吃完早餐后，宇智波剎那前往了忍者學(xué)校。

今天是入學(xué)之后的第二次月考，也就意味著，宇智波剎那等人的入學(xué)時(shí)間已經(jīng)達(dá)到了兩個(gè)月，不算是很長(zhǎng)的時(shí)間，但也不算短。

整個(gè)忍者學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間，在當(dāng)前這個(gè)時(shí)代，是六年。

兩個(gè)月相比于六年，只是微不足道的幾十分之一。

可對(duì)于宇智波剎那來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)算是很長(zhǎng)的一段時(shí)間。

宇智波剎那得到人生模擬器的時(shí)候，距離滅族之夜只剩下一年。

兩個(gè)月相對(duì)于一年，就是六分之一。

“真實(shí)世界，還有不到十個(gè)月的時(shí)間，便是滅族之夜。”

“沒有其他辦法的情況下，我就只能照抄人生模擬器，滅族之夜篇章中我的通過(guò)方式。”

“但是，我應(yīng)該會(huì)有更好的通過(guò)方式。”

“內(nèi)戰(zhàn)篇章還在繼續(xù)，我的實(shí)力依舊會(huì)有提升的空間。”

“整個(gè)宇智波一族的實(shí)力，也會(huì)有提升的空間。”

“不過(guò)提升宇智波一族其他人的實(shí)力，我需要小心，謹(jǐn)慎，再小心。”

人生模擬器中，鴿派的表現(xiàn)讓宇智波剎那有些失望。

“必須是那種完全信的過(guò)，而且做事小心，不會(huì)泄露的人。”

“必須要在人生模擬器之中驗(yàn)證了，才可以。”

宇智波剎那往窗戶外面看了一眼。

“而現(xiàn)在唯一可以確定的一點(diǎn)就是，宇智波鼬，必須處理掉。”

“這個(gè)人，道理說(shuō)不通。”

“拿佐助威脅也沒用。”

“哪怕嫁禍給了他，他都可以主動(dòng)向猿飛日斬負(fù)荊請(qǐng)罪。”

“因此，真實(shí)世界的宇智波鼬，必須死。”

“宇智波鼬死了，對(duì)宇智波一族只有好處，沒有壞處。”

“但這個(gè)前提是，我在殺死宇智波鼬的時(shí)候，不能被任何人發(fā)現(xiàn)，不管是木葉的忍者，還是宇智波內(nèi)部的鴿派。”

“悄無(wú)聲息的殺死宇智波鼬，是最好的。”

“而至于嫁禍猿飛日斬和團(tuán)藏？”

“這也可以試試，但難度不會(huì)比悄無(wú)聲息的殺死宇智波鼬更小，甚至還更大。”

“除非我擁有足夠大的優(yōu)勢(shì)。”

“但不管是哪種，我都需要在人生模擬之中進(jìn)行演練，演練成功了，就寫下筆記，通過(guò)收益?zhèn)鬟f給真實(shí)世界的我。”

伊魯卡來(lái)到了講臺(tái)之上，環(huán)視了一周。

“各位同學(xué)，第二次月考來(lái)了，希望大家都可以認(rèn)真考試，取得優(yōu)秀的成績(jī)。”

“上次月考成績(jī)優(yōu)秀的，再接再厲。”

“上次月考成績(jī)不夠理想的，這次則是你們的機(jī)會(huì)。”

“大家加油。”

“希望大家都可以發(fā)揮出自己最好的水平！”

不多時(shí)，考卷分發(fā)了下來(lái)。

宇智波剎那看了一眼，依舊是保持著中規(guī)中矩的水平。

穩(wěn)定發(fā)揮。

既不落后到吊車尾的程度，又不優(yōu)秀到會(huì)被老師注意到。

所謂的小透明，便是如此。

宇智波剎那在前世的學(xué)校生活中，擁有充足的經(jīng)驗(yàn)。

老師們通常會(huì)更為關(guān)注那些相對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生，比較調(diào)皮的學(xué)生。

