野外研究的最后一天早上。
用過早飯后，“非酋”研究隊集合點到。
海山了習慣性四下亂瞅，當看到周承時，不敢置信的揉了揉眼睛，輕搖武所謂道：“那個人，我去，一臉幸災惹禍的，看著好欠啊。”
武所謂暫時停下手上的動作，向著海山了指著的方向側頭看過去。
“……還真是。”
是之前那個被點名批評的同學，具體名字他想不起來了。現在他臉上表情格外豐富，旁人只要沒瞎，都能看出他把“哈哈哈，讓你批評我，找不到非凡生物吧！”寫在了臉上。
真就有這么具體。
有種吃藥吃嗨了，腦子不太靈光，瘋瘋癲癲的味道。
“感覺他要完，自己做錯事還這副欠削的模樣……徹底把人得罪死。”
前幾天的錄像，海山了八卦了一些講給他聽——絕大部分學生都受驚了，但唯獨那個誰，跑人槍眼前擋著。怎么看怎么像故意的，要么就是腦子不太正常。
現在來看，腦子不正常的可能性更大一些。
很顯然，徐老師也看見了周承的表情，甚至周承還故意擺的更惡心人給他看。
計較？他懶得跟個差生計較。
點完名后，向安保人員點頭，再度率隊前往山林。
已經走了一天半，路也早已開好，非酋隊步行速度比之前快多了……如果不算某個故意拖后腿的人。
兩小時后，徐老師皺著眉頭，忍無可忍道：“劉昌明、劉釗，你們倆扶著這個軟骨頭走。”
被點名的兩位同學相視一看，撇著嘴角過去“攙扶”，也就是架著周承走路。
“累了和其他同學換。繼續走。”
絲毫沒覺得是自己作出來的，周承惡狠狠的盯著徐老師后背，還有那些狗腿子，看他“笑話”的碧池。
他小聲呢喃道：“蘭蘭咯，蘭蘭咯……蘭蘭咯，蘭蘭咯，蘭蘭咯，蘭蘭咯！蘭蘭咯……”
再怎么小聲，在較為安靜的林子里，架著他的二劉也能聽到清清楚楚。
一直重復說著蘭蘭咯。這家伙，有精神病吧。
兩人一齊在心底想到，嫌惡的想要放開他，準備找個同學換班，正好他們也有些累了。
“何同學還有鄭同學，你們來換換班。”
就在松開交換的拿點時間，周承突然跟發了瘋一樣嘶吼喊叫起來。
在眾人驚訝的目光中，周承已經跟瘋狗一樣撲倒了劉昌明，騎在他身上一通亂錘。
“！”
那拳頭印在身上的聲音，他是用了非常大的力氣。不抓緊時間拉開的話，出人命也不是不可能。
武所謂看了眼周圍，發現還沒人有動作想上前阻止。
沒辦法了，他必須得上。
總不能眼看著同學被打成重傷吧。
也正是他沖上前的動作，其他人才如夢初醒。
徐老師大聲指揮道：“趕緊給他拖開！”
但也是這一聲驚醒了周承，他一臉瘋狂的看向徐老師的位置。
“怎么，你還想……”
話未說完，周承丟下被打的一臉是血的劉昌明，以驚人的速度撲向徐老師。
武所謂都被嚇了一跳。
這速度，說快到他反應不過來也不至于——速度著實是快，趕得上職業運動員的百米賽跑了，但這不是重點。
重點是他看出周承似乎不對勁，精神狀況不像是單單的恨……總之，有讓他感到別扭的地方。
劉同學被打完了，徐老師身邊兩個安保人員，暫時還輪不到他那么趕著去當英雄。
最近的那位安保人員擋在前面，肅然道：“你還反了打人是吧！”
話語剛落，一個拳頭便毫不猶豫的靠近了他鼻子。
“！”他沒想到周承速度這么快，這么果斷沒顧慮，躲閃不及之下，被打塌了鼻子，鼻涕血水眼淚嘩嘩直流。
就在瞇上眼睛時，下巴又被狠狠的打了一拳，緊接著，如狂風暴雨般猛烈的拳頭呼嘯而來。
拳拳奔著要害和能打死人的地方招呼。安保人員被打的腦子暈了，只能勉強護住要害。
隊長顯然也沒想到周承這么生猛，反應慢了一拍后才沖上前阻止。
海山了習慣性湊熱鬧到最前面，看著進氣少出氣多的劉昌明，臉色很難看道：“這差點被打死啊……”
全照著臉下死手，牙齒都被打掉了不少。
現在沒死，但估計也快了。
周承，未免下手太歹毒了！
有順行醫生在駐扎地，但，他們回去至少得一個小時。兩邊一起走，碰面大概半個小時。
他，能撐住嗎？
當他再看過去，連安保隊長也被揪住頭發，壓著一頓毒打，反抗不得。
這怎么會？
其他安保人員擔負保護學生的任務，不能擅離崗位，距離又離得較遠，人員混亂，看不清周承那的具體情況。再加上誰能想到周承能這么生猛，一時半會沒人能上去阻攔。
一位同學倒是伸手想去拉人，結果手指被周承隨手打骨折了，痛的抱著嗷嗷叫。
眼見瘋瘋癲癲的周承想要去奪安保隊長腰間的刀，武所謂知道不能再觀望了。隱匿著氣息，上前冒險鎖住他想拿刀的右手。
“！”
武所謂肌肉緊繃，兩只手吃力的勉強控制住周承右手。
他左手并沒有「體」化，因此相應的力氣小非常多。但，也不該兩只手加一塊還壓不太住別人一只手。
他力氣不正常！
武所謂控住了一只手，盡管周承小臂還能一定程度上揮舞，但也壓力大減。
安保隊長忍著疼痛，和武所謂配合著抓住了周承另一只手，合力將他摔在地上壓死。
也接著這個機會，武所謂順勢改變鎖手的姿勢，用十字固更加穩定的鎖死了周承右手。
被兩個成年男性控制著雙臂，周承竟也還有要慢慢站起來的趨勢。
“蘭！蘭！咯！”
沒空去管他的胡言亂語，安保隊長呼喊道：“再來個人！壓住他！”
“我去！”最近的另一位安保人員喊道，示意其他隊員站好他們的位置，繼續警戒四周保護學生。
在五個成年健壯男性的控制下，安保隊長用高強度約束帶將周承綁好——
雙手背到腰后綁死，給他兩腿艱難并到一起，綁在腳腕上，然后壓制強迫他蹲下身，將手和腳綁在一起。
就這樣，周承只得蹲在地上瘋狂扭動著吼叫：“蘭！蘭咯！”
趕來支援的安保人員喘著粗氣，關心道：“呼，呼……隊長，你們傷還好吧。還有這位同學。”
隊長口齒不清的問道：“那個學生呢？”
劉昌明身邊，一位同學顫抖著喊道：“老師！他快不行了！”
徐老師，還有他身邊幾位安保人員齊刷刷尖叫：“什么！！”
此刻，沒人在乎自己的傷勢，留下一人看住周承后，其他人急急忙忙跑過去查看狀況。
他們受傷也就受傷，反正死不了，回去后自然會免費報銷醫療費用，帶薪休假。
學生只是受傷了還能找理由找借口，找找關系，想想法子還是能大事化小，小事化了的。
可如果死了，不管任何原因，他們有一個算一個，全都跑不了！