收到云逸的信。
已經(jīng)很久沒收到過他寫的長(zhǎng)信了。
他寫道:
“還好吧!那天都是我不好,你是莫名其妙,是驚奇,還是失望,這些都不重要。你怎知當(dāng)時(shí)我是怎樣的一種心情呢,我感到周圍莫名的空曠,空曠里默生出悲哀,這是對(duì)自己一種莫名的責(zé)備和責(zé)備自己之后的疲憊。我感到我一直在對(duì)別人犯罪,犯一種滔天的罪,死也無(wú)法彌補(bǔ)(如果繼續(xù)下去)。于是我警醒了,我找到了自己和自己該做的事,一切的一切我都必須做,別人代勞不了。自己的路自己走,也只有自己去走(三年之后我才覺到)。不過,在此之前,我是不知怎么走路,而不是想著別人替我走。所以,為了對(duì)得起我自己以及生我養(yǎng)我的父母等等許多人,我要努力學(xué)習(xí)。我要考研究生,雖然它對(duì)我來(lái)說(shuō)困難十分艱巨,我還是想拼一拼!
你認(rèn)為這樣行嗎。我想,如果成功當(dāng)然好(而且很好),如果失敗了,我也無(wú)愧。這是一條必經(jīng)之路,雖然它只是一個(gè)跳板,你知道我搞研究是不大專心的。
這樣,我就從現(xiàn)在開始抓緊,絕不給自己放松的機(jī)會(huì),我要控制自己的情緒,使它處于一種清涼蒼涼空曠還有淡淡的哀愁的狀態(tài)里去(悲哀的情緒有時(shí)對(duì)我很適用)。”
林語(yǔ)很理解云逸的警醒,她也在反省中,前面的日子是不是揮霍得太狠了。加上處理曉慧的事,雖然收到信,看他想把情緒控制在“一種清涼蒼涼空曠還有淡淡的哀愁的狀態(tài)里”,也就沒及時(shí)回信,更沒有去看他。
隔了三周,收到一首詩(shī),后面附有見面的時(shí)間、地點(diǎn)。
《春天里的秋葉》
春天的綠鐘倒映在碧碧的湖
扭動(dòng)的指針顫動(dòng)著秋
秋的氣韻
秋的意象
暈眩的花蕊滴落的默然
凝于晨的冰
一枚秋葉橫黃的期待
翹首微風(fēng)的問候
無(wú)影無(wú)息的行蹤
內(nèi)在的秋天還在外在的春里徘徊
一股悲壯的氣流已化作霧之馬群
遼闊的馬蹄馳于藍(lán)天
沒有鞍的裝飾和羈絆
只有落日的余暉
紛紛滑下緞樣的思緒
森林舉起號(hào)角,吹奏出一抹濃綠
那群飛遠(yuǎn)的鳥,變成
涂上水彩的音符
繚繚冉冉
內(nèi)心的秋在感覺里尋求春
終于有一天
秋葉
露出清爽的面容
攀著柔嫩的枝
云逸將他們的愛情比作春天?他是那枚秋葉?這首詩(shī)寫的好朦朧,她似乎看到云逸的心,他想馳騁于遼闊的藍(lán)天?沒有任何羈絆?這卻是林語(yǔ)的軟肋。
他可能找到了未來(lái)的方向,終于露出了清爽的面容。
看他寫的詩(shī),揣摩著他的心思,太久沒在一起,和云逸好像生疏了,幾個(gè)月的時(shí)間,他不是他,她也不是她,青春的變故,總讓人觸不及防。
湖邊石凳,坐在那兒,又是靜音模式。
林語(yǔ)的眼前是一片朗朗的天,除了云逸。時(shí)不待我,再不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),真的來(lái)不及了,下學(xué)期還要寫畢業(yè)論文,如不能對(duì)所學(xué)專業(yè)的知識(shí)統(tǒng)領(lǐng)乾坤,怎么能找出興趣點(diǎn)呢?不感興趣的東西,怎么寫得出有質(zhì)量的論文!她目標(biāo)明確,今后的日子,一門心思,好好學(xué)習(xí)。
云逸見到她的瞬間是開心的,時(shí)間持續(xù)卻不長(zhǎng),只一會(huì)兒功夫,他的臉上又蒙上一層迷茫的悵惘,是在那兒深深自責(zé)曾經(jīng)的“犯罪”嗎?想著云逸的大部分時(shí)間可能都浪費(fèi)在她身上,林語(yǔ)不敢說(shuō)話,她是不是云逸的罌粟?明知這東西不好,又戒不掉。
“怎么不說(shuō)話?”云逸問。
“想聽什么?”林語(yǔ)心說(shuō),你這樣子,我哪里敢。
“隨便說(shuō)點(diǎn)什么?我想聽。”
林語(yǔ)腦子里轉(zhuǎn)得飛快,太多可以說(shuō)了。她第一個(gè)講的是野山坡,講她們明明在野山坡站下了車,卻下錯(cuò)了,講到那個(gè)小伙子滾了一遍又一遍,云逸在那兒忍不住哈哈大笑。
