許鵬看向了幾位手語(yǔ)老師，說(shuō)道：“這是歌詞，接下來(lái)要麻煩幾位老師幫忙比劃手語(yǔ)了?！?

許鵬自己因?yàn)閷?duì)小虎隊(duì)的舞蹈記憶猶新，所以他起到的是帶頭的作用。

“好的許校長(zhǎng)?！?

幾位手語(yǔ)老師微笑點(diǎn)點(diǎn)頭。

這首《愛(ài)》就是要讓聽(tīng)不見(jiàn)的孩子通過(guò)手語(yǔ)來(lái)聆聽(tīng)這首歌。

而不能說(shuō)話(huà)的孩子，聽(tīng)完這首歌以后，可以通過(guò)《愛(ài)》來(lái)傳遞。

“趙老師，安老師，麻煩你們幫我伴奏一下。”

因?yàn)橐仁终Z(yǔ)的關(guān)系，許鵬自己自然是無(wú)法彈奏樂(lè)器的。

不過(guò)許鵬在之前已經(jīng)把譜子交給了趙暮煙和安仙仙，兩人已經(jīng)是練習(xí)過(guò)了。

不過(guò)因?yàn)槟菚r(shí)候沒(méi)有填詞，所以?xún)扇瞬⒉恢肋@首歌便是《愛(ài)》。

“好?！?

兩人來(lái)到了許鵬身邊，一個(gè)拿著笛子，一個(gè)坐在了架子鼓前。

趙暮煙精通的樂(lè)器比較多，而且有著很高的天賦，所以上手非常的快。

安仙仙正好會(huì)打架子鼓，所以也正好派上用場(chǎng)了。

看到兩人各自準(zhǔn)備好，許鵬朝著兩人點(diǎn)點(diǎn)頭：“開(kāi)始吧。”

樂(lè)器響起。

許鵬歡快的聲音頓時(shí)便響了起來(lái)：

“把你的心，我的心，串一串?！?

“串一株幸運(yùn)草?！?

“串一個(gè)同心圓?！?

“讓所有期待未來(lái)的呼喚，趁青春做個(gè)伴?！?

許鵬一邊唱著歌，一邊用手語(yǔ)比劃著，像極了舞蹈，卻又表達(dá)了所想要的表達(dá)。

許鵬此舉，可以說(shuō)是開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)先河。

至少到目前為止，還沒(méi)有人用手語(yǔ)來(lái)作為舞蹈的表達(dá)方式。

歡快的節(jié)奏搭配上朗朗上口的歌詞，讓在場(chǎng)不少人都隨著歌聲身體擺動(dòng)了起來(lái)。

許鵬此舉，就是用歌曲來(lái)為聾啞人傳達(dá)屬于他們的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。

弱勢(shì)群體一直以來(lái)都是一個(gè)被忽視的存在，所以選擇這首歌也是許鵬深思熟慮后的結(jié)果。

“別讓年輕越長(zhǎng)大越孤單。”

“把我的幸運(yùn)草種在你的夢(mèng)田?！?

“讓地球隨我們的同心圓，永遠(yuǎn)地不停轉(zhuǎn)?！?

許鵬想起當(dāng)初在地球?qū)W習(xí)手語(yǔ)的時(shí)候，那真是老師手把手的在教。

剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，許鵬做的動(dòng)作很不協(xié)調(diào)，但是經(jīng)過(guò)他的堅(jiān)持不懈的努力的反復(fù)練習(xí)、鞏固后，效果可以說(shuō)是非常的顯著。

要想讓聾啞人喜歡上這首歌，那手語(yǔ)就是與他們最好的交流溝通方式。

這首歌曲滿(mǎn)滿(mǎn)的都是正能量，就是在鼓勵(lì)所有的孩子。

“向天空大聲地呼喚，說(shuō)聲，我愛(ài)你?！?

“向那流浪的白云，說(shuō)聲，我想你?！?

“讓那天空聽(tīng)得見(jiàn)?！?

“讓那白云看得見(jiàn)。”

“誰(shuí)也擦不掉我們?cè)S下的諾言?！?

幕布上，也投影出了最后一段的歌詞。

許鵬將話(huà)筒伸向臺(tái)下，笑著道：“同學(xué)們，最后我們一起唱好不好啊？”

同學(xué)們齊聲回答道：“好?。?！”

那些正在拍攝的主播們，也是在跟著喊，顯然也是被帶動(dòng)了。

更興奮的還是正在看直播的網(wǎng)友們。

“這歌真是太棒了！”

“這歡快的節(jié)奏，再聽(tīng)一遍，我肯定能跟著唱。”

“你還再聽(tīng)一遍，我都已經(jīng)學(xué)會(huì)了?！?

