放學后，尤歡被他媽媽開車接走了，而河陽的爸爸媽媽下班較晚，因此河陽和弟弟河光都是坐校車回家。

到家吃晚餐的時候，兄弟倆說了下今天在學校的收獲和見聞，河陽特別講了一下在社會實踐活動中遇到的梵星奶奶。河玉和唐絨對視一眼，都在努力回想是不是認識這位梵星奶奶。

唐絨說道：“這位叫梵星的奶奶爸爸媽媽都沒有見過，也沒有聽說過。眾所周知，暗陽學校有從學前到高中各個階段的文化教學設(shè)置。從學前到初中，只要你愿意學習，無論成績好壞都可以學下去，而要上高中則需要參加選拔性的考試，被稱為中考，只有達到合格分數(shù)線的學生才能繼續(xù)高中的學業(yè)，否則要么復讀一次成功通過中考，要么就要離開學校踏入社會了。

“媽媽的學習成績一般，對這些學習不太感興趣，但媽媽喜歡熱鬧，喜歡做生意，尤其喜歡數(shù)錢，哈哈！所以中考落榜之后，媽媽就沒再繼續(xù)復習考試，而是到餐廳里工作，直到開辦現(xiàn)在自己的酒館。”

河玉接著說道：“爸爸是宏安城暗陽學校外聘的高中歷史教師，在這十年來的教學時光里，也接觸過不少老師了，可也沒有聽說過一位名叫梵星的老師，可能是我來之前退休的吧?！?

唐絨看著河陽說道；“你做的不錯。我們本來就是為了幫助爺爺奶奶，有些爺爺奶奶脾氣古怪也正常，只要不是惡意的也無妨?！?

一家人在餐桌旁邊吃邊聊，氣氛溫馨。

河陽還問爸爸能不能收集一些舊歷和星歷中關(guān)于星士的正史記載和雜聞軼事，河玉解釋星士可以算是這個世界的統(tǒng)治階層，實力強大，智慧卓然，關(guān)于他們的記載被控制得很嚴密，一般不會讓普通大眾清楚知道星士之間發(fā)生的事情，即使有記載也是屬于秘密，輕易不會示人。

不過也有一些信息夾雜在一些民間傳說、戲劇小說等文學作品中，比較散亂，需要時間來規(guī)整。

河玉表示，最近他要參加一項比較重要的歷史研究項目，因此這些事情只能先放放。至于什么歷史研究項目，河玉沒多說，大家也沒多問。

暗陽學校作為權(quán)力機構(gòu)，在那里任職或者外聘的教師總有各種保密要求，因此河陽也沒有多問，只是說不著急。

睡前洗漱之后，河陽坐到書桌前。他先是復習了今天的功課，確保已經(jīng)牢牢掌握了相關(guān)知識點之后，又從書架上拿出了《星能手記》和《三武啟蒙》，準備開始每日雷打不動地閱讀。

雖然這兩本書自己沒有發(fā)現(xiàn)什么名堂，故事也較為乏味，但河陽總覺得這兩本書有什么特別之處，于是拿到這兩本書之后每天都會看一遍。

河陽對這兩本書已經(jīng)很熟悉了，所以今天一翻開《星能手記》他就能感覺到與平常不一樣的地方。

故事還是原來的故事，字還是原來的字，但河陽閱讀的時候眼睛看得是故事，腦海里卻不自覺地引動對星能的思考，而且這思考非常清晰與靈動，似乎這《星能手記》有助人打開思路、啟發(fā)靈感的作用。

河陽抓住這難得的機會，集中注意力，更加沉浸在書中的故事中。

此時，梵星打入河陽體內(nèi)的莫名氣息散發(fā)，包裹住河陽的星核，讓河陽的感覺更為敏銳。

漸漸地，書上的文字慢慢動了起來，爬了起來，像是一個個四四方方的黑色螞蟻站在書頁上。

隨后這些文字從書頁上飛了出來，數(shù)千個字匯聚到一起，像是黑壓壓飛舞的蚊蟲群，在河陽面前上下翻滾，劃出一道道軌跡。

河陽初看這些軌跡模模糊糊，亂如麻團，等看得久了，逐漸發(fā)現(xiàn)這些文字的飛舞有著獨特的律動，似乎有什么含義。

再細看，他覺得這些文字組成的形狀很像他的星戰(zhàn)技影里乾坤，而那些舞動的軌跡就像是影里乾坤的匹練形態(tài)在揮動。

文字一會變成了又長又細的繩子，一會變成了環(huán)環(huán)相扣的鎖鏈，再一會又變成了一把軟鞭，到最后變成了一根宛如實質(zhì)的黝黑色多節(jié)硬鞭，反照著森寒的金屬光澤。

