【作文素材共享小組】

“今年的辯論賽也太精彩了吧？黎頌歌真是太厲害了！”

“她有什么好的？我還是喜歡初二（3）班的論點。”

“可是他們輸了啊……”

“輸贏有什么重要？她是優(yōu)等生，自然不會輸，可是公道自在人心！”

“喂喂喂，你什么意思？黎頌歌明明贏得光明正大好不好？”

“我又沒有說什么，我只是不喜歡，不行嗎？”

“別吵啦！我們是個共享小組！”

“話說回來，這次的內(nèi)容你們都抄下來了嗎？感覺以后作文可以用到！”

“我都錄音了！”

“好棒！求分享！”

1

從來沒進(jìn)過咖啡館算不算一件丟人的事呢？

明禮中學(xué)的后面有一家叫作懶貓的咖啡館，是同學(xué)們最喜歡去的場所之一。那家咖啡館擁有一個大院子，院子里到處躺著懶洋洋的野貓，好多同學(xué)正在買便當(dāng)，見到黎頌歌，紛紛盯著她看。

黎頌歌其實并不算非常漂亮，但氣質(zhì)很高雅，雪白的脖頸后面散落著幾縷碎發(fā)，隨著微風(fēng)飄動著，背部也總是挺得直直的，走路的姿勢宛如女皇一般。

何萌緊張又自卑地跟在她后面，她找了個位置坐下，問：“你要喝點兒什么？”

何萌抬頭，才發(fā)現(xiàn)這家店的菜單是寫在小黑板上的，左邊是各式各樣的咖啡，右邊則是一些常見的點心和便當(dāng)。何萌絲毫不懂各類咖啡之間有什么區(qū)別，茫然地盯著那些字看，黎頌歌適時地說：“好多女生都喜歡喝卡布奇諾。”

“那……就這個好了。”

“一杯卡布奇諾，一杯意大利特濃。”

何萌環(huán)顧四周，才發(fā)覺有一個學(xué)姐正往這邊看，那是學(xué)校里知名的漫畫小天才，才升初三，卻已經(jīng)要出版自己的漫畫單行本了，學(xué)校里盛傳她光靠畫漫畫一年就能賺一百萬，雖然不知道是不是真的，可是她的時髦和瀟灑卻讓所有的傳說都變得真實起來。她似乎對黎頌歌充滿興趣，但也只是看了一會兒就轉(zhuǎn)過頭繼續(xù)畫漫畫去了。

咖啡館的另一側(cè)則坐著一大群漂亮的男男女女，是高中部的校花校草，他們組了一支名叫“極晝”的樂隊，曾參加過一個小型音樂節(jié)，雖然還沒有大紅的單曲，卻因為養(yǎng)眼的外形曾一度刷爆了互聯(lián)網(wǎng)……

這就是明禮中學(xué)，每個人的生活都無比精彩，令普通人毫無存在的意義。何萌即便不想讓自己這么自卑，在見到他們的時候卻還是會黯然。她咬了咬嘴唇，過了好半天才抬頭問黎頌歌：“你要問我什么呢？”

“也沒什么啊，只是隨便聊聊。”黎頌歌笑吟吟地看著何萌，說，“物理不是初二才開始學(xué)習(xí)嗎？你媽媽大概挺擔(dān)心你的成績吧，問我有沒有必要給你報輔導(dǎo)班來著。”

何萌愣在了那里，她知道媽媽添加了黎頌歌的聯(lián)絡(luò)方式之后就會時不時地咨詢一些關(guān)于學(xué)習(xí)上的事，卻不知道她連這么瑣碎的問題都問過。血液一瞬間就涌上了她的腦袋，她脫口而出：“我覺得我學(xué)得挺好的！老師講的內(nèi)容我都聽明白了！姚老師講課淺顯易懂，又風(fēng)趣幽默，大家都學(xué)得很快！”

“是嗎？”咖啡送了上來，黎頌歌用小指勾著咖啡杯，優(yōu)雅地啜了一口，才問，“那作業(yè)呢？”

“姚老師不怎么布置作業(yè)的，他每次都是根據(jù)其他科目的作業(yè)多少來決定當(dāng)天的作業(yè)是什么，我們班的數(shù)學(xué)成績最近不太好，數(shù)學(xué)作業(yè)比較多，他就少布置了一些物理作業(yè)！”

