就這樣兄妹倆換著跑路，再堅(jiān)持了三個(gè)月后，后面的鯤鵬放棄了，追不上了，一開(kāi)始還等自己一下，現(xiàn)在是一直飛，自己因?yàn)閷?duì)電子感應(yīng)能力特別強(qiáng)，多次圍追堵截電子科技，從來(lái)沒(méi)有失手過(guò)，但是這次是抓不到了，已經(jīng)感應(yīng)不到小怒江他們的方向，鯤鵬郁悶的回去了，這下子回去還得飛幾個(gè)月，想想就更加恨上小怒江。

小怒江對(duì)后面那只鳥(niǎo)離去了，而且還記恨上自己的情況一無(wú)所知，還一直在為走了這么久，什么也沒(méi)有遇上感到郁悶，就這樣飛下去，真的會(huì)無(wú)聊致死的。

小怒江一路上都在研究觸手可及的空間，總感覺(jué)自己已經(jīng)碰觸到了空間，就是還差那么點(diǎn)沒(méi)有接觸到，自己就在空間里面，空間也包圍著自己，知道對(duì)方的存在，就是沒(méi)有戳破那個(gè)窗戶紙的感覺(jué)。

上次領(lǐng)悟空間的時(shí)候的感覺(jué)怎么也找不到了。

小海“我看你心神不寧，在想什么呢”

小怒江“我感覺(jué)我就要碰觸到空間了，可是怎么也領(lǐng)悟不了空間之力”

小海“你要是還有空間石，就好辦了”

小怒江“空間石，用來(lái)干嘛？”

小海“你研究空間之力，最好的媒介就是空間石啊”

小怒江“空間石不是用來(lái)建造東西的么，還可以用來(lái)修煉？”

小海“我記得我給你說(shuō)過(guò)的丫”

小怒江“我怎么就想不起來(lái)”

小怒江在自己超大空間石上切下來(lái)拇指大的一塊，拿在手里開(kāi)始研究起來(lái)。

小海“你不是沒(méi)有空間石了嗎？哪里來(lái)的？”

小怒江“我什么時(shí)候說(shuō)過(guò)我沒(méi)空間石了？”

小海“改造飛船的時(shí)候”

小怒江“我怎么感覺(jué)我最近老忘事，但是我肯定我沒(méi)有說(shuō)過(guò)”

小海“還有沒(méi)有空間石啊，給我拳頭大的一個(gè)，我要再修建幾個(gè)備用飛船”

小怒江拿給了小海拳頭大一塊，小海一臉激動(dòng)的拿過(guò)空間石，到飛船里面搗鼓去了。

小怒江駕駛著飛船快速的穿梭在啥子都沒(méi)有的世界中，一邊分出精神力研究空間石，試著吸收里面的空間之力。

看著這個(gè)空空的宇宙，感覺(jué)自己就是一個(gè)點(diǎn)，在快速的劃過(guò)這個(gè)空間，等等，我就是一個(gè)點(diǎn)，宇宙就是一個(gè)空間，我劃過(guò)就是一個(gè)直線，點(diǎn)、線，那下一個(gè)是什么，可是手里的空間石變成粉末，沒(méi)有了。

小怒江干脆收了飛船，再拿出一個(gè)拳頭大的空間石閉上眼睛開(kāi)始感受空間石里面的空間，然后以自己為原點(diǎn)，向前飛行，劃過(guò)一條直線，然后又轉(zhuǎn)向飛行，不斷的轉(zhuǎn)向飛行，漸漸地就畫出了與空間石內(nèi)的構(gòu)造一樣的面，由很多個(gè)不規(guī)則的線連接而成的空間。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去就是一個(gè)面，一個(gè)平面。

點(diǎn)、線、面是構(gòu)成空間的基本要素，這不是地球初中就在學(xué)習(xí)的空間么，怎么這么熟悉，點(diǎn)和線，點(diǎn)和面，線和面，面和面就構(gòu)成空間，原來(lái)我們一直在接觸而且一直在做空間的事情，就是知道又不知道。

現(xiàn)在將自己變成一個(gè)點(diǎn)，在空間石的輔助下，小怒江此時(shí)就融入到空間中，自己就是空間的一個(gè)點(diǎn)，空間又無(wú)處不在，自己就可以無(wú)處不在，只要所想到的地方就是自己存在的地方。