接著這些文字像火星一般四散，又回到了《星能手記》書頁中各自的位置上，宛如乳燕歸巢。

飛舞的文字不見了，《星能手記》恢復了原本的樣子，河陽趕緊拿起來看了看，還是原來的故事，還是一如既往地乏味，并沒有發(fā)生什么變化，似乎剛才發(fā)生的一切都是幻覺。

可河陽知道這不是幻覺，他腦海里仍然殘留著繩子、鎖鏈、軟鞭、硬鞭四種形態(tài)的樣子，他認為這是《星能手記》為他展示了自己影里乾坤將來可能發(fā)生的變化，是對自己星能修煉方向的一種啟示。

河陽決定再嘗試施展一下影里乾坤，想看看自己能否做到這樣的變化，而且他覺得最近一段時間自己的身體素質(zhì)和意志有所進步，想看看現(xiàn)在的自己到底進步到什么程度。

為了及時止住星能反噬，他事先從廚房拿了好幾個包子放到書桌上，還準備了幾本書，時刻準備著去閱讀。

河陽凝神屏氣，緊緊盯著自己的影子，很快一道莫名的氣息融入影子，而影子像風吹過的水面波動起來。

轉(zhuǎn)眼影子消失，變成了河陽手上的黑色匹練。河陽毫不放松，繼續(xù)專注看著黑色匹練，腦海中不斷勾勒細長繩索的樣子。

漸漸地，黑色匹練的一端開始發(fā)生變化，漸漸拉伸、變長、變細，與河陽腦海中勾勒的繩子一模一樣。

這變化越來越快，直到黑色匹練完全變成了一根細長的繩索。河陽覺得如果自己的星能還能堅持，這繩索能夠變成自己想要的任何長度。

河陽還想要再試試影里乾坤能不能變化成鎖鏈，突然一陣熟悉的乏力感襲來，隨之而來的還有尖銳的頭痛感。

他連忙散了影里乾坤，端坐到書桌前，左手拿起包子就往嘴里塞，右手打開《三武啟蒙》看了起來。

即使有所準備，這乏力感和頭痛感仍是令人難以忍受，全靠河陽咬牙堅持才沒有像上一次那樣失去意識。

河陽不斷地翻動《三武啟蒙》，很快翻到最后一頁，那一頁沒有別的東西，只寫著一個平平無奇的“永”字。

再仔細看這字，或許是頭暈、頭痛的原因，“永”字像是漂浮在水面上的樹葉動來蕩去，隨后慢慢旋轉(zhuǎn)起來，接著越轉(zhuǎn)越快、越轉(zhuǎn)越快，直到黑色的“永”字再也看不出原來的樣子，變成了一個黑洞。

此時河陽感覺自己的頭痛突破了天際，靈魂被撕成了兩半一樣。

就在河陽以為再次失去意識的時候世界一下子變了，他來到了一個陌生的世界，乏力和頭痛一下子消失了。

這個世界無上無下，無左無右，無前無后，空蕩蕩的一片空明，只有河陽的前方懸浮著一個“永”字。

河陽看向那個“永”字，這字有了長、寬、高，似乎能觸摸到筆畫棱角?！坝馈弊窒袷歉杏X到河陽的注視，突然動了起來，撇與捺交叉在一起，像是人的兩只手抱了抱拳，然后沖向了河陽。

河陽還不知道怎么回事，就看到“永”字沖了過來，下意識地就想后退。

可“永”字速度極快，河陽還沒有什么動作就挨了撇一拳，接著捺一拳，接著一拳又一拳，有的打在了河陽胸膛上，有的打在了河陽腦袋上，鼻子上、下巴上。

河陽直接被打蒙了，真實的疼痛感直往肉里鉆，他只好抱著腦袋，護住要害，任由“永”字雨點般的拳頭打在身上。

他不是不想反擊，可剛松開抱著腦袋的手，就迎來更加狂暴的攻擊。還好這拳頭雖然砸得河陽全身各處劇痛，但相比星能反噬時的頭上那種尖銳割裂的感覺還是有所不如，河陽當前還是能夠忍受。

不知道過了多久，河陽沒再受到攻擊。

他謹慎地慢慢松開護著要害的手，抬頭看向前方，發(fā)現(xiàn)“永”字又回到了原來的地方，朝著河陽又抱了抱拳。

河陽不顧疼痛，也連忙對著“永”也抱了抱拳，據(jù)武術(shù)書籍記載，這是一種善意戰(zhàn)斗的禮節(jié)，“永”字打自己這一頓應該沒有惡意。

而且，雖然全身疼痛，但是身體比之前反而輕盈了些、通暢了些，似乎有些地方順暢了一點。

仔細一想，“永”字也不是亂打一氣，好像有什么節(jié)奏和規(guī)律。

不過不等河陽再細想，這個莫名世界突然又旋轉(zhuǎn)起來，變成了一個散發(fā)光芒的白洞，瞬間推著河陽離開了這個世界。

回到原來的世界，河陽發(fā)現(xiàn)書桌前的椅子上還坐著另一個河陽。

“原來我只是意識進入了那個神奇世界嗎？”

