廣泛閱讀+精準(zhǔn)閱讀，把“大海撈針”變成“探囊取物”

關(guān)于如何找選題，我想給你的第三個建議是廣泛閱讀+精準(zhǔn)閱讀。

那么，什么是廣泛閱讀，什么又是精準(zhǔn)閱讀呢？前者是“泛讀”，也就是泛泛而讀，追求的是數(shù)量和規(guī)模，屬于淺閱讀；后者則是“精讀”，就是比較精準(zhǔn)、細(xì)致地閱讀，追求的是質(zhì)量和收獲，屬于深度閱讀。

一方面，你需要通過廣泛閱讀的方式快速完成量的積累。

如果沒有達(dá)到一定量的積累，你就很難把握某個問題或某一領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀。而研究現(xiàn)狀把握不清，就無法找到那些高質(zhì)量的、能夠幫助你鎖定論文選題的、值得“精讀”的重要文獻(xiàn)。究竟“泛讀”到什么程度才算完成了量的積累呢？

這個問題類似于在一片漫無邊際的玉米地如何選出最大的那穗玉米，或者是在茫茫人海中如何找到自己的婚姻伴侶。這里的玉米和婚姻伴侶，就是接下來需要“精讀”的重要文獻(xiàn)。

在數(shù)學(xué)學(xué)科里，這類問題叫“最優(yōu)停止問題”。也就是說，要知道自己該在什么時候停下來，做出選擇。具體到閱讀，也就是知道自己的“泛讀”達(dá)到一個什么樣的量，才可以開始選擇“精讀”文獻(xiàn)。

經(jīng)過數(shù)學(xué)家們一系列運(yùn)算和推演，“37%法則”誕生了。它的大概意思是：如果你需要在一片玉米地里找到最大的那穗玉米，那么最優(yōu)策略是在占這片玉米地37%的面積里不做任何選擇，只進(jìn)行觀察。一旦超出這37%的面積，只要發(fā)現(xiàn)一穗比之前地里更大的玉米，就果斷出手，做出選擇。

“37%法則”的啟示在于，不能不加節(jié)制地“泛讀”，尤其是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己感興趣的某個問題或你關(guān)注的某一領(lǐng)域的研究文獻(xiàn)數(shù)量非常多的時候。

以“中國知網(wǎng)”的期刊論文檢索為例，一個比較理智的選擇是：當(dāng)你發(fā)現(xiàn)關(guān)于自己所感興趣的某個問題已經(jīng)發(fā)表的論文數(shù)量在1000篇左右時，你的“泛讀”規(guī)模控制在37%，也就是370篇左右比較合適。之后，一旦發(fā)現(xiàn)能驚艷到你的論文，就把它下載留存，開始“精讀”。

當(dāng)然，如果該領(lǐng)域論文的體量實(shí)在太大，你還可以初篩一下再做“泛讀”。如果你發(fā)現(xiàn)在這一領(lǐng)域發(fā)表的論文數(shù)以萬計，甚至更多，可以只查看其中發(fā)表在“北大核心”和“CSSCI”期刊上的論文，這樣文獻(xiàn)的數(shù)量一般會下降一到兩個數(shù)量級，總量變得容易控制，“泛讀”文獻(xiàn)的整體質(zhì)量也不至于太差。

至于如何檢索和篩選更具價值的高相關(guān)文獻(xiàn)的內(nèi)容，不是這里討論的重點(diǎn)，感興趣的讀者在第二章“寫作準(zhǔn)備”模塊的“文獻(xiàn)準(zhǔn)備，通過數(shù)據(jù)庫檢索獲得‘巧婦’下炊之‘米’”中尋找答案，這里不展開討論。

另一方面，你需要通過精準(zhǔn)閱讀的方式最終完成質(zhì)的飛躍。

談到精準(zhǔn)閱讀，尤其是為了幫助你尋找論文選題的“精讀”范圍，我想先介紹三個關(guān)于閱讀的認(rèn)知陷阱。

首先，閱讀數(shù)量不是越多越好，投入的時間精力也不是越多越好。我要告訴你一個事實(shí)：在你能夠檢索到的浩如煙海的專業(yè)論文中，有99%的論文都是不值得你去閱讀的。對于這類論文的正確態(tài)度是不要閱讀。提高論文閱讀效率的最好方式是只選“對”的那1%的論文來讀。而判斷一篇論文是不是“對”的唯一標(biāo)準(zhǔn)，就是看這篇論文能不能直接促成你找到選題。一定記?得在論文的選題階段，找到金子永遠(yuǎn)比過濾沙子更重要。

那種一看題目就索然無味、清湯寡水的論文是根本不適合你的。只有能驚艷到你的論文，才值得閱讀。

其次，一字不漏地通篇閱讀不是好的閱讀習(xí)慣，一定要加以選擇。

請一定記得：不是每篇論文都值得從題目一字不漏地讀到結(jié)尾的最后一句話。事實(shí)上，你有權(quán)在閱讀的任何一個環(huán)節(jié)結(jié)束閱讀，你沒有通篇閱讀的義務(wù)。決定你是否繼續(xù)閱讀的唯一標(biāo)準(zhǔn)只能是剛才提到的——是否能直接促成你找到選題。