很多的信息就涌入小怒江的腦袋里面，那是自己所存在的地方的坐標(biāo)體系，以前也曾經(jīng)知道坐標(biāo)的重要性，那個(gè)時(shí)候就標(biāo)注了以地球?yàn)榛c(diǎn)的坐標(biāo)，但是那個(gè)是三維的坐標(biāo)，只有三個(gè)點(diǎn)構(gòu)成，現(xiàn)在是密密麻麻的坐標(biāo)體系。

因?yàn)樽约喝谌氲竭@個(gè)體系里面，就好比以前不是這個(gè)圈子的人，根本不知道圈內(nèi)的事情，現(xiàn)在突然自己是圈子的人了，給你發(fā)了圈子說(shuō)明書，就得到這個(gè)密密麻麻的坐標(biāo)，才知道這里是一個(gè)五維空間，左右為地，前后為緯，上下為高，構(gòu)成常見(jiàn)的三維、加上空間就是四維，加上時(shí)間就是五維。

等等，不是說(shuō)我們?cè)诘氖撬木S空間么，怎么就五維了。小怒江陷入深思中，可是身體卻化為點(diǎn)，在空間中自由飄蕩，只有那么不停的變化的坐標(biāo)提示著自己的方位在變化，可是這個(gè)方位也不是以自己為基點(diǎn)，那宇宙的基點(diǎn)在哪里呢？每一個(gè)宇宙都一樣的數(shù)字嗎？

看這個(gè)數(shù)值都到兆了，而且這個(gè)坐標(biāo)居然是用的是阿拉伯?dāng)?shù)字，這個(gè)是什么鬼？難道阿拉伯?dāng)?shù)字是宇宙通用？阿拉伯?dāng)?shù)字傳入中國(guó)是在公元13世紀(jì)以后傳入中國(guó)，那以前是誰(shuí)發(fā)明的？有人說(shuō)是印度人發(fā)明的，可是印度還有金字塔呢，那個(gè)比印度人還古老吧，會(huì)不會(huì)就是在金字塔上面看到的？

但是想想這里都看到地球人類，雖然是2億年前的，也就釋然了，什么千奇百怪都遇上，就不在糾結(jié)這個(gè)問(wèn)題。

科技時(shí)代以來(lái)，人們依賴電子產(chǎn)品，對(duì)數(shù)字的記憶沒(méi)有那么厲害了，自己電話號(hào)碼都記不住，別說(shuō)十四位數(shù)字的五組數(shù)字，而且長(zhǎng)短不一，也沒(méi)有規(guī)律，小怒江試著各種方位的移動(dòng)，各種方位的數(shù)值總算搞清楚變化的規(guī)律。

就這樣，小怒江靠強(qiáng)大的精神力來(lái)模擬出來(lái)附近整個(gè)空間的構(gòu)造，可是模擬了10平方米就受不了了，腦袋里裝不下那么多數(shù)字。

小怒江“小海，你幫我模擬一個(gè)五維空間，我給你坐標(biāo)和變化規(guī)律”

小海“傳輸過(guò)來(lái)”

五分鐘后。

小海“這個(gè)數(shù)字太大了，我只能模擬出來(lái)10萬(wàn)五次方米”

小怒江“什么是五次方米”

小海“你給我的是五個(gè)不同坐標(biāo)體系構(gòu)成的數(shù)值，算出來(lái)的肯定是五次方米啊，你看啊，平方米，立方米，四次方米，五次方米，知道沒(méi)？”

小怒江“可是時(shí)間和空間這個(gè)我拿不準(zhǔn)這樣算對(duì)不對(duì)，因?yàn)槲腋杏X(jué)這個(gè)東西變化我怎么動(dòng)都不怎么變化”

小海“那是因?yàn)槟銥榭臻g，空間在一定范圍內(nèi)是應(yīng)該是固定的，變化的只是方位，而時(shí)間那就是以天或者月或者年，或者周等等這種算法的，每個(gè)地方的參照物都不一樣，但是他也是根據(jù)“日子”來(lái)算的，所以就只有經(jīng)緯高低變化才是正確的”

小怒江“那不是可以跳到未來(lái)？或者跳到以前？”

小海“那就得由你領(lǐng)悟多少來(lái)決定了，我想理論上是存在的，可是實(shí)際上不可能，你最多只能跳到曾經(jīng)存在過(guò)的坐標(biāo)上去，或者未來(lái)可能存在的坐標(biāo)”