這是一艘船。

一艘停泊在海岸邊，如同高樓大廈一般，令人仰視的帆船。

船體全部由木質(zhì)結(jié)構(gòu)建成，樹(shù)立了足足九根桅桿，全速航行時(shí)，可以揚(yáng)起九張巨帆。

船頭雕刻著威武的龍虎獸臉，船身繪有彩色的圖案，像是抽象的飛龍，又像是徜徉在海中的游魚(yú)。

它不僅僅龐大，而且美感十足。

其他的船只在它的面前，就像是巨人面前的嬰兒，竟顯得微不足道。

“華夏古代，有這樣的船嗎？這也太大了吧！”

“太夸張了，我感覺(jué)好像有一條龍?jiān)诿媲帮w過(guò)一樣，隔著屏幕都能感受到它的霸氣。”

“諾亞方舟也不過(guò)如此吧？”

“那帆都快把天給擋住了，這是真實(shí)存在的船？”

“要是真的，那這船也就比航母的排水量小上一些了！”

“可要不是真的，誰(shuí)會(huì)畫(huà)出這么具有真實(shí)感的畫(huà)來(lái)啊！”

……

屏幕前的觀眾們，紛紛驚嘆不已。

如果說(shuō)，這張圖出現(xiàn)在現(xiàn)代，或許大家只會(huì)把它當(dāng)做一幅游戲或者動(dòng)畫(huà)的插圖。

可這是古畫(huà)啊！

那個(gè)時(shí)候可沒(méi)有動(dòng)漫和電子游戲的概念。

這幅畫(huà)很可能就是一幅寫實(shí)的畫(huà)作。

但越是如此猜測(cè)，眾人越感到不可思議。

華夏的造船技術(shù)，在幾百年前，就到達(dá)了這樣的高度？

“太夸張了吧？這一艘船，能坐多少人啊！”

現(xiàn)場(chǎng)的憶興，也連連感嘆。

而令他沒(méi)想到的是，孫正居然給出了一個(gè)肯定的答案：“上千人。”

“什么？孫老師，你難道知道這艘船的歷史？”

憶興從孫正的語(yǔ)氣中，聽(tīng)出來(lái)一些端倪。

“知道一些……”孫正點(diǎn)了點(diǎn)頭，指向畫(huà)作。

“如果我沒(méi)猜錯(cuò)的話，這應(yīng)該是……明朝寶船！”

“加上這標(biāo)志性的九根桅桿，它應(yīng)該是明朝的寶船中，傳說(shuō)中最大的那一艘！”

明朝寶船？

還是最大的那一艘？

憶興只覺(jué)得莫名震撼，繼續(xù)問(wèn)道：“這寶船，是明朝的戰(zhàn)船嗎？”

“不完全是。”

孫正搖頭道。

“寶船，是鄭和下西洋使用的帆船的統(tǒng)稱，它們的規(guī)格，用途，并不是完全一樣的。”

“不過(guò)現(xiàn)在，我們一說(shuō)到明朝的寶船，想到的一般都是其中傳說(shuō)中有九根桅桿的最大寶船。”

“也就是畫(huà)面中這一艘！”

眾人恍然。

原來(lái)鄭和下西洋的背后，還有這樣的故事。

在此之前，很少有人知道，鄭和下西洋的船只，也有這么多講究。

但這就更令人感到驚嘆了。

“霧草，我剛剛?cè)ゲ榱艘幌旅鞒瘜毚畲蟮哪撬议L(zhǎng)度幾乎快有150米，寬度也有60米……”

“這……這……這也太夸張了吧，那可是古代啊。”

“在那個(gè)科技落后的時(shí)代，他們到底是如何建造出這么巨大的寶船的？”

“太不可思議了！”

“這船最流弊的地方，不是它有多大！關(guān)鍵是它又大，又能真的下水！”

……

觀眾們興奮的討論著。

孫正此刻盯著這張圖，連連稱贊：

“不得不說(shuō)，這幅畫(huà)的畫(huà)功，極為精湛。將寶船的細(xì)節(jié)刻畫(huà)得非常清楚，讓人感覺(jué)船仿佛就在眼前一般，栩栩如生！”

眾人聽(tīng)到這里，再次將目光投去，全部聚集在了這副畫(huà)作上面，重新看了一遍這幅畫(huà)。

這時(shí)，人們才驚訝的發(fā)現(xiàn)，這幅畫(huà)的畫(huà)功，確實(shí)精湛老道。

亦或者說(shuō)，本就是因?yàn)楫?huà)得太好了，才會(huì)讓他們第一眼就被寶船給震撼住。

這幅畫(huà)的畫(huà)師，以他精湛的技藝，完美的將寶船重現(xiàn)在了一張紙上。

都不能說(shuō)像是拍照。

因?yàn)榕恼沼袝r(shí)候都會(huì)模糊。

這簡(jiǎn)直就像是復(fù)制！

直接將寶船的所有細(xì)節(jié)，原原本本的復(fù)制在了紙上！

這樣精湛的畫(huà)技，讓所有人震撼！

而彈幕上也是激烈的討論了起來(lái)。

“單純從畫(huà)風(fēng)上來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得這位畫(huà)師和畫(huà)圣竟有幾分相似之處！”

“畫(huà)圣是誰(shuí)？”

“吳道子，唐朝時(shí)的人了。我反倒覺(jué)得，這幅畫(huà)比吳道子的畫(huà)，還要細(xì)膩許多。”

“而且這幅畫(huà)，對(duì)顏色的運(yùn)用，也不比那些歷史上成名的畫(huà)家差。”

“我一直認(rèn)為，國(guó)畫(huà)注重于對(duì)意境的闡述，但這幅畫(huà)卻告訴了我們，國(guó)畫(huà)也可以寫實(shí)！”

“甚至這幅畫(huà)，還融合了西洋畫(huà)派的一些手法，能看得出一些透視效果。”

……

大家激烈探討的同時(shí)，也有許多人立刻查詢資料，想要看看明朝有什么出名的畫(huà)家。

可是，能夠查詢到的畫(huà)家，要么畫(huà)風(fēng)和這幅畫(huà)相去甚遠(yuǎn)，要么畫(huà)功與這幅畫(huà)有明顯的差距。

再有的，根本沒(méi)機(jī)會(huì)接觸到寶船。

黃老師感慨道：“能研發(fā)出這樣的寶船，不得不說(shuō)，咱們古人真是太具有智慧了！”

憶興點(diǎn)頭，深以為然地說(shuō)道：“是啊，而且就連這畫(huà)作的水平，也是一流！”

就在兩人感慨的時(shí)候。

一聲大喊在屋內(nèi)響起：“你們看，這是什么！”