第一天晚上睡覺前，諾里斯按要求把手機放在房間門口，便去睡覺了。在三木和田小園看來，兒子還是很聽話的，起碼不用擔心他躲在被窩里玩手機，更不會去思考手機怎么了。開始幾天諾里斯做作業時還是比較依賴手機，一個晚上出來用上好幾次，田小園始終堅持相信兒子，她更愿意通過自覺的方式讓他成長，而不是什么事情都得干涉。因此諾里斯什么時候把手機帶進房間，她是不清楚的。在她的“監督”下，諾里斯又坦然地把手機拿在手上做作業了，感覺不放心時她就進去看看：兒子是在認真做作業呢，瞧，手機都丟在一邊了。她順勢摸了摸手機，怎么是燙的？

諾里斯見媽媽疑惑的表情便解釋說：“剛剛在查作業，你能不能別老是進來？我還要做作業呢。”

“好，你趕緊做，手機我拿出去，省得你爸回來看到又在說。”

“都不知道為什么非要拿出去，走來走去真是浪費時間。”

“學生本來就不應該用手機，你既然說要用，我們也不反對，你要是能自覺我也不用老是盯著。”

諾里斯心中有數，便也不再反駁了。他漸漸發現媽媽的弱點：受不得兒子的軟磨硬泡，不假思索地相信兒子的話，甚至對兒子有求必應。

這天田小園又進了兒子房間，為了表示尊重和禮貌，總是先敲門再進去。她發現諾里斯的右手拿著筆，左手伸進抽屜里。

“你的手放在抽屜里干麻呢？在玩手機嗎？”

“你自己看看我是不是玩手機吧。”

田小打開手機，沒發現可疑界面，但手機又是燙的，不禁心里“咯噔”一下，問道：“手機怎么又是燙的？”

“剛在充電。”諾里斯回答。

“怎么每次都說在充電呢，就算充電也不至于那么燙。”

“真的是剛充完電，它這么燙我有什么辦法呢。”

“來，手機給我，很晚了得放外面去了。”

“好，你先把它關機吧。”

“做完作業就趕緊睡覺。”

田小園關機后便把手機放到了門口，直覺告訴她諾里斯是在玩手機，可她的另一個聲音卻在告訴自己：兒子僅僅是查作業而已，懷疑就是不相信他了，凡事不要管得太嚴，他會慢慢懂事的。同事家女兒比他小一歲，手機自由支配，成績還不是班上前十。

田小園就這樣不松不緊地管著這臺手機，有時半夜起來看到諾里斯房間門口的手機，她也會特意拿起來，手機沒有發燙，習慣性的按了下按扭，手機沒有反應才記起是關機狀態，便安心睡覺去了。

直至有一天，三木和田小園才發現，放在門口一個多月的手機，原來是臺模型！

此時田小園覺得，信任和尊重變得如此廉價，這個莫大的欺騙讓她惱羞成怒。田小園拿起手機重重地摔在地上，接著撿起來再摔一次！諾里斯驚呆了，他撿起接近粉碎的手機，臉色變得刷白。顫抖的雙手不停地按住開機鍵，可他終究是失望的。諾里斯把手機輕輕地放在桌上，還有那張被摔出來的手機卡，然后一聲不吭地回到自己的房間。

這一切三木都看在眼里，他對田小園說：“你這樣做真的很錯。”語氣雖然平靜，聲音也不大，但卻把田小園瞬間震醒，腦海里掠過兩個恐怖的畫面，那是之前在網上看到的，手機被摔后孩子的反應，她不敢繼續往下想，轉而擔心起了諾里斯。

摔手機的做法到底有沒有用呢？可以肯定的是，只能徹底斷掉田小園再次摔手機的念頭。

第二天，田小園的氣還沒消，諾里斯走到媽媽身旁，說：“媽媽，你為什么要摔手機呢？換屏幕要260元。”

“怎么？還打算把它修好？”

“沒有，只是告訴你這樣沒用。”

“那你希望媽媽怎么做你才不偷偷玩手機呢？”

“我現在不是沒玩了嗎？”

“手機用好了是個好幫手，用不好就是個禍害，如果不能控制好，就干脆不用。目前還沒聽說過不用手機會影響學習的。”

“都說只是查不懂的題目才用的。”

“晚上大家都睡了，你也關燈在里面查題目嗎？”聽媽媽這么講，諾里斯立刻不作聲。接著，田小園繼續講道：“既然沒辦法控制玩手機，就應該配合父母的監督，把書讀好才是你的工作。馬上就要中考了，努力沖刺一把，爭取考個好高中，再踏踏實實拼搏三年，考上大學，就可以光明正大玩手機了，大學畢業后找份好的工作，你才有自由玩手機的時間。如果沒讀到書，給你手機也沒時間玩，因為每個人都要工作，都要生存，越是待遇差的工作越不讓玩手機。用三年時間來換一輩子的輕松體面，總比玩這三年換一輩子的奔波勞碌劃算得多。”