學(xué)校醫(yī)務(wù)室，

“老大，我輸了.......”坐在病床旁邊的羅弈失落的低下腦袋，有些郁郁寡歡，“她的路卡利歐實(shí)在是太厲害了，尼多朗完全不是對手?！?

“呢~”

病床上，沐浴在治愈波動中的尼多朗眼簾微顫，很努力的睜開眼睛。

“尼多朗，你醒了？真是太好了！”

加莉?qū)偺K醒過來的尼多朗一把摟在懷中，眼角帶著些許淚花，肩頭的綠毛蟲也是在同一時間依偎在尼多朗頭上。

“別太往心里去，換我上場也是相同的結(jié)局。”羅弈倚在一旁的墻壁上，雙手抱胸，直到現(xiàn)在，他依舊沉浸在超級路卡利歐帶來的震撼中，“先休息一陣子吧，尼多朗剛蘇醒還很虛弱，算算時間，加莉這會也該回來了?！?

“嗯！”

“麻煩你了，差不多娃娃?！?

“恰噗~恰噗~”

穿著護(hù)士裝的差不多娃娃在查看了尼多朗的身體狀況后微笑著招了招手，隨后踏著小步伐走出了醫(yī)務(wù)室。

精靈：差不多娃娃（22級）

潛力：D

性別：雌性

屬性：一般

特性：再生力（從戰(zhàn)斗中退場時，能回復(fù)體力值）

攜帶道具：吃剩的東西

遺傳技能：治愈之愿

基礎(chǔ)技能：和睦相處、幫助、煥然一新、迷人、治愈波動

技能教授：意念移物

技能光盤：光墻、魔法閃耀

備注：通過耳朵上的觸角，能了解對方的身體狀況，甚至連寶可夢何時從蛋里孵出來都能知道。

“恰噗？”

差不多娃娃好奇的眨了眨眼睛，醫(yī)務(wù)室的門口正有一個謝頂?shù)闹心昴腥藠A著一個小木盒在長椅上等候。

“恰噗~恰噗？”

“啊~，是差不多娃娃啊，我沒有受傷，我是來找人的?！?

武老師搖了搖頭，不時便站起身子準(zhǔn)備進(jìn)入醫(yī)務(wù)室，差不多娃娃歪著腦袋沒有阻攔，轉(zhuǎn)而一路小跑，回到大門口，將裝有受傷寶可夢的擔(dān)架抬進(jìn)了手術(shù)室。

也就在這時，買來樹果營養(yǎng)劑的加莉正好碰見了進(jìn)門的老武。

“武老師好！”

內(nèi)向的加莉怯生生的打了一聲招呼，剛想走，卻被武老師一把拉住，

“欸！同學(xué)，我記得你好像和加莉同學(xué)走的很近吧？”

“這是買給尼多朗的嗎？”

武老師指著加莉懷中的幾包營養(yǎng)劑問道。

“嗯，羅弈是我朋友?！奔永驔]有遲疑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“那太好了，我正愁找不到他在哪間病房呢?！卑嘀魅卫衔渑d奮的一捶手掌，“你能帶我去見見他嗎，老師有樣?xùn)|西要給他，麻煩了?！?

“不麻煩，不麻煩，我也正好順路?！?

加莉急忙搖手，和班主任老武交談一陣子，他嘴巴都變得不利索了。

......

病房木門打開，走進(jìn)來兩道身影。

“加莉，你回來啦！”安莉聽到開門聲，高興的扭頭喊了一句，可睜開眼，進(jìn)來的卻不止一道身影，“呃......武老師好?！?

“老武好?！?

倚靠在一旁墻壁上的羅弈也跟著打了一聲招呼。

剛想開口的班主任老武被羅弈這一聲“老武”硬是憋了回去，他扭頭看向一旁的小男孩，嘴角無語的抽抽兩下，“你這孩子，年紀(jì)不大，怎么總是一副老油條的德行?！?

“我早熟?！?

“......”

班主任老武尷尬的咳嗽幾下，也不再糾結(jié)羅弈的稱呼問題，而是走到羅弈跟前，關(guān)切的問道，

“安莉，你的尼多朗它......”

“已經(jīng)沒事了，只是現(xiàn)在有些虛弱，短期內(nèi)是戰(zhàn)斗不了了?！卑怖蛘f著接過加莉遞來的營養(yǎng)劑給尼多朗服下，“武老師，你找我有事嗎？”

作為一個教室后排的學(xué)渣，羅弈對班主任老武本就沒有什么好感，況且要不是老武當(dāng)裁判的時候發(fā)呆了一陣子，沒有及時叫停比賽，尼多朗也不會被路卡利歐打的這么慘。

這讓羅弈對老武內(nèi)心起了芥蒂。

“咳咳，是這樣的羅弈同學(xué)......”老武也是個過來人，他看出了羅弈臉上的不快，努力的掩飾起自己的尷尬，“對于此次尼多朗和路卡利歐在對戰(zhàn)中未能及時終止比賽的問題，老師向你道歉?！?

“這個給你，就當(dāng)是老師給你的補(bǔ)償了。”

班主任老武說著，就把夾在腋下的木盒打開，一枚深灰色的不規(guī)則晶石出現(xiàn)在視野中。

“這，這是月之石？！”羅弈不敢置信的瞪大了眼睛，就連呼吸也變得有些急促，“真的給我嗎？”

“嗯，這是給你的補(bǔ)償?！崩衔湫奶鄣目戳艘谎圩约旱脑轮?，不禁嘆了口氣，“月之石是某些寶可夢進(jìn)化所需的必備條件。”

“就比如你的尼多朗?！?

“等它進(jìn)化成尼多力諾后，若是沒有月之石的力量，哪怕等級再高也無法進(jìn)化成尼多王?！?

“拿著吧，老師既然答應(yīng)了給你，那就肯定不會食言?！卑嘀魅卫衔鋵⒃轮f出。

“多謝武老師！武老師您真是太好了！”

羅弈感激涕零，正要伸手去抓，遞出去的月之石卻突然被老武收了回來，羅弈一臉疑惑，眨了眨眼，問道：

“武老師，您這是......”

“咳咳，不好意思，剛才手抖了一下?！?

班主任老武憋紅了臉用左手死死的握住右手手腕，再次將月之石遞了出去，這一次，羅弈總算是握住了他夢寐以求的月之石。

“武老師，您倒是松手啊！”

“我已經(jīng)松了。”

“真沒松！”

學(xué)校醫(yī)務(wù)室內(nèi)，一老一少兩個人的手都死死的抓著月之石不放，可嘴上都在相互客氣，

一邊說“這是老師的心意，你收好”，

一邊說“太貴重了，我不能要”，

唯獨(dú)兩張臉都憋的老紅，手臂還在不斷打顫。

作為旁觀者的安莉和加莉相互對視一眼，雙方的表情都是一致的古怪，

“人真的可以這么虛偽嗎？”

雙方僵持了好一陣子，羅弈有些看不下去，月之石上出現(xiàn)了第三只手，班主任老武看著羅弈，羅弈也在看著羅弈，這僵持許久的平衡，最終還是得靠第三者來打破。

“拿來吧你！”

安莉奮力一拉，月之石應(yīng)聲落入安莉懷中。

“......我的月之石??！”老武后仰倒地，右手死死的扣住胸口位置，他的心在滴血。

就在這時，醫(yī)務(wù)室病房門外傳出一陣腳步聲，在黑衣人的簇?fù)硐?，顧怡兒昂著小腦袋大步流星，走進(jìn)病房中，

“喂，綠毛龜.......”