第二節 兩兩配對

上一節所講的是圖形的瞬時記憶，并沒有對記憶過程進行主觀處理，也就是憑借自身的記憶力直接去記住那些圖形，當然也會有記不住或忘記的情況。從這一小節開始，給大家講解如何用有趣的方法記憶內容，既能有效地記住，又能長時間不忘。

我這里所用的記憶方法是最簡單的聯想記憶法，我們在生活中經常會用到，只是有的朋友可能沒有意識到這是一種記憶方法。比如，你看到某個認識的人，就會想到這個人曾做過的事情或他的愛好等；或者想象你的房間一進門有什么物品，桌子上有什么物品，等等。這些都是聯想，是在生活中最常見、最簡單的聯想。

現在要記憶下面兩個圖形：

聯想記憶：想象第一個圖形的箭頭向右一戳，把某個東西戳爆了，就產生了第二個爆炸的圖形。

大家覺得用這個方法能記住嗎？這是我自己聯想記憶的思路，可能不適合所有人，大家可以試著自己聯想，自己的聯想才是最好的，才是最適合自己的。

再試著進行兩個圖形配對記憶：

聯想記憶：想象把第一個圖形沙漏放進第二個圖形圓柱體的盒子里，或想象把沙漏中的沙子倒進圓柱體中。

大家應該能掌握這個方法了，下面我們記憶幾組圖形。

訓練1

請將下面的圖形配對記憶：

記完后，請閉眼回想有哪些圖形。

你記住沒？用手捂住上面的圖形，將答案畫出來：

訓練2

請將下面的圖形配對記憶：

記完后，請閉眼回想有哪些圖形。

你記住沒？用手捂住上面的圖形，將答案畫出來：

訓練3

請將下面的圖形配對記憶：

記完后，請閉眼回想有哪些圖形。

你記住沒？用手捂住上面的圖形，將答案畫出來：

以上圖形串聯記憶訓練的記憶方法如下。

訓練1：把左邊的圖形想象成一個星星，把右邊的圖形想象成一個垃圾桶，我們就想象一個星星掉進垃圾桶里了。

訓練2：想象把圓柱體壓扁了，壓成了一個圓。

訓練3：左邊的圖形是逆時針旋轉，把右邊的圖形想象成一個方向盤，合在一起就想象成逆時針旋轉方向盤。