那天晚上，賈斯汀失眠了。
他被動(dòng)地打破了父母給他限定的“必須在九點(diǎn)半之前入睡”的習(xí)慣，而是在床上翻來(lái)覆去直到凌晨?jī)牲c(diǎn)多。
對(duì)此，他恐懼極了，不知道爸爸如果知道他這么熬夜的話(huà)，會(huì)對(duì)他做些什么。
多年來(lái)，他們一直希望他按照他們?cè)O(shè)定的道路去前進(jìn)，給他制定嚴(yán)苛的學(xué)習(xí)計(jì)劃，用各種手段來(lái)充實(shí)他，把他當(dāng)未來(lái)的精英培養(yǎng)。
他們堅(jiān)信精英是可以培養(yǎng)的，而且人生不進(jìn)則退，這點(diǎn)沒(méi)什么好討論的。
他們希望他比他們更有出息——他們已經(jīng)夠有出息了，在新加坡念大學(xué)，回國(guó)后作為海歸人才引進(jìn)拿著高薪，享受政府補(bǔ)貼，受到多數(shù)人的尊重，可以在玫瑰園這樣的小區(qū)的頂樓租180平米、視野極佳的大平層。
然而，懷疑就像暴雨日子的堤岸上開(kāi)了個(gè)口子，水不斷滲透了進(jìn)來(lái)。
從那天起，他開(kāi)始有意識(shí)地試著做一些小的改變，比如，收起那副自信的笑臉，又比如，上課回答問(wèn)題時(shí)故意答錯(cuò)，讓自己顯得“笨”一點(diǎn)。
他意外發(fā)現(xiàn)這樣的方式是有效果的。
果不其然，一些同學(xué)已經(jīng)在迎面走來(lái)時(shí)不再假裝他是空氣了。
他很高興，又試著多一些轉(zhuǎn)變，甚至在小測(cè)試的時(shí)候故意放水，讓自己顯得不再那么無(wú)所不能、那么優(yōu)秀。
只是這樣一來(lái)，同學(xué)們是高興了，但老師不樂(lè)意。
班主任洪老師懷疑是不是他是不是出了什么問(wèn)題，要么就是家庭出了什么問(wèn)題，才會(huì)導(dǎo)致這樣的測(cè)試結(jié)果。以她的判斷，賈斯汀的能力完全會(huì)覆蓋那些題，這些錯(cuò)誤實(shí)在是太低級(jí)了。
在百思不得其解之余，她給賈斯汀的父母寫(xiě)了一份言辭懇切的郵件。
看了郵件后，他的爸爸媽媽再次震驚了。
在一個(gè)夜晚，他們把賈斯汀叫到了客廳，非常嚴(yán)肅地跟他進(jìn)行了一次談話(huà)。
他們一邊誘騙（下一次考全班第一給他買(mǎi)電子產(chǎn)品作為禮物），一邊恐嚇（五年級(jí)再不好好學(xué)習(xí)，就沒(méi)機(jī)會(huì)讀書(shū)了，將來(lái)只能去送外賣(mài)），懇請(qǐng)他集中注意力集，不要被任何外在的事情干擾，重新找回自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
聊到這里，賈斯汀已經(jīng)完全清楚了，父母本質(zhì)上是無(wú)法交流和溝通的。
他們期望孩子成才的愿望蓋過(guò)了一切。他是個(gè)懂事的孩子。為了不讓父母?jìng)模麤Q定還是繼續(xù)把這個(gè)他們期待的角色演下去，把成績(jī)弄好，重新成為那個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。
只是他內(nèi)心中再也不信任成功這種東西了。
情況在這個(gè)暑假的一天發(fā)生了改變。
某個(gè)周末，父母出去看了場(chǎng)大師的鋼琴音樂(lè)會(huì)（單位贈(zèng)票），回來(lái)后突然對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心。尤其是媽媽。
她想起了自己當(dāng)年追星的歲月。不知道出于什么目的，她決定給賈斯汀加一門(mén)課外音樂(lè)課——這真是破天荒了，要知道，之前的興趣班可全是跟理工科有關(guān)。
她在小區(qū)的媽媽或準(zhǔn)媽媽群里聽(tīng)人聊到小區(qū)里有一個(gè)鋼琴教師，平時(shí)在家里教課，于是帶著賈斯汀找上門(mén)去了。
