時小硯發(fā)現(xiàn)自己又被耍了，剛才還真情實感地跟大師兄解釋半天，老尷尬了：大師兄太皮了！

晏錦書對這個大師兄沒有任何好感，不過時小硯的態(tài)度他還是很滿意的：硯姐始終站在我這邊。

臨下課的時候，有家長來接孩子，大家看到晏錦書在寫作業(yè)，紛紛一臉羨慕地交頭接耳了起來：“那孩子在寫作業(yè)呢，這么自覺，真乖?！?

“我家那個周末要睡到自然醒，作業(yè)不拖到最后一刻堅決不寫?！?

“我跟我兒子只要不談作業(yè)就是朋友，一談學習就變仇人。”

阿姨們談得很投機，討論的聲音逐漸變大，晏錦書的思路老被打斷，干脆就把作業(yè)收起來了。

何思雨在等待區(qū)看到晏錦書的時候相當驚訝：“你怎么會在這里？”

晏錦書也沒想到會在這里遇到朋友：“我來看看硯姐練拳的地方，你呢？”

何思雨舉了下手上的東西說：“來接小屁孩兒回家。”

運動完之后都是會餓的，她買了些好吃的給小屁孩兒。

晏錦書問何思雨要接的是哪一個，她一通描述之后，晏錦書發(fā)現(xiàn)那人正是時小硯的二師兄。

因為被稱為“小屁孩兒”，晏錦書還以為她要接的是個小朋友，然而，二師兄目測身高至少180厘米，他還是時小硯的師兄，豈不是比她年齡還大？

“你來接一個練跆拳道的高大男生回家？”晏錦書沒搞懂這其中的邏輯。

如果真的遇到危險，何思雨的作用是什么？

在二師兄跟壞人搏斗的時候為他吶喊加油嗎？

“看起來是很高了，實際上只是個念初三的小屁孩兒，而且個子大，膽子小，有點兒風吹草動都能嚇到他。”何思雨一臉無奈地說，“這不是要中考了嗎？生理心理都要照顧到，我就來接他一下?！?

晏錦書困惑地說：“他已經(jīng)是紅帶了。”

往上再考一級就是黑帶，這種程度的選手，還需要人接他回家，回他家的路上是有龍盤踞著嗎？

“像他這種一周才來學一次，遇到考試周還得請假的人，來上課的目的等同于強身健體。業(yè)余選手都是練招式，表演起來很好看，但要真遇到危險，他膽子又小，肯定嚇得什么都忘了?！焙嗡加晖虏燮鹱约旱男≈耨R來也是不遺余力。

晏錦書聽得一頭霧水，本來以為時小硯已經(jīng)是紅帶應該很厲害，是能一腳踹飛一個人的那種，聽何思雨這么說：好像并不厲害？

何思雨好奇問道：“你一直坐這兒等呢？”

她沒說出口的是：那多難熬啊。

晏錦書如實道：“我剛才在寫作業(yè)。”

道館樓下是條商業(yè)街，有很多好吃的，何思雨悠悠然然地吃飽喝足之后來接人，時間剛剛好。

本來吃到美味超開心，結(jié)果聽聞有人在自己吃喝的時候?qū)懽鳂I(yè)，頓時整個人都不好了：“你這種人就應該被踢出‘吃喝玩樂小分隊’！周六晚上，就不能放松一點嗎？”

這么爭分奪秒地寫作業(yè)是想刺激誰？