“哦？”黎頌歌很意外的樣子。

何萌不禁回想起，有一天下午放學(xué)前，姚緒然特意來看了看黑板上各科的作業(yè)，震驚地問：“這么多作業(yè)，你們每天都幾點睡覺啊？”

“十二點！”

“兩點！”

各種各樣的回答在教室里交織著，姚緒然呆滯了半天，才同情地說：“也太可憐了吧？既然如此，物理作業(yè)就少布置一點兒好了，今天就先抄寫三遍畫線的句子好了。”

“哇！”

這種隨意的作業(yè)把大家都嚇到了，但很快，同學(xué)們就又尖叫了起來：“老師，你太棒了，愛你！”

姚緒然只是謙遜地一笑，就走了。

似乎是為了證明自己并沒有跟不上新科目，何萌把最近學(xué)到的知識點都總結(jié)了一遍，講到某些內(nèi)容時想起姚緒然天馬行空的講課方式，忍不住就揚起了嘴角。比如在學(xué)習(xí)單位的時候他會聊起當(dāng)初去歐洲旅行時因為單位的轉(zhuǎn)換鬧出的笑話，比如學(xué)習(xí)測量的時候特意帶領(lǐng)大家去操場親自實踐。他不僅介紹了那些辦法，還講了許多有趣的冷知識，比如愛倫·坡如何描寫通過樹影尋寶，又是如何開創(chuàng)了探險類小說之類的。

何萌沒有跟別人說過的是，那些有趣的或者無趣的小知識，都被她寫在了課堂筆記里面，每次功課做完后，她都會翻來覆去地看幾遍，試圖記住那些趣味盎然的小事。知識第一次以一種具象的形式出現(xiàn)在她面前，它們就像圣誕樹上會發(fā)光的小球一樣裝點著姚緒然，令他耀眼而奪目。

何萌也想要成為這樣的人。

而黎頌歌一直專注地聽著，一只手托著腮，另一只手把玩著咖啡杯，時不時地?fù)P起眉毛注視著何萌。

那樣的眼神讓何萌不知不覺就產(chǎn)生了傾訴的欲望，講完了，才驟然發(fā)覺，這還是有生以來第一次，她對一個人說了那么多話，尤其對方還是赫赫有名的黎頌歌。

想到這里，何萌忽然又拘謹(jǐn)起來，臉一紅，低下頭道：“不好意思，我一時激動……”

“為什么道歉？朋友之間聊天不就是這樣的嗎？”黎頌歌用輕快的語氣鼓舞她道，“聽你這樣說我就放心了，回頭你媽媽問起你來，我心里也比較有數(shù)。”

朋友？雖然何萌不至于不自量力地以為黎頌歌這樣說，兩個人就真的是朋友了，但她的心頭還是一暖，垂下頭道：“但我媽媽……一直打擾你，真對不起。”

“沒關(guān)系的，咨詢我的家長一直都不少，我呢，也希望大家能夠一起進(jìn)步的！”說到這里，黎頌歌攔住經(jīng)過的服務(wù)生道：“買單。”

何萌這才想起做間諜的任務(wù)，慌忙問：“對了，辯論賽的話……”

黎頌歌卻打斷了她的話題，揚起下巴笑了笑說：“這個你們就不用特意打聽了，反正你們再努力，也還是會輸?shù)摹！?

2

“什么嘛，居然這么囂張！她以為她是誰啊？不就是成績比其他人好了一點兒嗎！有什么了不起的？”

何萌一把黎頌歌的話轉(zhuǎn)述給其他人，許云夕就不滿地大叫了起來，黃新恒糾正道：“不是好‘一點兒’，而是很多很多……”

“你好煩！閉嘴！”

許云夕是語文課代表，也是順順最好的朋友，好像因此跟黃新恒的關(guān)系也很好。

順順則一言不發(fā)，沉思了好久才給大家打氣道：“不怕，我們是第一次參加，輸了也沒關(guān)系，盡全力做好就行了！”

