人的一生有萬千矛盾，但歸根結底，最大的矛盾就是生和死的矛盾。

在生死之間的大恐怖面前，一切其他的事情似乎也并非不能解決了。

我的內(nèi)心因為自己犯下的罪業(yè)而感到恐懼，這種恐懼縈繞心頭，久久不散。

可我仔細一想，我所犯下的所謂“罪業(yè)”，最大的壞結果，無非就是掛科加一。

這并不會影響我的生死，我也沒有必要通過考慮生死來逃避這種恐懼。

生死面前無大事，這是作為一個正常生物的正常心理活動。

所以，我需要直面自己內(nèi)心的恐懼。

這里的“直面”，指的是，先記住這種情感體驗，這種發(fā)自內(nèi)心的恐懼感，然后開始模擬，開始重復，開始在億萬顆心臟跳動的環(huán)繞下被恐懼擁入懷中。

哦，天啊。

這種整個人被泡到恐懼的水潭中的感覺太神奇了。

不錯的體驗，人生閱歷+3

你很難去形容被【恐懼】的無定形存在完全包裹住是什么樣的一種感受，這種感覺比【歡愉】差上很多，但遠遠不是【痛苦】那樣帶給人想哭的感覺。

很好，和我計算的差不多，【超限效應】觸發(fā)了。

恐懼就像潮水般涌來又褪去，留下的一些殘存余味足夠我拿來分析這些恐懼的來源了。

這也正是我想要做的：直面內(nèi)心的恐懼，找到恐懼的源頭，能解決的解決掉，沒法解決的盡量做好一點，然后去擁抱那個不算太壞的結局。

實在沒法改變的，那也是我罪有應得啊，坦然承受就好。

我一直在強調(diào)一個概念：【罪不至死】。

其實將我的經(jīng)歷放大一點，不說整個社會那么多，就說放大到我們班上的別的同學的經(jīng)歷和所作所為，我所認為的我所犯下的“罪行”，可能甚至不如人家去參加一個“龍化聚會”來得實在。

我現(xiàn)在最應該干什么？總結我到目前為止需要完成的所有作業(yè)，面對這些作業(yè)去體會內(nèi)心深處的強烈恐懼，被恐懼擁抱到懷中，然后在超限效應的作用下重新找回自我，最后開始寫作業(yè)。

我所需要放棄的，不過是一點幻想，一點妄想，一點懶惰，一點歡愉。

所以，我究竟是誰？

在過去寫下的日記告訴我我應該是【墨小典】，在【墨小典】的里面我又是【言山】【費米】【歐尼】，在身份證上的我又是另外一個名字……但我總有一種感覺，這些好像都不是我。

或許以前的我曾經(jīng)是否患有多重人格妄想障礙？我不清楚。

為什么我會對我的自我性和存在性產(chǎn)生疑問？難道我是除了上面那么多“存在”之外誕生的更加新的“存在”？

我似乎感覺得到那個叫【言山】的好像在左腦半球的皮層里跟我打招呼，但我連自己的存在是什么都沒有搞清楚，我又該如何去證明他們也是存在的？

哦，那個叫【費米】的問了我：【可就算不解決這些問題難道我就不需要寫作業(yè)嗎？】

他好像說的很有道理，也很理性；如果所謂的“靈魂”和“人格”是大腦在處理現(xiàn)實矛盾中自動生成的一套信息處理系統(tǒng)，那我是不是在一次沉睡中，這具載體為了處理和解決當前矛盾而全新生成的一套全新的系統(tǒng)程序？

有可能，但我暫時先不去肯定或否定。

我感覺今天的我和昨天的我、過去的我都有很大的不一樣，我也不知道是為什么，可能是因為【歐尼】他們沒法解決當前現(xiàn)實矛盾，然后被【我】開除了？我不確定。

我似乎繼承了載體中的所有記憶、定義和關系，墨雄和瑪莉婭是這具載體的生理學父母，墨小典是這具載體在網(wǎng)絡空間中的一個稱呼或代號。

這應該不是穿越，因為我的記憶庫中沒有超脫這具身體的記憶；但我的“人格”閱歷又似乎是全新的，那種感覺就像是我是昨天晚上才出生一樣，【墨小典】和他的三個【小可愛】似乎變成了記憶庫中的一卷卷錄音帶，永遠存在于過去，又確實不是當下的我。

可我仔細對照分析后，我好像又同時兼?zhèn)涿總€存在的大部分特點，這其中甚至包括歐尼在龍化領域的審美偏好，以及言山對心儀女孩子的暗戀之心，還有費米負責的一大堆被歐尼拖延的課程作業(yè)。

所以說，就理性分析而言，我最可能的存在來源，是【墨小典】在睡夢中融合了三只小可愛后重新誕生的同諧存在？有這種可能。

那我得干啥？那我應該干啥？

就理性分析而言，分析到目前為止我尚未完成的作業(yè)，統(tǒng)計這些作業(yè)的截止時間，然后合理運用自己的知識和工具手段進行完成。

那為什么我現(xiàn)在有一種“特別想要像小貓咪一樣被抱在懷里被輕柔撫摸”的想法和沖動？

這似乎是歐尼的想法，不對，這好像是他一直藏在心里最深處的，從未和任何人提及的渴求？

這就是為什么他在被彬彬動手動腳的時候產(chǎn)生了那樣的心理？

好像很多以前我看不清的東西現(xiàn)在都拎得清了許多，很神奇。

我應當拒絕群友對今晚共同LOL的邀請。

我應當整理自己要交的所有作業(yè)并且在6月1號的DDL前寫完。

我應當沐浴更衣，然后洗曬衣物睡大覺。

我應當在下午上課前完成小組作業(yè)，隨談測試和其他的作業(yè)。

我應當將英語課本的激活碼激活后加入班級，找個時間去找老師當面賠罪。

我應當從今晚開始準備復習期末考試的N門課程：英語，馬原，課程，現(xiàn)教；教育心理學，實驗心理學，心理咨詢理論，認知心理學。

同時，我應當著手準備以下課程的結業(yè)論文：犯罪心理學，情緒心理學，團體心理輔導，心理編程技術，高級心理統(tǒng)計學，個體心理咨詢，家庭與青少年發(fā)展。

我應當明晰自己的愛好，興趣，厭惡和欲望，并且將可以被轉化的原動力在規(guī)則的限制下轉化為可以使我克服生理恐懼的動力。

我應當要做的事情，好像太多太多了，可這些真的是我的事情嗎？我不知道。

如果我真的是我的載體自發(fā)生成的，那就先去解決再去思考好了。