這樣想著，河陽的意識回到了身體，熟悉的乏力感和頭痛感再次襲來。

感覺過了漫長的時間，這乏力感和頭痛感才潮水般退去。河陽看了下鐘表，二十五分鐘，自己意識往返永字世界應該只是一瞬間。

今天比上次反噬時間縮短了足足五分鐘，在自己的認真準備下進步挺大，不過仍是遠遠不夠。

如果自己身邊沒有食物和書籍，如果耗盡了星能還不能脫離危險，那這反噬會是致命的。

影里乾坤的持續(xù)時間也長了不少，剛才足足持續(xù)了一分鐘，已經(jīng)能發(fā)揮一定的作用了，不過河陽覺得還是不夠的，需要繼續(xù)努力。

學前校區(qū)圖書館，沈和手中的《星能手記》散發(fā)出幽幽的光芒，顯現(xiàn)出文字飛舞變化繩子、鎖鏈、軟鞭和硬鞭的樣子。一切都消失之后，沈和點了點頭，說了聲“不錯?！?

一切正常后，河陽回想剛才發(fā)生的事情，仍覺得不可置信的神奇，擁有星能的河陽還是不太明白剛才發(fā)生的一切，只待以后尋找答案了。

平靜地過了一段時間，河陽和弟弟一起上學，一起放學，和同學一起玩耍，每天快樂而充實。

這一天中午吃過飯，沈和老師突然出現(xiàn)在河陽面前，邀請他去一下圖書館。

“戰(zhàn)隊？！”在圖書館內(nèi)的一個房間里，河陽吃驚地看著沈和。

“是的?！鄙蚝鸵荒樀牡?。“這個世界存在著許多神奇的地方，比如星能。你剛覺醒了星能吧？不用害怕，我也是。”

河陽點了點頭，他已猜想到沈和老師是一位了不起的人，沒想到今天聽到他親口承認是星士。

“有些事情是時候給你透露點了，”沈和老師繼續(xù)說道：“這個世界并不太平，有超脫現(xiàn)實的星能，就有人為了達到自己的目的濫用星能，侵略，發(fā)動戰(zhàn)爭，實施罪惡等等。雖然你還小，但你也踏入了星士的門檻，我就不把你當小孩子了?！?

“我們暗陽學校是暗陽界的核心，也是維護暗陽界安全與和平的核心，有自己的力量暗陽界衛(wèi)軍團，這些你多少聽說過?！?

“你在學前階段就擁有了星能，我還是很重視的。經(jīng)過最近的觀察，你有敏銳的直覺，堅韌的意志，更重要的是有一顆仁者之心，毫不夸張地說，你，和你這樣的星士是暗陽界的未來！”

“小學、中學、大學都有自己的星能戰(zhàn)隊，只有學前區(qū)沒有建立，一是在學前階段就擁有星能的學生不多，二是我們覺得建立這樣的戰(zhàn)隊也發(fā)揮不了太大作用，畢竟年齡太小，星能也很低級。”

“不過，世界的形勢越來越嚴峻，雖然短時間內(nèi)還保持著和平狀態(tài)，但緊張氛圍一直在加劇，和平不知道還能維持多久。所以，鑒于學前校區(qū)星士的增加和對未來長遠地考慮，我們正式?jīng)Q定組建學前校區(qū)的戰(zhàn)隊，你愿意加入嗎？”

河陽一直在聽沈和老師說話，聽到這重重點了點頭，他想發(fā)揮星能的作用為大家做些力所能及的事情。

“好，你們小隊目前只有三個成員，其他兩個成員是最近剛覺醒的星能，但天賦很不錯，找個合適的時間我會安排你們一起見個面。你就暫任隊長吧！”沈和老師突然說道。

“我？”河陽驚訝道，他現(xiàn)在什么都不清楚就要當隊長，心里實在沒底。

“沒關(guān)系，我會支持你的。當然干得好不好主要靠你自己，如果實在不合適會另選他人，你不用有什么心理負擔。戰(zhàn)隊現(xiàn)在以學習為第一任務(wù)，其次可以處理學前校區(qū)的一些小問題、小麻煩，有什么任務(wù)會聯(lián)系你?！?

河陽點了點頭。

“好了，就到這里吧。今天說的不要告訴其他人。這是你的新徽章，拿著。”

沈和遞給了河陽一枚學生徽章，繼續(xù)說道：“它看起來與你原來的一模一樣，但多了一些小功能，你以后慢慢熟悉吧！”

說完起身，示意河陽該離開了。

河陽還有一肚子的話要問，不過想了想，來日方長，總會尋到答案的，于是拿起徽章離開了圖書館。