她習(xí)慣性地?fù)]舞著拳頭，聲音也元氣滿滿。近距離地接觸過順順之后何萌才明白大家為什么那么喜歡她，她就像清晨的陽光一樣永遠(yuǎn)朝氣蓬勃，令周圍的人都跟著樂觀起來。說完那句話之后她又笑瞇瞇地轉(zhuǎn)向何萌道：“辛苦你了！”

何萌的臉頰微微一紅，說：“應(yīng)該的。”

但黎頌歌的看法也不無道理，初二（3）班畢竟是第一次參加辯論賽，別說經(jīng)驗了，連辯論賽的基本規(guī)則都不太明白。大家選了好半天才選出四名參賽選手，卻搞不明白一辯和二辯的區(qū)別，順順特意邀請（4）班組織了一次模擬比賽，結(jié)果意料之中地，整場秩序一片混亂，幾個辯論手猶如在菜市場討價還價一般，吵鬧極了。

孟紅偉只是看了一會兒就走了，姚緒然則從頭看到尾，在辯論結(jié)束之后安慰大家道：“挺好的，其實只要觀點清晰明確就可以了，不過大家的脾氣還是要改一改才行啊！”

一向伶牙俐齒的許云夕也很失望的樣子，只有順順仍一如既往地充滿活力，總結(jié)道：“不著急不著急！我們還有時間！”

下課鈴聲響起，大家垂頭喪氣地站起來朝外走，何萌很努力地調(diào)整好情緒，跟著眾人一起走出去。等公交車的時候忽然有人拍了拍她的肩膀，她轉(zhuǎn)過頭去，看到葉賀，他爽朗地說：“哇！也不用這么灰心吧？只是個辯論賽而已！”

“大家籌備了很久，又那么努力……”何萌小聲道，結(jié)果不提及還好，一提，鼻子都有些酸了。她轉(zhuǎn)移了話題，問：“你今天不用等盛如思嗎？”

“他去參加課外小組了，最近機(jī)器人社要參加市里的一個比賽。”葉賀解釋說。

何萌大吃一驚：“我們學(xué)校有這種社團(tuán)嗎？”

“有啊，只不過沒多少人知道而已。”葉賀笑了，說，“是熊老師主辦的，總共就兩三個成員而已，算是秘密社團(tuán)之一。”

熊老師是計算機(jī)老師，人長得倒是文質(zhì)彬彬的，卻總是在研究一些稀奇古怪的東西，像個科學(xué)怪人。

何萌長了見識，問：“你沒有參加社團(tuán)嗎？”

“沒有啊，我跟你一樣，也要上補(bǔ)習(xí)班的嘛！”他苦惱地說。

公交車來了，兩個人一前一后地上車。從學(xué)校到家是六站路，到補(bǔ)習(xí)班則是三站路。跟以前一樣，上車之后兩個人就沒有再說話了，葉賀站在公交車的前方，邊對著窗外發(fā)呆邊聽著音樂，何萌則被人群擠到了后面，重心不穩(wěn)地左搖右晃。好不容易到站了，何萌千辛萬苦才下了車，可是葉賀卻已經(jīng)走遠(yuǎn)了。

在同一個補(bǔ)習(xí)班，兩個人上的卻是不同的班，他是高級班，何萌則是中級班。補(bǔ)習(xí)班的教室很小，窗戶也很小，來不及吃晚飯的同學(xué)特意在外面買了各種各樣的零食，房間里便彌漫著食物的氣味，在酷暑中，那樣的味道讓何萌有些反胃，她捂著胸口，心中鈍鈍地痛著。

究竟什么時候，自己才能不再上補(bǔ)習(xí)班呢？

3

辯論賽正式開始了，初二（3）班何止是沒有準(zhǔn)備好，連運氣都糟糕至極，第一輪小組賽就遇到了黎頌歌所在的初二（1）班。抽簽結(jié)束，坐在前方的初二（1）班的學(xué)生都笑了起來，而何萌所在的區(qū)域則靜悄悄的，大家都有些緊張，不知道說什么好。

孟紅偉也來了，獨自坐在角落里，姚緒然則跟柔老師坐在一起，他們兩個人的關(guān)系似乎很好，總是在一起聊天，柔老師一直單身，人長得漂亮，性格也很好，只不過胖了一些，便被同學(xué)們稱為“白富胖美”。姚緒然出現(xiàn)沒多久學(xué)生中間就開始傳兩個人的緋聞，不過好像兩個當(dāng)事人都不當(dāng)真。

