個位置聽先生講學，本來就已經是三叔好不容易爭取而來，若自己舉止跳脫，想必也將無緣與書堂，當然..她也根本沒把這些孩子看在眼里。
就在屏封旁邊的孩子們“圍觀”江婷兒之際，李主事推門而入，眾學員見主事進來，一哄而散，主事徑直來到屏封前，對江婷兒說道：明天起就隨你叔叔來書堂吧！至于供奉，每年十貫，希望你能親自與你父親交代清楚，明天你親手給我！
江婷兒立馬起身行鞠躬禮道：謝主事成全，婷兒謹遵主事之言，此時江婷兒內心已經是一陣狂喜，事情到此終于得償所愿，成事在人謀事在天，這一步終算是跨了出來。
主事：嗯！記住每次來書堂都要跟你叔叔同往，不可獨自前來。
江婷兒：婷兒記住了！多謝主事關心！
主事：好了，今天就到這了，先跟你叔叔回家吧！
聞言江婷兒急忙一禮，便打開屏封向門外又去。
身后李主事望著江婷兒的背影不禁心中思緒萬千，他總覺得江婷兒的表現似乎有些超出常理，但就是找不到佐證的理由，九歲的女娃能如此寵辱不驚？為何在告知她可以來書堂后能如此淡然，即便走出屏封也是穩穩當當的走出去？不應該是蹦蹦跳跳的么？……～
簡短的疑問后，主事回過神來，拿起桌子上江婷兒寫的幾張紙看了起來，這一看，李主事心中莫名的再次升起那種錯愕感，他見過很多新學員寫字，幾乎很少能做到字體規整，個別有寫的好的也是筆鋒圓潤、纖細，而江婷兒的字，不僅極其規整，其筆畫之間竟透著一股蒼勁，甚至能感受到一股氣勢隱于其中，這種字，更像是男人寫出來的，可現實是，這字竟是出自一個小女孩之手。李主事不禁懷疑，這孩子難道從小在家習字？不可能啊？即便她叔叔江天海都寫不出這手字。想到這里，李主事搖搖頭收回思緒不再多想，疑問太多，，有一點可以肯定，若無意外，江婷兒以后必然將是“程云書堂”最好的學員之一，這種天資，過初卷應該不難。