事后，時小硯憶起這一刻的觸感方覺：“書哥的皮膚比我的還要嫩，我可是女生耶！”

上高中以后，晏錦書的身體就如雨后春筍一樣地拔高了起來。

現在他只要穿便服，看著就完全是個大人了，但他的情緒控制能力并沒有跟著身高一起成長：是只長個兒沒長心啊！

都說男生在心理上比女生晚熟，時小硯算是信了。

晏錦書從小就被很多愛包圍著長大，是特別幸福的孩子。

他在家里被媽媽照顧得很好，在學校被時小硯保護得很好，本身又很聰明，運動和學習都很擅長，被掌聲和鮮花簇擁著長大的他根本就沒有遭受過打擊或挫折，內心十分纖細敏感。

就算明知道經歷過風雨以后人自會變得堅強，可是誰又忍心讓他去經歷風雨呢？

反正時小硯做不到，只要有風雨想要落在晏錦書的身上，她就會第一時間抵達戰場。

就像她習慣性隨身帶著糖一樣，“保護我家書哥”也是她的條件反射之一。

晏錦書為自己控制不住眼淚這件事感到羞恥，時小硯卻對他說：“既然人類有眼淚，那就有流淚的自由，你的眼淚當然由你做主！”

可人們總是說“男孩子不能哭”，又說“你是男生要堅強一點”，這讓晏錦書覺得他“哭”就是一件不對的事。

“可是在被劃分為男、女之前，首先大家是人：人可以堅強，也可以哭泣！”

在時小硯看來，愛哭和愛笑一樣，都是一種自我表達的形式，沒有好壞之分。

晏錦書的心情有變好，終于笑了，說：“硯姐很會安慰人，每次我都信了。”

“我才不會安慰人呢，我只是無條件地站在朋友那邊。”時小硯很自然地拍了拍晏錦書的胳膊說，“不用謝，我只是做了朋友該做的事。”

晏錦書心中一暖，會心一笑。好朋友之間當然不用謝來謝去，因為他也會為朋友做同樣的事：站在她那邊。

……

周六的晚上，時小硯有跆拳道課。

向來雷打不動，要在周六晚上回家陪媽媽吃飯的晏錦書突然提出：“我想去你練跆拳道的地方參觀一下，可以嗎？”

“書哥想學跆拳道？”時小硯一臉興奮地將他上下打量，說，“你這么身高腿長的，做起特技動作來不要太帥哦！先來個騰空后踢、二連后旋踢，再來個540度后旋踢。哇塞，你就是整個道館里最靚的仔！”

晏錦書見她說得眉飛色舞，腿還不自覺地彈動了幾下，宛如一個想賣課程給他的推銷員，他就在想：“這是下意識地想要支持大師兄的家族生意嗎？”

他問：“那些雜技你都會嗎？”

“不是雜技，是特技！”時小硯激動地糾正道，“我不會，但是大師兄特別會！他還會扭踢接高位橫踢，這一波輸出瞬間就能拿到五分，超厲害嘚！”

一提起那位大師兄，時小硯就是驕傲又崇拜的語氣，以至于晏錦書很想去看一看：所謂的大師兄究竟是何方神圣。