何萌周圍坐著的則是體育委員帶領(lǐng)著的男生軍團(tuán)，她來得晚，想再找位置也來不及了，只能忍受著周圍的汗臭味。

然后也說不清是幸還是不幸，被分配給辯論隊的題目是“老師能不能與同學(xué)成為好友”，聽到主題之后大家都松了一口氣，因為這一類經(jīng)典的題目他們特意準(zhǔn)備過。初二（3）班拿到的是正方，即“能夠成為好友”，黎頌歌則是反方，何萌聽到旁邊的楊景東說：“其實反方一般比較容易獲勝。”

“為什么？”何萌忍不住問。

楊景東轉(zhuǎn)過頭看了她一眼才道：“因為大家都知道的事情，能講出來的都是陳詞濫調(diào)啊，好比老師跟同學(xué)成為好朋友這一點，是我們從小都被教導(dǎo)的吧？至于為什么，每個人都能講出一兩個理由，那么辯論手還能講出什么新意呢？”

何萌這才恍然大悟。

果不其然，順順的開場白無非是老一套，什么在成長的階段老師是大家接觸得最多的人，什么老師除了教書也應(yīng)該育人云云。即便是充滿魅力的順順，那段話講出來也無聊至極，黎頌歌就不一樣了，她一開口就重新定義了老師和朋友，說：“老師的職責(zé)是什么呢？表面說是教書育人，但恐怕諸位師生心里都知道，老師真正的職責(zé)是讓學(xué)生考出好成績，進(jìn)入好大學(xué)；而朋友是什么呢？是可以傾聽你的心事、與你一起成長的人，朋友之間最重要的是什么？平等和信任。但老師與學(xué)生之間是平等的嗎？是絕對信任的嗎？我想恐怕不是，如果沒有絕對的信任和平等，又怎么能成為朋友呢？”

她的發(fā)言一結(jié)束，初二（1）班就集體鼓起掌來，何萌和周圍的人都愣了一下，仿佛第一次知道還可以鼓掌似的。

輸贏好像就在那一瞬間就被確定了，那之后的過程就不用提了，無論是第一輪發(fā)言，還是第二輪發(fā)言，順順?biāo)齻兌急粡氐椎啬雺毫恕５谝惠喭镀保桧灨鑾ьI(lǐng)的初二（1）班毫無懸念地得到了全部評委的票數(shù)，這時候姚緒然走到了辯論席上，小聲跟順順說了些什么。

這好像還是姚緒然第一次在這么多人的場合出現(xiàn)，這一天他穿著某個男明星前幾天才穿過的同品牌的襯衫，雙手插在口袋里，令講臺熠熠生輝。禮堂內(nèi)的學(xué)生一下子就竊竊私語起來，何萌聽到好多人都在討論著姚緒然，而自己所在的班級忽然就洋溢起了驕傲的情緒，楊景東帶頭大叫起來：“順順加油！”

順順在別班的好友也跟著大叫：“順順加油！”“你是最棒的！”

順順遙遙地沖大家揮了揮手，并驕傲地握緊了拳頭，猶如女英雄一般。

4

那之后比賽的氛圍就變了，原本已經(jīng)氣餒的辯論選手忽然斗志昂揚。自由辯論時間，順順站直了身體，以飛快的語速道：“對方辯友剛才說，朋友之間就應(yīng)該絕對平等，我知道很多人會把家里的寵物當(dāng)成最好的朋友，人類卑躬屈膝地伺候貓主子，地位同樣不平等，難道影響了感情的穩(wěn)固嗎？”

反方的一個辯手立即站起來道：“寵物和人類之間是飼養(yǎng)與被飼養(yǎng)關(guān)系，人類已經(jīng)跳出了食物鏈，與別的生物根本不是同類，對動物來說人類當(dāng)然高高在上……”

話還沒說完，許云夕就站起來道：“對方辯友沒有聽清吧？我們說的是寵物高高在上，而不是人類！人類的地位怎么能夠跟貓比？”

