積極利用你已經(jīng)擁有的東西

我們通常都認為，模仿成功者我們也能取得成功。但是事實并非完全如此，生活中有不少人經(jīng)過自己的實踐后發(fā)現(xiàn)，不是所有的成功都是能模仿到的。比如比爾蓋茲，很多年輕人都把他當(dāng)作模仿的對象。

在許多年輕人眼中，比爾蓋茲在大學(xué)中途放棄學(xué)業(yè)，最終成就了一番大事業(yè)。于是，他們就盲目的認為文憑真的對自己的未來沒有多大的用處。所以他們就想：那我們?yōu)槭裁催€要這么守規(guī)矩呢？為什么就不能像比爾蓋茲一樣拋棄沒用的書本知識，離開沒有意義的課堂，而去在現(xiàn)實生活中做自己喜歡的事情呢？其實，這樣的言論是很盲目的，人和人是不一樣的，我們每個人都應(yīng)該從自身能力和周圍環(huán)境的實際情況去出發(fā)，而不能想當(dāng)然耳。

我們不要把自己隨隨便便的和他人去做比較。比爾蓋茲沒有讀完大學(xué)就退學(xué)有這些優(yōu)勢：

第一，與他富裕的家境有著很必然的關(guān)系。他的父親是一位資深律師，母親是銀行家的千金，所以，自小他的物質(zhì)條件就特別豐富，那當(dāng)然就會有更多的機會去接觸和學(xué)習(xí)新鮮事物。

中學(xué)時代，蓋茲是在一所私立學(xué)校度過的。該學(xué)校曾花費三千多美元購置了一批程式設(shè)計機器。所以，年僅十三歲的蓋茲有機會去接觸到電腦程式設(shè)計。這讓他成了全球第一批接觸電腦程式設(shè)計的人員之一。當(dāng)他從哈佛退學(xué)之前，他的電腦程式設(shè)計經(jīng)驗已經(jīng)超過了一萬小時。這一切，讓蓋茲完全沒有后顧之憂，所以他能夠放心、從容的退學(xué)而自己去創(chuàng)業(yè)。

第二，當(dāng)時在哈佛的學(xué)習(xí)，沒有讓比爾蓋茲感到有興趣的科目，雖然他對電腦這個領(lǐng)域非常喜歡，很想學(xué)習(xí)，但那個年代哈佛還沒有開設(shè)電腦科系，從全球范圍來看，當(dāng)時的電腦領(lǐng)域才剛剛開始發(fā)展，體系尚不成熟，還沒有達到能在大學(xué)開設(shè)課程的程度。而他在哈佛讀的是法律系。這和他的喜好相差太遠，所以他才放棄了學(xué)業(yè)。

第三，比爾蓋茲能在電腦領(lǐng)域做出自己的巨大貢獻，這與他家顯赫的家庭背景不無關(guān)系。當(dāng)初正是由于他的母親瑪麗．蓋茲為他張羅了各方面的資源，為他創(chuàng)造了這個平臺，否則，就憑當(dāng)時的比爾蓋茲這樣一個毛頭小子，大學(xué)都沒讀完還想進國際商業(yè)機器公司，那怎么可能呢？更談不上他能去創(chuàng)造屬于自己的事業(yè)了。

所以，有了上述重要的外在條件后，比爾蓋茲的商業(yè)眼光和技術(shù)才能真正派上用場。我們可以想想自己的各方面條件。想想自己是富二代或者官二代嗎，家庭富有嗎？會有人為我們提供打拚的機會嗎？因此，不要一味盲目模仿他人，人和人之間的條件都是不一樣的，要走自己的路才行。

當(dāng)然，我們并不是說若想成功就一定要擁有像比爾蓋茲那樣的條件才行。任何人都有自己的優(yōu)點和特長，我們只要能將自己已經(jīng)擁有的東西綜合利用起來，讓它們發(fā)揮最大的作用，我們同樣可以打造出屬于自己的一片天。

《魯賓遜漂流記》故事中的主角魯賓遜，就是善于利用現(xiàn)有條件的典范。

當(dāng)他遇到船難而流落荒島時，他既沒有抱怨自己的命運，也沒有情緒低落的哀嘆，而是在完全與世隔絕的情況下，利用島上的一切可用的資源和自己在水手時代的訓(xùn)練所得到的各種技能，包括地理方位定位、天象人文觀測、日移與潮汐變化等觀測法，他不顧危險，挑戰(zhàn)極限，結(jié)果終于在多年的努力下成功返回到了親人身邊。

從這個故事中，我們可以看出：只要我們擁有一技之長，能將盡可能多的資源進行整合利用，這就可能為自己創(chuàng)造走向成功的機會。所以，從現(xiàn)在開始，我們不要只是一味羨慕別人的成功，而是要把自己現(xiàn)在已經(jīng)擁有的東西掌握利用好，這就能為我們打造出強大的氣場，從而創(chuàng)造出美好的前程。