小巫師們陷入了一種詭譎的狀態。
冥想盆既可以展現記憶，同樣也具備能夠窺探他人心靈的能力，相當于固化的“攝神取念”，具備“提取”和“呈現”兩種功能。
而作為最高等階的煉金制品，冥想盆的制作流程繁瑣復雜，涉及到的古代知識大多也隨著歷史的潮流遺失。當今的煉金師，魔法石的制造者尼可·勒梅同樣不能保證他所制造的冥想盆能與那些傳承下來的古老物件相當。
當然，這其中涉及到的一部分妖精工藝和許多已經消失的材料，也是冥想盆稀少珍貴的原因之一。
馬爾福教授手上的這個，也是他在機緣巧合之下，利用大量昂貴的替代材料和古老工藝制造出來的，這一過程消耗的財富甚至能夠讓一名巫師無憂無慮，足夠體面的過完自己的一生。
所以，如煉金和魔藥，類似于這種需要耗費大量材料的學科，巫師本身的錢包就是一項巨大的挑戰。大多只有古老的純血家族，有著自己的煉金師和治療師，而他們同樣是魔藥的好手。
紅月之下，一張紙人飄到了金發少年的身旁。
馬爾福教授有節奏的攪動著冥想盆中的煙氣，靈活控制。
他沒有去看一旁的紙人，倒是紙人里發出了劇烈的咳嗽聲。
顯然，有的教授被馬爾福的舉動嗆得不輕。
“馬爾福教授……”
梵森特教授的聲音中包含了些許的不贊同，但馬爾福教授臉上的表情依舊不變，甚至反問道：
“你不覺得樹苗茁壯成長的過程非常值得欣賞么。”
梵森特教授：？？？
啥，啥玩意兒？
哈倫紐斯教授攤手，他就說吧，馬爾福這人的腦子就和他們長得不太一樣。
嘖嘖，梵森特教授你怎么就不信呢？
馬爾福教授隨后做了一個噤聲的姿勢，向后微靠，諱莫如深。
他能有壞心思呢，只不過是在稍微挑選一下菜園里的剛種下的菜苗而已，對吧？
頭頂的紅月如同一只睜開的猩紅眼球，群山之上，狼人嚎叫的聲音越來越大，有的小巫師已經開始抱頭哭泣，他們瘋了似的向周圍亂撞，但只能待在原地。
被狼嚎的聲音引得共鳴的小巫師想起了自己最悲傷，最無助的時候。沉浸在被負面情緒包裹的狀態，全部快樂都在遠去，
如果要類比的話，就仿佛是投身在阿茲卡班當中，周圍充斥的全部都是以他人快樂作為食物的攝魂怪。
兩名高年級的學生因為馬爾福教授并沒有刻意針對的原因，勉強保證自己思維的正常。
他們猶豫地想要試試守護神咒，現在的情況特別像是被無數攝魂怪包圍的情景。
但見到馬爾福教授依舊沒有停止記憶沖擊的舉措，讓他們最終還是放棄。
他們無法召喚完整的守護神，【Expectp Partronum】（呼神護衛）屬于高等魔咒，即便他們能夠召喚部分想要祛除這種奇特的環境，但或許，他們不完整的守護神在出現的第一秒就會被無數的記憶碎片沖成呆瓜。
舉起魔杖的莉薇婭小姐張了張嘴，索性她并沒有學習過系統的魔咒學理論，即使覺得這周圍的環境不舒服，也無法做到單純依靠手上的魔杖，解開這片記憶世界。
莉薇婭小姐望了望前方的馬爾福教授，又看了看身旁的卡璐琳小姐，不知道想到了什么，手上的魔杖毫無規律的向四周滑動，而周圍的景象又像是水墨畫一樣，被魔杖所觸碰的地方閃過白色的煙霧，但很快就被重新補齊。
他們依舊在黑魔法教室中，只不過思緒隨著冥想盆而流動。
‘大腦封閉術。’
能夠解除冥想盆的影響，馬里奧只能想到這一個。