“這樣為聾啞人所創(chuàng)作的歌曲，現(xiàn)在的那些新聲代的歌手，有幾個(gè)可以辦到的？”

“還有幾個(gè)……你也太看得起他們了吧，他們的音樂(lè)，只能說(shuō)是符合了現(xiàn)代的潮流，但是也會(huì)很快被時(shí)代的潮流所淘汰?！?

“這是實(shí)話(huà)，真正的好的歌曲，那都是能夠經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)的?！?

“不是我拍許老師的彩虹屁，是他的歌曲確實(shí)每一首都有打動(dòng)到我。”

“你確定是每一首？”

“呃……有一首除外?！?

“哈哈哈哈，一樣一樣?！?

直播間里聊的火熱。

但是現(xiàn)場(chǎng)，已經(jīng)響起了大合唱。

“想帶你一起看大海，說(shuō)聲，我愛(ài)你?！?

“給你最亮的星星，說(shuō)聲，我想你。”

“聽(tīng)聽(tīng)大海的誓言?！?

“看看執(zhí)著的藍(lán)天?！?

“讓我們自由自在地戀愛(ài)?！?

最后一句，應(yīng)該唱出了很多孩子的心聲。

校園時(shí)代的戀愛(ài)，可以說(shuō)是最最純凈的戀愛(ài)了。

如果不在校園里轟轟烈烈談上一場(chǎng)的話(huà)，那是會(huì)留下終身的遺憾的。

而最后的大合唱，也是特別的戳心，讓很多成年人有種夢(mèng)回校園青春的感覺(jué)。

許鵬對(duì)“愛(ài)”這個(gè)定義的表達(dá)更加純熟，也升華到了新的層次。

許鵬唱的這首《愛(ài)》，并不單單只是男女之間的情情愛(ài)愛(ài)。

當(dāng)合唱結(jié)束的一剎那，孩子們自發(fā)鼓起了熱烈的掌聲。

許鵬朝著王軍使了一個(gè)眼色。

王軍會(huì)意，將許鵬的照片拿到了臺(tái)前，面對(duì)著所有人。

“同學(xué)們，大家是不是很好奇為什么我的這張照片照的是黑白照？”

同學(xué)們都點(diǎn)著頭，齊聲回答道：“是！”

“那我就先給大家講一個(gè)故事吧……”

許鵬將費(fèi)長(zhǎng)金在校長(zhǎng)室里給他講過(guò)的話(huà)又復(fù)述了一遍。

孩子們聽(tīng)完，一個(gè)個(gè)瞬間明了的同時(shí)，心中有產(chǎn)生了新的疑惑：為什么要把這張黑白照片拿到這里，直接再換一張彩色的不就好了嗎？

關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，許鵬接下來(lái)的話(huà)給出了孩子們答案。

“同學(xué)們，我這里剛剛買(mǎi)了許多顏料，五顏六色的，大家上前來(lái)，選一種顏色，然后開(kāi)始對(duì)我的這張照片開(kāi)始上色，上你們喜歡的顏色?！?

這就是許鵬真正的目的。

再換一張當(dāng)然最后，但是那樣一來(lái)的話(huà)會(huì)失去很多的意義。

現(xiàn)在就不一樣了，互動(dòng)來(lái)了。

而且，有這些孩子參入其中，那回頭那些已經(jīng)畢業(yè)的孩子們有一天回來(lái)了，他們所看到的將是一番景象，也算是了卻了他們心中的一段夙愿。

“天明，你來(lái)帶個(gè)頭吧。”

“好的許校長(zhǎng)?！?

楊天明在其他同學(xué)的攙扶下，來(lái)到了講臺(tái)上。

“天明，你想要選什么顏色？”

楊天明想了想，回答道：“我想選金色?！?

許鵬愣了一下，問(wèn)道：“為什么要選擇金色呢？”

“因?yàn)椤?

一滴淚水從楊天明的眼角滑落。

“因?yàn)樵S校長(zhǎng)您，就是我生命里的那一束光！”

光是什么顏色的？

楊天明小時(shí)候看到過(guò)，是金色的。

許鵬聽(tīng)到楊天明的解釋?zhuān)碜铀查g便是顫抖了起來(lái)。

而就在這時(shí)，趙暮煙來(lái)到了楊天明的身邊，拿出一張面巾紙?zhí)嫫涫玫袅四樕狭藴I水。

而后，趙暮煙在萬(wàn)眾矚目下，走到許鵬的面前，用只有許鵬才能聽(tīng)到的微小的聲音說(shuō)道：“雖然不清楚你的計(jì)劃的最終目的到底是什么，但是我愿意加入，成為第一個(gè)成員！”