大笑聲從四面八方傳來，何萌看到黎頌歌明顯呆了一下，有人帶頭鼓起掌來，緊接著就是更大的掌聲，以及更大的笑聲。反方顯然措手不及，順順趁機(jī)站起來再次發(fā)言，道：“說到人類我們就不得不說到那句流傳最廣的話，人人生而平等，這句話的傳播度足以證明大家的認(rèn)可，既然如此，對方辯友又為什么堅持老師和同學(xué)之間的地位不平等呢？難道老師不是人嗎？學(xué)生不是人嗎？還是說對方辯友不是人呢？”

一瞬間笑聲就如海浪一樣席卷了階梯教室，好多人拍著桌子大叫大笑，連作為評委的幾個老師都笑了，主持人不得不打斷比賽維持秩序，可是已經(jīng)來不及了，好像已經(jīng)沒有人關(guān)心比賽了，大家想看的，都是順順還能說出什么驚人的言論來。

雖然黎頌歌很快就把話題拉回了原處，順順卻一次又一次地把話題轉(zhuǎn)移到了笑話上，以至于辯論賽結(jié)束之后，大家笑得腮幫子都酸了。

但讓人敬佩的是，即便是那個時候黎頌歌還是能穩(wěn)住局面，在總結(jié)陳詞的時候說：“正方辯友非常了不起，雖然觀點并不明晰，卻吸引了所有人的注意力。只是對方辯友忘記了，辯論賽并不是為了爭論輸贏，也不是為了比拼人氣，辯論賽最重要的是引導(dǎo)大家深入地思考問題，而這也是老師應(yīng)該做的。”

短短幾句話，她就把比賽的層次拉高了，仿佛她已經(jīng)超越了辯論比賽，成為裁判一般。

但這樣的總結(jié)陳詞還是讓大部分人都贊許地點起頭來，她環(huán)顧了階梯教室一圈，才接著說：“能夠與同學(xué)做好朋友的老師固然了不起，但一個老師夠不夠優(yōu)秀，當(dāng)然還是要看本職工作，為了討學(xué)生喜歡而不布置作業(yè)的老師是好老師嗎？為了講課有趣連基本的教材都不在乎的老師又是好老師嗎？如果可以選擇的話，大家是會選擇讓自己的成績提高30%的老師呢？還是會選擇浪費了自己的整個學(xué)業(yè)生涯，只顧著交朋友和玩樂的老師呢？”

何萌呆了一下，條件反射地看向姚緒然，姚緒然也呆了一下，皺起眉毛望著黎頌歌。評委卻沒有注意到這一點，只是盯著臺上的黎頌歌。黎頌歌總結(jié)完畢，對著評委鞠了一個躬，就走下臺了。

5

輸贏已經(jīng)不重要了，直到回到家后，何萌的耳邊還回響著那些熱火朝天的笑聲和掌聲。等電梯的時候她又遇到了盛如思，盛如思破天荒地跟她打了招呼，問：“你是初二（3）班的？”

何萌點了點頭，盛如思立即贊嘆道：“你們班的辯論風(fēng)格不錯呀！雖說都是胡攪蠻纏，但挺好玩兒的。”

“你喜歡？”何萌十分驚訝。

盛如思推了推細(xì)框眼鏡道：“跟相聲似的，我當(dāng)然喜歡！”

何萌也跟著笑了。

但除了辯論賽之外，何萌更在意的是黎頌歌最后的那段話，她前幾天才跟黎頌歌講了姚緒然的事跡，今天就被她拿來當(dāng)反面例子放在總結(jié)陳詞里，到底是巧合呢？

還是她給了她靈感呢？如果是靈感的話，她這樣算不算是公然指責(zé)姚緒然呢？

想了半天，想不明白，何萌只好不再想下去，換了衣服之后就開始做功課。

學(xué)校里的每個群幾乎都討論著下午的辯論賽，何萌后來才知道，姚緒然上臺是提醒順順，規(guī)規(guī)矩矩地辯論是不可能贏黎頌歌的，不如按照模擬賽時那種亂七八糟的風(fēng)格來。

事實證明他的策略成功了，雖然最后初二（3）班輸了，但大家都更喜歡正方多一點。好多同學(xué)都舉了學(xué)校里的例子證明老師跟同學(xué)是可以成為好朋友的，比如柔老師、熊老師，以及其他幾個比較受歡迎的老師。

