推薦序

何 彥

上個世紀的七八十年代，我在讀小學和中學。那個時候信息與資料還比較匱乏，知識普及類圖書不多，但這沒有影響孩子們對自然科學和人文科學的好奇與熱情。我和我的小伙伴們讀著《十萬個為什么》、《上下五千年》、葉永烈的科幻小說、大科學家們的故事……我們景仰著牛頓、愛迪生、居里夫人、華羅庚、陳景潤……憧憬著國家實現現代化的美好藍圖，我們被知識激勵，被科學家、歷史學家引領，在不斷學習中終于成為一個博學、有底蘊、眼界寬廣的人。

幾十年過去，出版、互聯網和人工智能的發展進步使得知識的普及與傳播出現了量與質的飛躍。現在的孩子們是幸運的，他們面對著更為多元的知識和優質的學習渠道。但是，個人的時間是有限的，知識傳播也呈現出碎片化的傾向，如何讓這個時代的青少年全面、有效地對自然科學和人文科學有一個整體的認識，已經成了今天科普出版的重大難題。

因此，我很高興能夠看到這套《科學大王》的付梓。它選材豐富全面，但不是機械地堆砌知識，而是引導青少年讀者在欣賞一個個美妙的知識細節的過程中，逐漸形成對事物整體的把握。孩子們會看到整個世界就像一個活潑的生命，它多姿多彩，千變萬化，有著無盡的可能，讓他們由衷地好奇、贊嘆，希望親自去探索。

人類既生活在宇宙空間里，也生活在歷史中。我們來自空間和歷史，也改變著空間和歷史。在這套叢書里，孩子們通過對歷史的了解，對科技發展的認識，不僅可以看到人類一路走來的艱辛，也可以看到人類的偉大意志和力量，并思索人類應該肩負的責任。這套叢書在傳播知識的同時，也帶給孩子們價值觀和夢想的啟迪。

培根說：“知識就是力量。”好的書籍就像接力棒，把人類知識的力量一代一代地傳遞下去！

（何彥，清華大學化學系教授、博士生導師）