幽深洞窟，隔絕了外間的殺機與風雨，卻也隔絕了日月流轉。時間在這里仿佛凝滯，又仿佛在以另一種方式加速流淌。

瞎子靠坐石壁，耳畔是嬰兒細微均勻的呼吸，以及巖壁偶爾滴落的水珠聲。他指間捏著一小塊最后剩下的干糧，猶豫了一下，最終還是將其掰開，更小的一半放入自己口中，用唾液慢慢軟化，另一半則小心地碾成極細的粉末，混入皮囊中的清水里，用手指蘸著，一點一點喂入李長生的小嘴。

生存的危機，比任何追兵都更迫在眉睫。孩子需要營養，需要奶水，而這陰冷洞窟里一無所有。

沉默良久，瞎子似是下了決心。他將孩子用柔軟的內衫布料緊緊縛在胸前，確保他不會受涼也不會掉落。然后，他拿起了那柄從遺骸旁得來的古樸短劍。

劍出鞘三寸，清冷的嗡鳴再次短暫地打破死寂，刃口的微光在他無眼的感知中如寒星般清晰。這柄劍，將是他獲取食物的牙齒。

他再次擠過那狹窄的縫隙，回到瀑布轟鳴的世界。他沒有遠離，而是憑借超凡的感知，搜尋著瀑布水潭附近的生命跡象。

很快，他“聽”到了——潭水深處，有肥碩的冷水魚類緩慢游動的波動。他也“觸”到了——潮濕的巖壁上，某種耐寒藤蔓結著苦澀卻可能無毒的塊莖。

接下來的日子，變成了單調而嚴酷的循環。

瞎子如同最耐心的獵手，長時間靜立潭邊，感知水流的細微變化，然后那柄鋒銳無匹的短劍會如閃電般刺入水中，精準地帶起掙扎的魚。他也會挖掘那些塊莖，以自身內力嘗試辨別其性，確認無害后才搗成糊狀喂給孩子。

李長生靠著這粗糙寡淡、僅能維持生存的食物，頑強地活著。或許是那洞窟中發現的微量丹藥殘渣（瞎子曾在一個角落發現空置的玉瓶，內壁留有極細微的藥漬，被他刮下混入水中），或許是他血脈中本就有著不凡的韌性，這孩子竟比尋常嬰兒更耐得住這艱苦，很少哭鬧，只是一雙清澈的眼睛常常在黑暗中睜著，仿佛在無聲地觀察、吸收著一切。

時間悄然流逝，數月時間一晃而過。

李長生已能蹣跚走路。洞窟黑暗的環境對他似乎毫無阻礙，他學著瞎子的樣子，用小手觸摸石壁，感知地面的振動，用遠超常童的聽覺去分辨聲音。

瞎子開始了他的教學。

“這是水。”他拉著孩子的小手，浸入冰冷的潭水。“這是魚。”他將捕獲的魚放在孩子手中，讓他感受鱗片的冰冷和生命的掙扎。“這是危險。”他抱著孩子，站在瀑布邊緣，讓飛濺的水珠和轟鳴的聲響震懾他，讓他本能地理解何為深淵。

語言的教育更是嚴苛。瞎子不斷對他說話，重復著物品的名字、簡單的指令、甚至開始背誦那些密函中艱澀的代號和地名，不管他能否理解，先強行刻入記憶。

“記住，李家。”“記住，樓外樓。”“記住，仇。”

當李長生終于含糊不清地吐出第一個詞——“水”的時候，瞎子沉默了片刻，然后用更加嚴厲的態度投入教學。

孩子開始學習更復雜的東西。瞎子將短劍遞給他小小的手掌，引導他去觸摸劍柄的紋路、劍鞘的冰冷、刃口的鋒銳。“劍。活下去的依仗。”

他甚至開始用極其溫和的內力，引導李長生感受最簡單的氣感流動，打磨他那稚嫩的筋骨。過程無疑是痛苦煎熬的，孩子常常疼得渾身顫抖，冷汗淋漓，卻咬著牙不哭出聲，只是用那雙愈發沉靜的眼睛“望”著瞎子的方向。

洞窟成了與世隔絕的煉獄，也是最好的鍛爐。

一次，瞎子外出尋找食物稍久，返回時，聽到洞窟內傳來一陣急促的窸窣聲和一聲幼獸般的低吼。他疾步而入，感知到的情景讓他心神微震——一條誤入洞窟的無毒蛇，正試圖靠近角落的李長生。而那個不到兩歲的孩子，竟手中緊握著一塊尖銳的石片，小臉緊繃，身體微微弓起，正對著那蛇發出威脅般的低吟，他的動作笨拙，卻隱隱帶著瞎子平日教導的戒備姿態的影子。

瞎子瞬間出手解決了那蛇。他走到孩子面前，李長生仍保持著戒備姿勢，小胸膛劇烈起伏，直到嗅到瞎子的氣息，才緩緩放松下來。

瞎子伸出手，粗糙的掌心撫過孩子汗濕的額頭，和他緊握著石片、已然發白的小手。

黑暗中，他仿佛能看到一株幼苗，正在絕境的巖石縫隙里，被迫扭曲卻頑強地向上生長，吸收著黑暗和苦難，提前變得堅韌。

他知道，基礎的淬火已經完成。這個孩子，已不再是那個只會啼哭的嬰兒。他們不能永遠躲在這里。復仇之路和生存之路，都必須向前延伸了。

他收起短劍，將那塊孩子握過的尖銳石片也納入懷中，然后抱起了李長生。

“該走了。”他低聲道，聲音在洞窟中回蕩，不再是自言自語，而是對另一個能初步理解他的生命宣告。

“我們去看看外面的世界，有多危險。”