夜色漸漸降臨，何萌的爸爸先回來了，媽媽是晚班，十點之后才到家。

爸爸特意帶回來了打包的食物，兩個人一邊吃一邊討論著學(xué)校里的事。何萌報告完了最近的課程和作業(yè)，思索著要不要告訴爸爸辯論賽的事，爸爸卻已經(jīng)拿起了手機(jī)，在家長群跟別人交流最近的功課，他說：“你要多向那些成績好的學(xué)生學(xué)習(xí)，咱們家樓上那個男孩子叫什么來著？葉賀？他不是班長嗎？成績一定很好吧？”

“當(dāng)班長又不是光看成績……”何萌不滿地說。

“可是如果成績不好的話，也不可能當(dāng)上班長吧？”

誰說的？順順不就是成績不好，但班長卻做得很合格嗎？

何萌想這樣反駁，然而想了想，還是沒有說出來。

她也喜歡上了順順，希望有這樣的人領(lǐng)導(dǎo)自己所在的班，萬一父母知道后想要給何萌轉(zhuǎn)班就慘了，她好不容易才在班里積累起了一點點人氣，而且開始喜歡這個班級了。

順順、許云夕、黃新恒、楊景東……他們似乎都是很可愛的人，并沒有因為何萌沒有存在感就瞧不起她，熟悉了之后也會跟她說說話，瞎聊一點兒生活上的事，那種感覺，對何萌來說好極了。

吃完飯，何萌主動收拾了東西回到臥室里，少了物理課的作業(yè)，她的課余時間也多了起來，想起答應(yīng)了姚緒然的事情，何萌從抽屜里取出幾支專用的鋼筆，在白紙上一筆一畫地描寫了起來。

其實她的字并不是傳統(tǒng)意義上的好看，她只是喜歡練字，掌握了很多字體罷了。

平時寫功課的時候她用的都是普通的小楷和書寫體英文，私底下她喜歡的則是哥特體，為此還特意買了專用的書法筆，在寫完了基本的字母之后，用更細(xì)的筆在旁邊畫上小鳥和荊棘，對何萌來說是一件非常快樂的事。

除此之外，她還創(chuàng)造了只屬于自己的中文哥特體，比如以萬圣節(jié)的南瓜燈代替“點”，或者在“橫”的筆畫上面畫幾只蝙蝠之類的。

何萌長相平凡，外表乖巧，雖然是瓜子臉，五官卻毫無突出之處，不大不小的眼睛，不高不矮的鼻子，不薄不厚的嘴唇。

她的頭發(fā)永遠(yuǎn)梳得整整齊齊，劉海夾在耳朵兩側(cè)，校服干干凈凈，周身沒有任何裝飾。看起來，就是一個沒什么個性的初中生罷了，如果被人知道她喜歡哥特體的話，旁人一定很意外吧？

一想到大家好奇的眼神，何萌就開始緊張了，可是，她就是這樣一個矛盾的人，心里有陰暗的地方，卻不敢被人知道，唯一的表達(dá)方式，不過是私底下喜歡一些叛逆的小東西罷了。

十點半，開門聲響起，何萌連忙收起筆和紙，原本想跟媽媽打個招呼的，誰知道媽媽卻已經(jīng)氣勢洶洶地沖進(jìn)了她的房間叫道：“你怎么從來都沒有跟我說過你那個物理老師不布置作業(yè)？不寫作業(yè)怎么行呢？”

何萌僵住，爸爸也納悶地跟了進(jìn)來，問：“你聽誰說的？哪有不布置作業(yè)的老師啊？”

“頌歌說的！”媽媽歇斯底里地大叫著，“你們那個班主任到底怎么當(dāng)?shù)模坎徊贾米鳂I(yè)的老師都沒人管嗎？走！你跟我去你班主任家里問問到底是怎么回事！”

“不是這樣的！姚老師是體諒我們……”何萌焦急地大叫著，媽媽卻不由分說地拉扯著她的衣服就往外走，她用力地扒著門框不肯放手，畢竟是夏季，她穿得少，媽媽不小心扯到了她的衣領(lǐng)，她的肩膀整個兒露了出來，包括她老土的內(nèi)衣帶子。即便是在自己家，何萌也還是覺得屈辱，像被當(dāng)眾扒光衣服似的。

