翌日。

清晨，六點。

此時太陽初升，天剛蒙蒙亮。

幻海大學寬廣的階梯教室里，早已坐滿了人。

一百多位少年少女，你一言我一語的交流聲充斥在整間教室里，討論得熱火朝天。

實際上早在五點多的時候，就已經有人來到了教室。

坐在教室里不干別的，一會兒看看煉氣課的回放視頻，一會兒仔細翻閱煉氣教材，一會兒又閉目凝神，努力感悟自己的煉氣之法。

沒過多久，許多人也陸陸續續來到教室，很快，教室里便坐得滿滿當當。

而眾人這么早來教室的原因。

是因為他們整個夜間都在感悟煉氣，可謂費盡了心力，可即便徹夜未眠，進展也極為緩慢。

進展較快的，一晚上的時間感受到了天地靈氣，并開始吸收靈氣，使其進入奇經八脈，但具體如何才能“煉化靈氣為靈力”，依然是一頭霧水。

進展較慢的，一整晚只感受到了天地靈氣的存在，至于下一步該干嘛，完全沒有思路。

更有甚者。

花了一整晚時間，連靈氣的存在都還沒感受到，目前正處于極度懵逼、焦急、恐慌的狀態。

由于進展如此緩慢。

少年少女們不約而同地便來到了教室，想和大家一起交流討論一下。

所謂眾人拾柴火焰高，一個人的思維是有限的，和同學們一起交流討論，說不定能對自己感悟煉氣有所啟發。

“兄弟們，靈氣到底怎樣才能感受到？能不能給個秘訣？”

“這還不簡單，腦袋放空，意念合一，想像自己體重為零，漂浮在空中，然后......”

“你特么越說越離譜！哪有這么麻煩？兄弟你過來，我教你。感受靈氣，只需要全身放松，然后深呼吸就行了！”

“這么簡單的嗎？我試試......嗯？好像有感覺了！不過我覺得不需要深呼吸，自然一點更舒服！臥槽，成功了，哈哈哈！謝謝好兄弟，牛逼！”

“我也感受到了！我的辦法是想像自己在抽煙！嘖，還別說，靈氣吸著是真舒服，有了這玩意兒誰還吸煙啊？爽！哈哈哈！”

“......”

教室里，有人為自己有了新的進展而歡呼雀躍。

“靈氣吸收進體內后下一步要怎么做，有沒有人知道？”

“下一步？當然是控制靈氣在體內的流動啊，我是通過呼吸的頻率和幅度控制的。”

“呼吸的頻率和幅度？我試一下......還真可以，美女你這方法不錯啊！不過我還是覺得直接用‘靈氣與奇經八脈的共鳴’去控制比較方便。”

“共鳴法？挺高級的，唯一不足的是，心中如果有雜念，不能做到全神貫注，效率會很低。”

“我也是用呼吸頻率和幅度控制的，感覺很不錯。”

“......”

教室里，進展較快的學生們相互之間交流著心得。

“你們靈氣在體內的流動方向是什么？有沒有思路？”

“我的思路是先走督脈，然后走陽蹺脈，再進入丹田，最后通過丹田把靈氣煉化為靈力。”

“先督脈，后陽蹺脈？我督脈感覺有些不順暢，所以走的沖脈，再進的陽蹺脈。”

“我終于知道林老師為什么讓我們自己感悟煉氣之法了，因為每個人的煉氣方法都不可能一模一樣，需要根據自身的具體情況去感悟出適合自己的！”

“是的，接下來大家都來說說把靈力貯存在體內的想法吧，我還沒有頭緒呢。”

“......”

教室里，六七個進度最快的，全班公認的“學霸”圍在一起，深度探討著“煉氣之法”。

然而。

除了他們之外，其實還有進度更快的。

快到令全班所有人都嘖嘖稱奇，難以置信。

他們便是李洛、凌菲菲、顧清瑤。

李洛，剛一下課便熟練掌握煉氣之法。

凌菲菲，下課后兩小時，在練拳時頓悟。

顧清瑤，挑燈夜讀到夜間十一點，獨自參悟屬于自己的煉氣之法。

他們三人，是班上進度最快的，也是公認的“天資卓絕”之人。

他們的天賦和悟性，已經遠遠超過了“學霸”的水準。

不過好事是，他們的存在并沒有使班上的大家自慚形穢、自暴自棄、怨天尤人。

反而成為了全班所有人看齊的對象，在無形之中激勵了眾人。

紛紛拿出自己百分之兩百的精力和努力，全力以赴地去感悟自己的煉氣之法！

他們知道自己很普通。

知道自己不如人。

但那又如何？

人生是自己的，仙道也是自己走的。

天賦異稟的天才，一生注定燦爛輝煌，但那份燦爛輝煌是屬于別人的。

與其羨慕和自慚形穢，還不如用盡全力去拼搏，讓自己的人生也更加耀眼奪目。

他們接受自己的平凡，但絕不甘愿平庸。

至少，不能讓自己后悔。

就像昨晚十二點，范仁在寢室樓道里對一眾舍友大喊的：

“我知道洛哥很強，也知道我自己是個菜雞。所以我才要更加努力，避免被洛哥遠遠地甩在身后，連影子都看不到。”

“我雖然很辣雞，但我也想追尋我自己的道，我也想成為修仙強者！”

范仁的話很中二，當場就被嘲笑了。

但不論是嘲笑者，還是其余眾人，在內心深處都跟范仁是同一種想法。

也正因如此。

在這太陽初升的清晨，幻海大學的教室里才會有如此濃厚的學習氛圍。

此時的李洛、凌菲菲、顧清瑤，皆坐在教室的角落里閉目修煉，身旁白絲氣絲飄蕩縈繞，場面奇異至極。

如果有人前來詢問他們煉氣之法，他們也會不厭其煩地為其講解。

不過班上眾人都很懂得人情世故，見他們專心致志地在煉氣，便沒去打擾他們。

時間過得很快。

不一會兒，便到了八點半。

一道清脆的上課鈴聲響起，林風帶著一本《初階御劍教材》走進教室。

昨晚他把授課的話術進行了修改，把許多概念和定義改得更加接地氣、通俗易懂。

今天的課程，林風堅信大家一定能聽懂。

“今天上午這節課，我要講的是御劍的基礎，請大家把教材翻到第一頁。”

林風話音剛落，教室里頓時響起窸窸窣窣的翻書聲。

但他無意間覷見場下的學生們滿面愁容，似乎......有些不情愿？

怎么回事？

這些學生對于修仙的熱情，這么快就消減了？