答案就在于，前邊記載的法術(shù)太簡單了。

不用嘗試，亞歷山大一念便知自己使不使得出來。

像什么沒有環(huán)階或說是零環(huán)階的‘戲法’，對于它來說是想用多少次就用多少次。

翻了兩頁，亞歷山大甚至有點懷疑撰寫這本萬法之書的法師是不是腦子有坑？

這寫在上邊的都是些什么玩意兒？

光亮術(shù)、火焰箭、法師之手、毒液噴濺、魔法伎倆……這是在湊頁數(shù)？

竟然在神器上刻錄這種戲法——零環(huán)法術(shù)？

簡直就是在浪費制造神器的材料！

亞歷山大對此很是憤恨，它可不希望機緣巧合下得到的一個次等神器是全無用處的東西。

當(dāng)然也不太可能全是這種無用的戲法，這或許是那個法師的低級趣味。

就在它翻過了第三頁，到第四頁的時候，總算出現(xiàn)了一個讓它能夠眼前一亮的字眼。

“傳送術(shù)。”

一看這名字就知道是非常有用的法術(shù)，這是傳承記憶中還沒有出現(xiàn)的法術(shù)，不過亞歷山大不需要等到那個時候了，它現(xiàn)在就可以習(xí)得這個法術(shù)。

當(dāng)然不是從這件次等神器上邊學(xué)，而是從傳承記憶里學(xué)。

“嗯？”

“七環(huán)……？”

亞歷山大愣了，這竟然是七環(huán)的法術(shù)？法師、術(shù)士等施法者最多也就能施展九環(huán)法術(shù)，而這第四頁就出現(xiàn)了七環(huán)？

雖然有點神器該有的樣子了，不過這跳得也太突然了吧！

它下意識地移動目光，轉(zhuǎn)到了另一面，一個法術(shù)還不至于占用兩頁的篇幅。而刻錄在第五頁上的……

反重力，七環(huán)法術(shù)？

亞歷山大懵了，這怎么突然間就變成了高環(huán)法術(shù)了？

原本夾在書頁縫里的爪指僵在了里邊，愣是沒有繼續(xù)翻頁。要是再往下翻，可就翻不回來了。

憑借亞歷山大現(xiàn)在的能力，根本就不能自行施展五環(huán)以上的法術(shù)。

要是脫離了萬法之書，它除了開啟關(guān)于這兩個法術(shù)的記憶封印外，什么都得不到。

按照它的想法，就算前邊刻錄的都是一些沒有環(huán)階的戲法，后面也應(yīng)該是循序漸進的那種，比如三環(huán)、四環(huán)五環(huán)之類的。

那樣一來，它就可以得到相關(guān)的傳承記憶，并可以在需要的時候主動施展。

現(xiàn)在的情況是一下子就跳到了兩個很高級的法術(shù)，反而沒有那種適中的過渡階段，這讓亞歷山大不知該如何評價。

難道這就是所謂的低級趣味？

這樣很好玩兒？

亞歷山大悶悶地趴了趴，抬起頭來，認(rèn)真看了下去。

傳送術(shù)，咒法類法術(shù)，七環(huán)。施法者念誦咒語，將自己以及最多十尺內(nèi)的最大八名自愿生物傳送至同一位面中的指定地點。

也可以將某件能放進十立方尺正方體空間的物品傳送至同一位面中的指定地點。

指定地點必須是施法者見過或熟悉的地方，否則會有失敗的風(fēng)險。

失敗了會怎樣？施法者是原地不動、完好無損？不，失敗有著足以致命的風(fēng)險。越陌生，風(fēng)險越大。

不過若是能夠拿著一件來自傳送地點內(nèi)的物件，就能百分百地成功，不論熟悉與否。比如圖書館里的某本書，少女閨房內(nèi)的編織條。

反重力，變化類法術(shù)，七環(huán)。極限施法距離為一百尺，需配合咒語、手勢，以及一塊磁石、些許鐵屑，磁石不論大小，有就行。

施法者以施法距離內(nèi)的某一點為圓心，創(chuàng)造出一個半徑五十尺、高一百尺的柱狀重力反轉(zhuǎn)區(qū)域。

然后就沒了，沒有多余的介紹，剩下的便是那些看不懂的符號系統(tǒng)。

像是自行運轉(zhuǎn)的機器零件，就算能夠翻譯，那也不會是咒語，更不會是手勢。

萬法之書上邊刻錄的所有法術(shù)都被視為了神器的一部分，生來一體，抄錄無用。

淺顯易懂地解釋，對于萬法之書的使用者來說，用就完了。別問，問也不會有結(jié)果。

這本來是更加突出了萬法之書的物品作用，而不是一件供人學(xué)習(xí)工具。

但是，所有萬法之書的制作者絕對不能想到，在后世，有著這么一頭龍來說……

在那頭龍眼里，這本書上有著天大的空子。

萬法之書上刻錄的法術(shù)不能學(xué)習(xí)是沒錯，只有關(guān)于法術(shù)的簡單介紹也沒錯。

但亞歷山大只需要那個簡單的介紹，就足夠了。

它將古書合上，也合上了自己的雙眼，走向了腦海中的記憶封印。

‘反重力……傳送術(shù)……’

亞歷山大在腦海中呼喊著，但不是言語上的呼喊，而是用它對這兩種法術(shù)的主觀描述，來匹配搜索。這就是那些‘簡單的介紹’所派上的用場。

那么問題來了，亞歷山大憑什么這么肯定，它能夠在自己的傳承記憶中找到那兩個法術(shù)呢？

它還沒有意識到這個問題，現(xiàn)在的它認(rèn)為自己的傳承記憶里邊什么都有……

‘找到了！’

亞歷山大心頭一喜，如同開水泄洪，封印的記憶徑直灌入了它的腦海。

先是反重力術(shù)，然后便是傳送術(shù)，就像是兩條奔向海洋的大河，源源不斷地輸送著自己的河水。

而解封的傳承記憶則是輸送知識。

不同于類人種族的施法者，巨龍不需要手勢來勾動魔網(wǎng)，而是使用特殊、獨有的感官來代替手動。

傳承記憶向亞歷山大灌輸了相關(guān)知識。

魔網(wǎng)，是囊括了所有位面的一張大網(wǎng)，就如同經(jīng)緯線一般。現(xiàn)實世界中的一草一物都蘊含著原生魔力，而魔網(wǎng)，則負責(zé)連接這些原生魔力。

一塊石頭，在施法者眼中，在有魔網(wǎng)與沒魔網(wǎng)的情況下，是截然不同的存在。

有魔網(wǎng)覆蓋，那么這就是一件可以施展拿手好戲的物品。若沒有魔網(wǎng)覆蓋，那么它就是一塊石頭。

施法者通過咒語、手勢、材料等方法來勾動魔網(wǎng)。

所以說，他們并不是真正地在于魔法打交道，而是在于魔網(wǎng)打交道。

亞歷山大閉著眼，意念徜徉在知識洪流中，接受著或狂暴、或溫柔的洗禮。這是必要的，也可以是危險的。

傳承記憶的饋贈可以帶來知識的力量，也可以把人變成傻子。