“我認為快樂的學習不但不會影響升學率，還會對提高升學率產生促進作用。現在有許多同學都是迫于這樣那樣的壓力而學習，有的為了家長有的為了上學，即使有的學生會說是為了自己的將來，但是他絕對沒有深刻的為自己的將來做過打算做過計劃。我的快樂教學的方法就是讓學生們能夠從枯燥乏味的學習中解放出來，讓他們能夠真真正正的愛上這門課程，讓他們能夠因為自己的這份‘愛’而去主動學習，我認為真正地主動學習所收到的成果要遠遠...