別讓心理學(xué)上的“未完成事件”干擾你的判斷。記住，你的目的是寫出一篇高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文，而不是要完整閱讀1篇或9999篇論文。手段永遠(yuǎn)要服從目的，而你的目的是找選題。

再次，啃動輒幾十萬字的大部頭著作也不是明智的閱讀選擇。細(xì)心的你一定發(fā)現(xiàn)我在談閱讀的時候，談的一直都是要去閱讀論文，說到檢索文獻(xiàn)的時候我也是在談?wù)撐摹Ｄ阋苍S會說，一本專著會更系統(tǒng)和詳盡地呈現(xiàn)一個完整的知識體系和理論框架啊。在我看來，90%的專著根本不具備激發(fā)論文選題的價值。要知道一篇高質(zhì)量論文的字?jǐn)?shù)一般是1萬多字，最多兩萬字到頭了，可一本專著基本是20萬字起步的。不計時間成本的閱讀是非常不明智的。一篇高質(zhì)量的論文能夠在非常有限的篇幅內(nèi)呈現(xiàn)一項(xiàng)研究的全部過程。通過閱讀，既能看到作者的選題緣起、提出問題的過程，也能了解學(xué)界的研究現(xiàn)狀，以及論文的主要觀點(diǎn)、研究結(jié)論，還能對論文寫作框架的搭建、研究方法的運(yùn)用、論證邏輯的展開和參考文獻(xiàn)的使用情況一覽無遺。而且最重要的是：它能激發(fā)你的思考，幫你獲得選題的靈感。

談完關(guān)于閱讀的認(rèn)知陷阱后，再來看看究竟該如何精準(zhǔn)閱讀。

假如現(xiàn)在，一篇能驚艷到你的論文已經(jīng)被打開了，怎么讀呢？

我建議的閱讀順序是：題目→關(guān)鍵詞→摘要→參考文獻(xiàn)→各級標(biāo)題→正文。如果有注釋，那么，在閱讀正文的時候涉及哪個注釋，就讀哪個。

這樣的閱讀順序，在很大程度上也是這篇論文的價值排序。

先讀題目。題目很可能是吸引你下載和閱讀一篇論文的最重要因素。題目配合關(guān)鍵詞，基本就能知道論文是要研究什么了。

接下來，看摘要。一個規(guī)范的摘要會把這篇論文的主要觀點(diǎn)完整呈現(xiàn)，也就是說，看完摘要，基本就知道這篇文章的干貨是什么了。摘要有點(diǎn)類似于初中語文課文中的中心思想，所以很多時候，看完摘要也就知道這篇論文還值不值得繼續(xù)往下讀了。

看完摘要就該去看正文嗎？至少我的答案是否定的。其實(shí)正文是一篇論文最不重要的部分，至少對目前希望通過閱讀尋找論文選題的你而言不是最重要的。接下來要去看參考文獻(xiàn)，看看作者是依托哪些參考文獻(xiàn)形成論文的摘要的。參考文獻(xiàn)遠(yuǎn)比正文更有營養(yǎng)，因?yàn)樗鼤槟阏业阶钣袃r值的文獻(xiàn)提供一個“干貨索引”。

再之后，要看論文行文框架的搭建，也就是論文的各級標(biāo)題——先看一級標(biāo)題，然后是二級、三級標(biāo)題。通過閱讀標(biāo)題，論文的行文邏輯也就基本浮出水面了。

最后，如果覺得確有必要，再去看正文。甚至到了這個時候，注釋的含金量都會比正文高：因?yàn)橥ㄟ^注釋你能看到論文的背景知識，這些知識往往會帶給你更多的靈感和啟發(fā)。

最重要的一點(diǎn)是，無論閱讀進(jìn)行到了哪一步，只要這種閱讀讓你突然想到了一個論文選題，那么閱讀就可以馬上停止。精準(zhǔn)閱讀的目的就是如何以最少的時間精力投入，換來一個最合適的論文選題。

為了更好地實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，我建議你在閱讀過程中要不斷提醒自己：正在閱讀的這個部分，對于我論文選題的價值在哪里？我可以寫一篇什么樣的論文？而一旦這些問題有了答案，就立刻停止閱讀，記下選題。

如圖1-3所示，廣泛閱讀+精準(zhǔn)閱讀，會形成一個倒金字塔形狀的“知識漏斗”，這個“漏斗”會幫你變“大海撈針”為“探囊取物”，在文獻(xiàn)的汪洋大海中聚焦和鎖定自己需要的文獻(xiàn)，最終得到論文的選題。

廣泛閱讀和精準(zhǔn)閱讀相結(jié)合，對于論文選題的意義就在于：它可以讓你在把握某個問題或某一領(lǐng)域研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，去粗取精、去偽存真，找到該問題或領(lǐng)域內(nèi)最驚艷的文獻(xiàn)，再通過“精讀”去激發(fā)你尋找論文選題的靈感，得到選題。