五、教學(xué)計(jì)劃與建議

（一）教學(xué)設(shè)計(jì)

本案例的課堂計(jì)劃可以根據(jù)學(xué)生的差異，尤其是對案例的閱讀和課前對相關(guān)知識的掌握進(jìn)行有針對性的施教。本案例課程主要按照4課時進(jìn)行設(shè)計(jì)。

A計(jì)劃：適用于兩種情況，學(xué)生事先預(yù)習(xí)到位，但實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，學(xué)生課前預(yù)習(xí)不一定完成得很好，或?qū)W生之間的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)相差較大。因此，在這兩種情況下，案例討論過程中需要教師引導(dǎo)的內(nèi)容相對較多，將重點(diǎn)放在社會工作項(xiàng)目推行和步驟部分。

B計(jì)劃：學(xué)生有相對比較豐富的社區(qū)工作經(jīng)驗(yàn)，教師可根據(jù)案例進(jìn)行細(xì)致布置，讓學(xué)生分組討論和總結(jié)案例，課堂PPT匯報并與同學(xué)交流，教師總結(jié)提升，將重點(diǎn)放在該社區(qū)的發(fā)展方向以及什么是發(fā)展等的反思上。

課堂教學(xué)詳細(xì)安排計(jì)劃表如下：

（二）教輔手段或工具

計(jì)算機(jī)、大白紙、彩色筆、移動話筒等。

（三）教學(xué)監(jiān)測和評估

為了確保案例教學(xué)過程能促使教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成、延伸以及教學(xué)質(zhì)量提升，學(xué)生分小組完成課后以及課上的相關(guān)作業(yè)。選出組長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌監(jiān)管，要求任務(wù)分工具體。

每個小組的主要任務(wù)包括：

1.課前閱讀相關(guān)資料和文獻(xiàn)，要求寫出文獻(xiàn)報告。

2.討論案例。

3.制作PPT。

4.每組選出一名代表匯報。

5.每人撰寫一份服務(wù)方案。

（四）案例使用注意事項(xiàng)

本案例適用于“社區(qū)服務(wù)與社區(qū)發(fā)展”，也可用作“高級社會工作實(shí)務(wù)”“社會服務(wù)管理”等課程的輔助案例。若將本案例用于其他課程，則需做調(diào)整，本案例使用說明可供參考。