這幾天整個校園都一反常態(tài)的熱鬧，無非就是因為幾個新聞。

八年級三班學(xué)生王豐瑞因糾紛扎爆了同學(xué)的電動車輪胎，被老師教育。

九年級二班劉凱文在教學(xué)樓打籃球，結(jié)果不幸砸到自己的班主任。

八年級三班王豐瑞因多次校內(nèi)騎車，被老師教育。

八年級三班胡文將手機帶入校園，結(jié)果忘關(guān)靜音，晚自習(xí)時手機響了。

八年級一班師楠溪把某同學(xué)的各科書皮都撕下來，然后再把書皮重新粘在不同科目上。結(jié)果這個同學(xué)居然上物理課拿錯書了，還看生物書看了半節(jié)課，直到老師提醒他才發(fā)現(xiàn)。

……

幾乎每個星期都有新聞，但這星期事情比較多且有趣，學(xué)生們也都傳的不亦樂乎，也就十分熱鬧了。

當(dāng)我聽說從思揚那里聽來有關(guān)師楠溪的事時，心中不由得有些厭惡，他怎么能這樣呢？

但我和思揚也確實笑了，因為這件事確實很有趣。我也發(fā)現(xiàn)了，師楠溪就是那種能為他眼中有趣的事，而去浪費時間的人！可惜師楠溪和我們旁觀者眼中的有趣一樣，但對被捉弄的人來說不一樣。

我正收拾書包，王佳走過來了，她拍拍我的肩膀，對我說：“淼淼，那個給你寫信的人來找你了。”

我抬起頭看著王佳，心里驚訝想到：“那張紙，不是惡作劇？”

王佳看我沒說話，以為是我不知道人在哪。她說：“就在教室門口呢，快去吧！

我走在前面，王佳跟在后面。到了門口，我才發(fā)現(xiàn)原來是師楠溪。

我問他：“你有什么事？”

師楠溪笑著回答說：“這才幾天就忘了？”

幾天？我把腦子里的內(nèi)容翻來覆去地想，也不明白這幾天跟師楠溪又有了什么交集。這時王佳提醒我：“我都說了，是他寫的信。”

我恍然大悟，想到自己也差點成為校園新聞的焦點，真的很生氣。我一句話沒說，扭頭就往自己的座位走。

王佳看我走了，也就把師楠溪自己晾在班門口了。師楠溪可能也覺得尷尬，就主動離開了。

王佳問我：“淼淼，認(rèn)識他嗎？”

我回答王佳說：“嗯，確實認(rèn)識，但是不想理他。”

王佳說：“哦，好吧，那沒事我就先走了。”

等王佳離開，思揚才對我說：“淼淼，你怎么可以這樣呢？”

我不解地看向思揚，問她：“怎么了？”

思揚解釋說：“你看師楠溪這個人吧，我覺得還行。平時比較緊張，不善于交際，但你看看他真聊起來，確實很善于談話。那次在食堂，就能看出來。我覺得你不該這樣對他。”

我反駁思揚說：“師楠溪還行？你看他經(jīng)常惡作劇，多嚴(yán)重啊。而且你看，他還想整我！我怎么不這樣對他？我差點也成為了學(xué)校新聞啊！”

思揚點點頭，耐心地說：“是，師楠溪這個人從某種角度上說確實很可惡。但是呢，我說過他一看就是很不善于交際的類型，你看他從有勇氣跟你說話，做到現(xiàn)在直接來到咱們班門口。我看的出，他喜歡你，他肯為你做出改變。你眼中的惡作劇，可能卻是他唯一能想到的表達(dá)情感的方式。淼淼，你把他一個人留在那真的不好，我敢說你會……”

我打斷思揚的話，說：“思揚，別說了，我不喜歡他。我知道你想說，我一定會后悔的。你要是這樣，我還是喜歡你以前老跟我講那些帥哥的玩笑，而不是師楠溪。”

陽光透過窗戶斜射在我的眼鏡上，我用手去擋住陽光，繼續(xù)說：“思揚，我真的不想再喜歡哪個男生了，真的。我知道喜歡一個不喜歡你的人有多難受，我認(rèn)為師楠溪真的只是想捉弄我罷了。”

思揚沒說什么，盯著我看了好一會了，才說：“你認(rèn)真的？”

我點點頭，回答：“我認(rèn)真的，我不喜歡師楠溪。”

思揚嘆口氣，說：“你心里的心思別人看不出來，我還看不出來嗎？要是你后悔了，可千萬別找我！”

我笑著摟住思揚，說：“要是我們一直是好朋友，那我永遠(yuǎn)也不后悔。”

風(fēng)聲吹過樹葉沙沙作響，這悅動的聲音如此歡快，因為這兩件物品的配合，才有如此悅耳的聲音。它來自自然，絕不是誰刻意去弄出的聲音。我堅信：“惡作劇可能有趣，帶來的快樂或其它情感卻必然不自然。因為它缺少了雙方的配合，僅僅有一方策劃是不行的。”