以及成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。

唯獨(dú)對(duì)于中間的，不會(huì)關(guān)注。

但是成績(jī)優(yōu)秀的，和成績(jī)不好調(diào)皮的，老師都關(guān)注，可是關(guān)注的方式卻不一樣。

對(duì)于成績(jī)好的，老師只是關(guān)注，卻不會(huì)有多少交流。

對(duì)于成績(jī)差調(diào)皮的，老師除了關(guān)注，還會(huì)有交流。

宇智波剎那記得一篇文章，一篇稍微有些抱怨意味的文章——為什么我們老師總是被差生記住，而被優(yōu)生遺忘？

很簡(jiǎn)單可以解釋。

就像是現(xiàn)在教室之中。

優(yōu)生代表，選擇宇智波佐助。

差生代表，選擇漩渦鳴人。

伊魯卡關(guān)注宇智波佐助嗎？

當(dāng)然會(huì)關(guān)注。

又是班級(jí)上成績(jī)第一的存在，又是宇智波的出身，伊魯卡想不關(guān)注都難。

可是，伊魯卡和宇智波佐助之間有交流嗎？

基本上沒有。

而伊魯卡和鳴人之間的交流，則是多的多。

這個(gè)情況下，當(dāng)然鳴人會(huì)更記得伊魯卡，而不是宇智波佐助。

“叮鈴鈴！”

考試結(jié)束的鈴聲響起，眾人交卷，走出教室。

上午的考試還沒有結(jié)束。

還有忍具課需要考核。

伊魯卡帶著眾人來(lái)到了訓(xùn)練場(chǎng)，依次上前。

“宇智波佐助，98環(huán)。”

“日向雛田，96環(huán)。”

“奈良鹿丸，93環(huán)。”

……

一直到二十幾個(gè)之后，才是輪到了宇智波剎那的名字。

“宇智波剎那，82環(huán)。”

終于，一天的考試結(jié)束了。

“下課！”

隨著伊魯卡這句話的響起，頓時(shí)整個(gè)教室內(nèi)，都是響起了歡呼聲。

哪怕只是月考。

但考試結(jié)束之后，就是開心。

除非是那些沒有考好的人。

不過(guò)這樣的人不多。

“鳴人，你考的怎么樣？”

犬冢牙詢問，但主要詢問的是文化課情況，因?yàn)槌宋幕n，其他課程的考試結(jié)果都是當(dāng)時(shí)就出來(lái)了，只有文化課需要改卷。

“我這次的綜合成績(jī)，肯定可以進(jìn)入前十！”

鳴人很有自信的說(shuō)道。

“就吹吧你。”

犬冢牙完全不信。

“小櫻，你考的怎么樣？”

山中井野問向旁邊的春野櫻。

小櫻猶豫了一下。

“哎呀，有幾道題我好像做錯(cuò)了，這次肯定比上次要差不少，慘了。”

宇智波剎那模擬的覺得熟悉，忍不住有些起雞皮疙瘩的感覺，過(guò)了一會(huì)兒，宇智波剎那算是反應(yīng)了過(guò)來(lái)，這就是凡學(xué)么。

宇智波剎那搖了搖頭。

“沒想到在這個(gè)世界，也會(huì)遇到。”

“人類果然還是存在極大的共通性的。”

“哪怕身處于不同的世界。”

“哪怕文化背景歷史都完全不同。”

“凡學(xué)，哪里都有。”

回到家中，宇智波火炎已經(jīng)準(zhǔn)備好了一頓大餐，犒勞宇智波剎那考試，整整四個(gè)大餐，比平時(shí)豐盛了許多，兩個(gè)人根本吃不完。

“剎那，考怎么樣？”

宇智波剎那只能回答。

“和上次差不多。”

“差不多？差不多就好，那就是沒退步，沒退步就是進(jìn)步。”

宇智波火炎安慰道。

宇智波剎那眼角抽動(dòng)了一下。

覺得宇智波火炎的這套理論，還真的是……有道理！

天色暗淡了下來(lái)。

整個(gè)宇智波一族的駐地，都是陷入了寂靜之中。