爸爸見狀也跟著阻攔，掰開媽媽的手道：“你干什么呀，都大半夜了！人家老師不用休息嗎？孟老師又不是那種不負(fù)責(zé)任的老師！”

在掙脫媽媽的瞬間何萌迅速跑進(jìn)洗手間把門反鎖，坐在馬桶上捂著臉哭泣起來。有什么東西壓在她的心頭，讓她喘不過氣來，相比父母的質(zhì)疑，她更在意的是“頌歌說的”那四個字。不是說過她們是朋友嗎？不是說過朋友之間就應(yīng)該絕對信任的嗎？不是說過自己已經(jīng)掌握知識點了嗎？究竟為什么要把這樣的事告訴父母呢？為什么呢？

還是說，她其實連贏取她的信任的資格都沒有？她說過的話，其實黎頌歌一個字都不相信？

好像這些問題都是顯而易見的，但何萌還是很驚訝地發(fā)覺，她的心具體而明確地痛了起來，像是被人踩在腳底，狠狠地碾著，至于心的主人在想些什么，根本就沒有人關(guān)心。

黎頌歌不在乎，父母也不在乎。除了自己，沒有人在乎。

辦公室小劇場

教師辦公室迷你辯論賽

“頌歌這孩子真是太厲害了，連我這個當(dāng)老師的都覺得她說得很有道理！”柔老師邊揉著肚子邊說，“不過我還是覺得跟學(xué)生做朋友比較開心！”

辯論賽結(jié)束后，幾個單身老師都懶得回家煮飯，干脆叫了外賣，三張十二寸的比薩柔老師至少吃掉了一半，姚緒然現(xiàn)在明白她的雙下巴是怎么來的了。初中部疑似暗戀柔老師的體育老師周老師也跟著來蹭比薩，道：“我也喜歡跟那群孩子打打鬧鬧的，現(xiàn)在的小孩子也很懂事啊，一起聊天也挺好玩的。”

“那是因為你是體育老師！其他科目就不一樣了，我覺得黎頌歌有一點說的是對的，老師跟學(xué)生之間還是要有一定的制衡關(guān)系才行，不然孩子太不把你當(dāng)回事的話也不太好辦。”

講話的是在帶初三年級的化學(xué)老師，她似乎很辛苦的樣子，嘆了口氣就又回到座位上批改作業(yè)去了。

“曲老師，你覺得呢？”柔老師拍了拍歷史老師曲宥謙的肩膀，即便是以姚緒然挑剔的眼光來看，曲老師也長得一表人才，只可惜是個書呆子。他正捧著一本歷史書讀得津津有味，轉(zhuǎn)頭便道：“你們知道角哀和伯桃嗎？當(dāng)初伯桃去投奔楚王，夜路風(fēng)雨，幸得角哀幫助，角哀孤身一人，但知識淵博，伯桃勸角哀一同為楚王盡心，路上彈盡糧絕，伯桃深知角哀的學(xué)識遠(yuǎn)在自己之上，就犧牲了自己把食物和衣服留給了角哀。”

姚緒然和柔老師都啞口無言地望著他，曲老師卻沉浸在故事中不能自拔，興奮地拍了拍桌子道：“后來角哀得楚王賞識，角哀求楚王放他歸去給伯桃建一墓地，誰知道守墓時伯桃卻托夢給角哀，說他與荊軻墓相隔不遠(yuǎn)，荊軻刺秦失敗，在地府兇暴成性，伯桃無法戰(zhàn)勝。角哀得知后揮劍自刎，決定去地府與伯桃一同戰(zhàn)荊軻！痛哉！快哉！”

那邊曲老師說得高興，這邊柔老師和姚緒然卻早已回到自己的位置上繼續(xù)忙碌去了。

姚緒然的手機(jī)不斷有信息發(fā)過來，全都是眾女生得知姚緒然單身后發(fā)來的“方圓五百里內(nèi)適齡女青年”的資料。柔老師問：“姚老師，你覺得應(yīng)該跟學(xué)生成為好朋友嗎？”

姚緒然望著滿屏幕莫名其妙的“我表姐”“我小姨”“我小姑”“我鄰居”，苦笑著說：“還是算了。”