他的大腦發脹，抵抗負面情緒并非是說說就行的，。
他的腦袋里就像是有著兩股力量不斷拉扯，想要將自己的記憶一分為二，一半是悲傷的，痛苦的回憶，一半則是正常的思緒。
兩者瘋狂拉拽著本就緊繃的神經，讓他一邊絕望到哭泣，一邊保持著最基本的理智。
但是沒用。
大腦封閉術并非一年級的小巫師能夠接觸到的部分。
不會有死局的，馬爾福教授想做什么？
魔咒……黑魔法……魔咒……黑魔法……
他忍著頭腦發疼，抬頭望了一眼馬爾福教授的方向。
他看見和馬爾福教授一同進來的金發少女，手中的魔杖晃得周圍的場景如水墨畫般蕩開。
就是這個！
馬里奧眼中微亮，他下意識地想要喊出咒語吹散周圍的煙霧，但馬爾福教授就在這時手里的動作一停。
頃刻間，高空中矗立，被狼嚎聲環繞的的小巫師們來到了一處冰冷的墓園中。
四周都是雕刻著碑文的古老墳墓，黑色的枯樹與嘎嘎作響的烏鴉成為了主旋律，唯一不變只有頭頂那一輪血色的月亮。
馬里奧覺得剛剛那種腦中的劇痛已經消失了，取而代之的是“可怕”“慌張”，想要拔腿就跑的情緒。
他的思維更加矛盾，理智認為這只是冥想盆所制造的記憶的部分，正在快速割裂。
如果說第一場在半空之中，面對無數悲觀記憶的場面只是一場考前測試，測試他們的承受底線的話，那么從第這一刻開始，才是真正的考試。
他們忘記了自己還在黑魔法教室，忘記了自己是德姆斯特朗的學生，而他們將要面對的是數之不盡的僵尸，怨魂，幽靈，以及水鬼。
思維的浪潮不斷淹沒這群一年級的小巫師，將他們的認知徹底顛覆。
馬爾福教授停止了攪動，安靜的旁觀著學生們稚嫩的舉起魔杖，想要反抗的畫面。
“即便魔法部禁止未成年巫師在校外使用魔法，但純血家族總是有各自的辦法。”
優渥的家庭環境能夠帶給小巫師屬于純血的光榮，但同樣也能讓他們自甘墮落，沉湎于先輩的榮光之下，不學無術。
找了張椅子，馬爾福教授坐下的同時，對著面前的兩位古斯塔夫松家族的先生們說道：
“好了，兩位先生，趁著那些孩子還在忙著解決僵尸，正好我們來聊聊?！?
被單獨拎出來的兩位古斯塔夫松先生：……
不，教授，我不想聊！
兩位高年級學生看著咕嚕咕嚕冒泡的冥想盆，感覺自己的心跳也在加快，像要從胸膛里跳出來一樣的那般猛烈。
他們表情要多抗拒有多抗拒。
而觀察到這點的馬爾福教授，只是非常柔和的問：
“怎么了，兩位先生，你們難道不想和我聊聊？”
我們不想！他們內心怒嚎，下一秒身體非常誠實地坐在了馬爾福教授給他們找的椅子上。
乖巧.jpg
那個，能放下魔杖了么教授，我害怕啊……
馬爾福教授非常贊賞的收起魔杖。
“嗯，都是好孩子?！?
這樣他就不用鉆心剜骨啦。
“那么，關于古斯塔夫松先生和古斯塔夫松小姐之間的問題，我想你們應該有很多話要說，對吧？”
兩位古斯塔夫松的旁系：……
“嗯？都不說話是為什么？是有什么問題么？如果有什么問題說出來，教授也好幫你們解決，對不對？”
一只只烏鴉站立于兩位人高馬大的學生肩頭，仿佛將他們當成了提供棲息的架子。
而從這些本該是虛無的事物中，它們真實的腐爛惡臭味令人窒息。
教授，你想鯊就鯊好了，不帶這么玩的??！
累了，毀滅吧。