第一天試課的時(shí)候，賈斯汀緊張極了。
他在那一刻才知道自己原來(lái)五音不全，對(duì)音樂(lè)這種玩意兒毫無(wú)感覺(jué)。
但一節(jié)課下來(lái)，他卻愛(ài)上了鋼琴課。一方面在這里可以離媽媽遠(yuǎn)一點(diǎn)（葛燕送他過(guò)來(lái)就回去了），另一方面是這個(gè)叫金燦的年輕鋼琴老師真的很好，說(shuō)話(huà)溫柔，不給他施加任何壓力。
那種最初的緊張感很快就消失了，取而代之的是松弛。
在清亮的琴鍵聲中，在這個(gè)散發(fā)著淡淡清香的房間里，他感到舒服極了。
在這里，他終于可以不用再遵守父母的規(guī)矩，整個(gè)人徹底放松下來(lái)。
之后每一次上課，都是他的快樂(lè)時(shí)光。
不僅如此。
上完課后，媽媽因?yàn)榕侣闊偸亲屗约夯丶遥谑潜阌辛艘稽c(diǎn)時(shí)間的自由活動(dòng)。獨(dú)自回家這短短的一段路程，同樣給他帶來(lái)了無(wú)盡的自由和歡樂(lè)。
有一天，他正在彈琴，遇到幾個(gè)音節(jié)總是彈錯(cuò)，于是金老師讓他起立重新給示范一遍。鋼琴的上方是一扇對(duì)開(kāi)的窗戶(hù)。就在金老師在邊演奏邊講解的時(shí)候，他的目光被窗外的景色吸引了。
一名個(gè)子高高的、瘦弱的女孩正站在窗外的樹(shù)下，原地不動(dòng)，似乎在聽(tīng)音樂(lè)。在她的腳邊，有幾只小狗相互纏繞，在地上打滾、嬉戲。
他被她吸引住了，搞不清楚是為什么。那個(gè)女孩就像是他生命中的第一束光，照在了他心中那個(gè)孤獨(dú)已久的小獸身上，令它在幽暗中抬起抬頭。
“賈斯汀！”
隨著金老師的一聲呼喊，他才緩過(guò)神來(lái)，滿(mǎn)臉尷尬。
“你在看什么呢？”
“沒(méi)，沒(méi)什么。”
“有沒(méi)有好好聽(tīng)我的講課？”
見(jiàn)賈斯汀不說(shuō)話(huà)，金老師也站了起來(lái)，然后順著他的眼光，朝窗外看去。
她一眼就看到了那個(gè)女孩。
接著，她做出了一個(gè)驚人的舉動(dòng)：離開(kāi)了鋼琴邊，朝門(mén)口走去。
很快，她走到了那個(gè)女孩的身邊，對(duì)后者說(shuō)了一些話(huà)。
賈斯汀注意到，那個(gè)女孩顯得有些緊張，臉紅撲撲的，但也更加可愛(ài)了。
接著，一件不可思議的事情發(fā)生了。
那個(gè)女孩把狗拴在了樹(shù)上，跟著金老師走進(jìn)來(lái)了。
她們進(jìn)了屋子，來(lái)到了他的身旁。他慌亂不安，根本不敢看那個(gè)女孩，仿佛只要看一眼，內(nèi)心中的秘密就會(huì)被揭開(kāi)似的。
“賈斯汀，這個(gè)是李微微。微微，這是賈斯汀。以后，你們就是同學(xué)了。”
同學(xué)？什么意思？賈斯汀徹底呆住了，完全不知道該說(shuō)什么。
“金老師，”李微微同樣慌張，“我，我交不起學(xué)費(fèi)。”
“沒(méi)關(guān)系。我其實(shí)見(jiàn)你在外面聽(tīng)琴已經(jīng)不是一次兩次了。還記得我剛才問(wèn)你的那個(gè)問(wèn)題嗎？”
李微微沒(méi)有猶豫點(diǎn)點(diǎn)頭。
“我最后再問(wèn)一次，你真的想學(xué)鋼琴嗎？”
“想。”
“那就行了。我反正每天都在家里，你只要一有空就來(lái)找我，我教你。”
“可是學(xué)費(fèi)……”
金老師不再說(shuō)什么，而是重新坐上了鋼琴的椅子，任手指在琴鍵上飛揚(yáng)起來(lái)。
那天后來(lái)，李微微和賈斯汀開(kāi)始一起跟著金老師學(xué)鋼琴。
賈斯汀藝術(shù)細(xì)胞缺乏，再加上激動(dòng)，每次都錯(cuò)誤百出。
但他是幸福的。
這個(gè)不滿(mǎn)十二歲的男孩每次就站在李微微的旁邊，聞著從她身上飄過(guò)來(lái)的檸檬味洗發(fā)水的香味，心亂神迷。