“之所以說(shuō)你這個(gè)課題沒(méi)有辦法完成，是因?yàn)榱孔拥姆只罁?jù)是在可控核聚變的技術(shù)成熟之后才能夠做出來(lái)的！之所以你的量子分化一直沒(méi)有辦法能夠達(dá)到穩(wěn)定的輸出，就是因?yàn)槟壳暗姆只豢煽兀　?

林海解釋。

“如果真的是這樣的話，那我們。。。”

王旭和王丹二人遲疑了。

“而且這需要穩(wěn)定的傳導(dǎo)波，達(dá)到一個(gè)完美的守恒之后，才能夠?yàn)檫@項(xiàng)項(xiàng)目做出穩(wěn)定的實(shí)驗(yàn)！”

聽(tīng)到了林凱這樣說(shuō)之后，在場(chǎng)的幾個(gè)人都產(chǎn)生了疑惑。

“傳導(dǎo)波？”

眾人疑惑的問(wèn)道。

說(shuō)到這里的時(shí)候，林海才突然的醒悟。

因?yàn)檠芯總鲗?dǎo)波穩(wěn)定的這個(gè)人目前來(lái)講還沒(méi)有出生呢。

這是林海在自己的系統(tǒng)之中所翻閱的資料才查出來(lái)的，而傳導(dǎo)波這個(gè)詞，在未來(lái)的整整五六十年，根本就沒(méi)有在這個(gè)世界之中出現(xiàn)。

“這個(gè)你未來(lái)就會(huì)知道了，目前我沒(méi)有辦法和你解釋，你只需要相信我說(shuō)的是對(duì)的就可以了。”

林丹丹也從來(lái)都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的詞匯，也是心中充滿了疑惑。

然而對(duì)于這林海輕描淡寫的幾句話，始終還沒(méi)有辦法認(rèn)同。

“您這樣說(shuō)的話，我恐怕沒(méi)有辦法相信。。。”

王旭有些失望的說(shuō)道，他甚至開(kāi)始懷疑自己的論文究竟能否順利的畢業(yè)。

“來(lái)我的實(shí)驗(yàn)室最基本的就是要聽(tīng)話，難道說(shuō)你們忘了嗎？有些事情我不想和你們解釋，但是你們只要相信我說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)就可以了！”

林海認(rèn)真的說(shuō)道。

“換個(gè)方向吧！”

“可如果換了方向還是沒(méi)有辦法完成，畢業(yè)論文怎么辦？”

“如果要是那樣的話，那我就提前去托關(guān)系按照我的身份想讓幾個(gè)人畢業(yè)，應(yīng)該還是沒(méi)有問(wèn)題的吧！”

王丹和王旭兩個(gè)人聽(tīng)到了林海這樣說(shuō)之后心中的疑慮也略微的打消了一點(diǎn)，他們沒(méi)有想到林海居然如此的自信。

想想也是一個(gè)巨大項(xiàng)目的技術(shù)顧問(wèn)，想讓幾個(gè)實(shí)習(xí)生畢業(yè)的話還是比較簡(jiǎn)單的，甚至只不過(guò)是一句話的事，雖然說(shuō)關(guān)于畢業(yè)審核的方面，并不是由他們的部門來(lái)進(jìn)行負(fù)責(zé)，但是憑借著林老師的地位的話，對(duì)于這件事情應(yīng)該還是有解決的空間。

“沒(méi)有什么問(wèn)題就先回去吧！”

林海已經(jīng)不想再就這件事情和他們繼續(xù)的解釋了，也沒(méi)有那么多的時(shí)間。

看到了林海略微有些不耐煩了，王丹等人也識(shí)趣的轉(zhuǎn)身離開(kāi)的實(shí)驗(yàn)室。

而林丹丹則上前問(wèn)道。

“我說(shuō)你這小子也太能打擊人了吧，要知道他們?cè)谧隹蒲蓄I(lǐng)域研究的時(shí)候，都是經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的錯(cuò)誤才達(dá)到了最終的成功，如果說(shuō)要是在短時(shí)間之內(nèi)就直接將他們否定了，會(huì)不會(huì)影響以后咱們?cè)僮隹蒲械臅r(shí)候的信心呢！”