太好了,終于有點(diǎn)成績(jī),云逸笑了,她的弦繃得也沒那么緊了。
她再講BJ的婆婆,臺(tái)灣的游客,在學(xué)校走廊上彈吉他被罵……
云逸在那兒聽著,不時(shí)發(fā)出爽朗的笑聲。
林語(yǔ)相信,她陪云逸的那晚,云逸一定是開心的,只不知道他可以開心多久。
接下來(lái),云逸去陜西西安某單位實(shí)習(xí)去了。
再收到他的信,已經(jīng)放暑假了,這是和他認(rèn)識(shí)的第三個(gè)暑假,時(shí)間過得真的很快。
林語(yǔ)沒想到,那次實(shí)習(xí)顛覆了云逸對(duì)他所學(xué)專業(yè)的認(rèn)知。
“我對(duì)我的專業(yè)的崇高評(píng)價(jià)似乎一天天在減退,正如我在為系里寫的感謝信里提到‘更堅(jiān)定了為祖國(guó)治河事業(yè)獻(xiàn)身的信念’時(shí),我苦澀地笑了,我意識(shí)到我自己有點(diǎn)不適應(yīng)這種清心寡欲的生活,雖然我不缺乏信仰。”
他讓林語(yǔ)給他寄財(cái)經(jīng)類課本及合適的資料,準(zhǔn)備跨專業(yè)考研。
林語(yǔ)看到他這樣,心想,這當(dāng)然好,他終于知道理想是理想,現(xiàn)實(shí)是現(xiàn)實(shí)。
和他在一起聊天時(shí),林語(yǔ)就說(shuō)過,她學(xué)的專業(yè)更接地氣;他那專業(yè),學(xué)得好的,一定是熱愛的人,不可能只靠情懷能學(xué)好。枯燥的現(xiàn)實(shí)敲醒了云逸深藏的魂靈,他才發(fā)現(xiàn),所學(xué)的專業(yè)并不適合他。
林語(yǔ)想著,她兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)花了差不多三年時(shí)間,對(duì)所學(xué)的專業(yè)才算開了點(diǎn)竅,云逸一年能行嗎?是不是太輕視她所學(xué)專業(yè)的深度?他腦子能轉(zhuǎn)彎轉(zhuǎn)得那么快嗎?
在質(zhì)疑中,還是寄去了書和資料。
可憐的云逸,在家里就是呆不住,收到書沒多久,又返回學(xué)校。
上一封信里還說(shuō)家里環(huán)境好,可以充分利用,好好看書,這封信的郵戳竟然是從學(xué)校寄來(lái)的,林語(yǔ)心里有說(shuō)不出的滋味,按他的囑托買了風(fēng)油精,到學(xué)校去找他。
路上,林語(yǔ)都想好了,她想跟他說(shuō)分手。
林語(yǔ)是這么想的,無(wú)論是她還是他,現(xiàn)在都不能被情所困,太浪費(fèi)時(shí)間了,也浪費(fèi)精力,真的長(zhǎng)情,又豈在朝朝暮暮!斷了念想,彼此都可以全身心投入,既然都已經(jīng)有了新的目標(biāo),那就一起努力吧!
在林語(yǔ)心里,分手也是緩兵之計(jì),等一年以后,可以再約,再續(xù)。
如果一切如愿,障礙自動(dòng)清除,也免去了一年的煎熬,每次見云逸,林語(yǔ)總為她那點(diǎn)隱藏的私心所累,現(xiàn)在終于可以放下。
如果兩人真的無(wú)緣,也時(shí)過境遷,不至于撕心裂肺。
見到云逸,林語(yǔ)依然如常,云逸在她面前,哪里像看文字看上去的那樣深邃,活脫脫一個(gè)大男孩。
“怎么,都說(shuō)了,在家好好學(xué)習(xí),怎么又跑來(lái)了?”
云逸笑。他問了些看不懂的專業(yè)內(nèi)容,林語(yǔ)一一答疑。她不敢質(zhì)疑他,為什么對(duì)所學(xué)專業(yè)的態(tài)度180度大轉(zhuǎn)彎。
走之前,她跟云逸商量,“云逸,我們分手吧!”
“我覺得分手是最好的了,我們都好好學(xué)習(xí),一年以后再說(shuō)吧!”
云逸錯(cuò)愕地看著她,半天沒說(shuō)出話。
“你好好想想。我是真的想和你分手。我認(rèn)真考慮過,絕不是心血來(lái)潮。”
林語(yǔ)本想一個(gè)人回去,云逸硬是要送,路上,他一言不發(fā)。
那晚,回到家,林語(yǔ)只覺得輕松。
是愛得太累了嗎?林語(yǔ)現(xiàn)在每次見云逸,心里只一個(gè)字,累,跟剛開始看那兩封信的感覺一樣。