李萌在戰(zhàn)爭快要結(jié)束的時候趕到，俘虜了季楊楊和方一凡。

教師辦公室。

李萌放下季楊楊的駕駛證，火力對向方一凡：“方一凡，你好大的能耐，學(xué)校的秩序有老師，有保衛(wèi)處維持，你該上心的是你的成績，你看著學(xué)校被你鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的！”

方一凡嘟囔道：“我學(xué)習(xí)有提高了。”

“什么？你嘟囔什么啊？”

“沒、沒什么。”

“還有你季楊楊，你一個學(xué)生把車開進(jìn)來干什么？嚴(yán)重違反了校紀(jì)校規(guī)！你......”李萌欲言又止，心里的話沒有說出來。

季楊楊的父親可是高官啊，如果有什么牽扯，影響可就太不好了。

“對、對不起，老師......”

李萌眉頭一抬，個性十足的季楊楊沒有頂嘴，反而這么一說就道歉了？

季楊楊埋著頭，看不見他的臉，整個人一股萎靡的氣息。

“喲！竟然道歉了！這可不像你啊，季楊楊。”站在旁邊的方一凡瞪大眼睛，十分稀奇。

他彎下腰，扭頭向上，瞅季楊楊的臉：“怎么？是我把你弄哭了嗎？”

胯下出現(xiàn)方一凡賤兮兮的臉，季楊楊伸手狠狠推了他一把。

方一凡踉蹌一下，扶著桌子才站穩(wěn)，卻一點不生氣，他吆喝道：“干什么！干什么！老師面前你還敢打架！鐵棍你看看他！”

“方一凡！你給我安靜！”

鐵棍的稱呼讓李萌滿頭黑線，但已無心在意這個。

她也沒有批評季楊楊再次動手，因為身為優(yōu)秀教師的她，敏銳發(fā)現(xiàn)季楊楊的異常狀態(tài)。

李萌放緩了語氣，苦口婆心：“季楊楊，你是對不起我嗎？你是對不起你自己，你已經(jīng)十八歲了，都有駕駛證了，你不應(yīng)該為你自己負(fù)責(zé)嗎？”

“對不起老師。”季楊楊悶悶地說道。

當(dāng)他發(fā)現(xiàn)，在別人眼中，自己是因為父親而傲慢后，委屈憤怒懊悔，萬般情緒心中翻騰，季楊楊沒法冷靜思考，只會說對不起。

李萌看出來，眼前的學(xué)生不知道因為什么，明白了一些東西，態(tài)度誠懇，而且心情波動極大。

這種狀態(tài)也聽不進(jìn)去她多說道理了，李萌點點頭，說道：“行，你們回去吧，好好想想。”

“嗯？”一邊看熱鬧的方一凡一激靈，“這就完了？這么快，謝謝老師，老師再見。”

“你給我留下！”

“算了，算了，老師再見！”

說著，方一凡推搡著季楊楊，離開了教師辦公室。

李萌頭大，你方一凡怎么就不學(xué)學(xué)季楊楊。

出了辦公室，方一凡樂呵呵的往教室走，他沒想到李萌輕易放過了他，感覺美滋滋。

“季楊楊，你要去哪里？不放書包了？”

過了教室，季楊楊沒進(jìn)去，悶著頭往前走，不理方一凡。

方一凡挑了挑眉頭：“哦，是要開法拉利去兜風(fēng)啊。”

季楊楊停了下來，下垂的雙手緊緊握拳。

方一凡心中一樂，停下來了吧——他也不是個笨比。

季楊楊深吸一口氣，回頭說：“我去找剛才的保安。”

“干什么？你要報仇啊！”

季楊楊再次深吸一口氣，解釋道：“道歉。”

“道歉？什么道歉。”方一凡一聽，有熱鬧看，樂呵呵地追了上去。

季楊楊埋頭快步，下定決心，絕不跟他說話。

“你欺人太甚，還想讓保安給你道歉！”

“難道你是要給保安道歉？”

“天哪，這還是你季楊楊嗎！”

方一凡跟在季楊楊旁邊聒噪。

......

“.......我沒有尊重你們的工作。對不起，對不起！”季楊楊認(rèn)認(rèn)真真跟保安小哥道歉。

保安小哥推回了季楊楊給他的賽車模型，道：“沒關(guān)系，但你給我這個，我也不可能讓你進(jìn)來。”

季楊楊認(rèn)真地說道：“我不會再開進(jìn)來，但這個模型你收下吧。”

“不不不，我不會要你東西。”

季楊楊給他的，是一個賽車模型，雖然只有一掌之寬，卻極為精致，絕不是便宜貨，是那輛法拉利上的擺件。

“你拿著吧，我真心向你道歉。”

季楊楊不擅長認(rèn)錯，說話干干巴巴。

兩個人推拉起來。

“保安老哥，你就收下算了，這東西只是個玩具又不值錢，季楊楊他有的是，他還要送我?guī)纵v呢，你拿回去給你弟弟玩也行啊。”

方一凡手插褲兜，姿勢扭曲的朝著他們，側(cè)著不像側(cè)著，正著不像正著。

最終在他助攻下，季楊楊完成了他的道歉。

方一凡摟著季楊楊出來：“小伙子行啊，不愧是官宦之家，道歉還知道送人東西。”

季楊楊掙開他：“跟官不官沒關(guān)系。”

“那你小子是不是該把說好的模型給我。”

“誰跟你說好了？”

“你！”

季楊楊跑去打籃球，方一凡從褲兜里掏出手機(jī)，點擊，關(guān)閉了錄制。

“季楊楊啊季楊楊，沒想到心高氣傲的你也會低聲下氣道歉，有了這個視頻，你再給我傲個看看，我當(dāng)面播放，讓你社死！”

......

因為季楊楊態(tài)度的轉(zhuǎn)變，李萌只是客觀描述了當(dāng)時情況，沒有再多糾纏，接著說起另一件事。

“蹲班？！”劉靜和童文潔異口同聲。

童文潔：“不行，方一凡本來就生日大，他不能再蹲班了，會影響他心理的！”

劉靜：“楊楊他小學(xué)時候身體不好，本就蹲過一年，不能再留級了！”

李萌耐心說道：“兩位媽媽，我理解你們的心情，但這個建議的確是從實際出發(fā)的考慮，有些同學(xué)的心理和能力也許還不足以應(yīng)付一年后的高考，多上一年，情況會好很多。這樣的學(xué)生光我們班里就有三個。”

童文潔立馬問道：“不是有三個嗎，另外那一個的父母呢，他不用蹲班嗎？”

他？李萌腦海里浮現(xiàn)出陸佰奇怪的表現(xiàn)。

她解釋道：“另外一個同學(xué)，是新來的轉(zhuǎn)學(xué)生，也許不是很適應(yīng)這里的做題模式，我們還要繼續(xù)觀察他的情況再說，而且他的父母都在常年國外工作，也沒法聯(lián)系。”

童文潔泄了氣，說道：“也就是說，方一凡是，你們已經(jīng)充分評估，他沒有希望了，應(yīng)該蹲班嗎？”

李萌安慰道：“我們也是基于高一高二兩年的情況，但最終還是要你們家長考慮決定。”