“有些東西他到目前為止還是理解不了的，而且那個(gè)課題我一看就是沒(méi)有辦法能夠研究出的課題，至少目前為止還達(dá)不到，所以我不會(huì)讓他們把時(shí)間浪費(fèi)在不可能完成的事情之上，既然我能夠如此的篤定，就說(shuō)明我有著很充分的理由！與其給他們希望讓他們?nèi)プ瞿切o(wú)用的研究，還不如把那一些時(shí)間完美的利用起來(lái)，多為實(shí)驗(yàn)室做出一些研究和貢獻(xiàn)，這樣一來(lái)不更好嗎？”

林海看著林丹丹說(shuō)。

“真不知道你這強(qiáng)大的自信心是從何而來(lái)的，難道說(shuō)他們首先這個(gè)課題真的就無(wú)法完成這一點(diǎn)，恐怕任何人都無(wú)法說(shuō)得絕對(duì)了，科研本身是一個(gè)非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臇|西，但是很多的事情在某些方面都沒(méi)有辦法達(dá)到一定絕對(duì)吧！要知道你這樣直接將他們給否定了，先不說(shuō)對(duì)他們的心理方面會(huì)有什么樣的影響，要知道這給他們出課題的老師可都是在研究所之中有著一定地位的你，是不是在無(wú)形之中也將他們同樣給否定了呢？要知道做科研的人沒(méi)有任何一個(gè)人希望自己的課題被否定吧？”

聽(tīng)到了林丹丹這樣說(shuō)之后，林海卻略微的思索了一下，隨后平淡的說(shuō)著。

“你這樣一說(shuō)倒是提醒我了，的確是有些考慮的不夠周到，但如果他們因?yàn)檫@件事情就和我記恨在心的話，那我也沒(méi)有辦法，畢竟錯(cuò)的就是錯(cuò)的，時(shí)間會(huì)證明一切。”

聽(tīng)到林海這樣說(shuō)之后，林丹丹簡(jiǎn)直無(wú)語(yǔ)了，沒(méi)想到這家伙居然是一個(gè)如此自信而且又固執(zhí)的家伙。

然而在這件事情過(guò)后，正如林丹丹心中所想，當(dāng)林海將這兩個(gè)人的研究課題直接給否定了之后，的確在整個(gè)研究所之中引起了一場(chǎng)不小的風(fēng)波。

“林老師這家伙實(shí)在有些太過(guò)于自負(fù)了吧，大家都是分擔(dān)著不同的領(lǐng)域，如果這樣插手的話，以后大家在做科研項(xiàng)目的時(shí)候，又該如何去放手大膽的去干！雖然說(shuō)他在研究可控核聚變的方面的確是無(wú)敵，一般的存在我們也承認(rèn)他的專業(yè)，但是不同的領(lǐng)域簡(jiǎn)直就是天差地別！難道說(shuō)量子的分化守恒這方面他真的能懂嗎？”

李博士在實(shí)驗(yàn)室之中心里充滿了抱怨的說(shuō)著。

這一次的課題就是由他所計(jì)劃出來(lái)的，并且讓這幾個(gè)實(shí)習(xí)生來(lái)進(jìn)行研究，直接被林海給否定了之后，當(dāng)然心中充滿了不滿。

而坐在辦公室的另一名工作人員，則略有思索的想法。

“有沒(méi)有可能林海所說(shuō)的是正確的呢？或許目前為止，這個(gè)東西只能建立在可控核聚變之上，之所以這樣的研究課題沒(méi)有辦法能夠?qū)崿F(xiàn)，就是因?yàn)閭鲗?dǎo)波的問(wèn)題，而這個(gè)傳導(dǎo)波究竟是什么呢？或許也是因?yàn)槟芰吭诜只幌捱M(jìn)行碰撞的時(shí)候，這股能量是目前為止我們不可控的，這的確是一個(gè)無(wú)法完成實(shí)驗(yàn)的重要因素！”

“我的天哪，你瘋了吧，難道不會(huì)連你也認(rèn)為我們的課題研究的方向是錯(cuò)誤的吧，就算是那家伙再厲害，在不同領(lǐng)域的方面，我還真的有些不服氣，我就不相信他能夠在量子分化的領(lǐng)域也能夠達(dá)到那樣的高度！”

李博士滿臉驚訝的說(shuō)著。