忘川大學(xué)C座教學(xué)樓，203教室。

本節(jié)課又是《靈子物理學(xué)基礎(chǔ)》。

“同學(xué)們，把教材翻到第296頁。”

“這節(jié)課我們講……風(fēng)暴與虛空。”

發(fā)際線略高的王智老師，正在講臺上龍飛鳳舞，操作著實驗儀器。

這一次，他又帶來了新的講課道具。

只見講臺上，擺放著一個透明的圓柱形魚缸，其中盛著一大杯被分層染色的，猶如雞尾酒一樣的彩虹液體。

魚缸的底層，有個小電扇螺旋槳。

“還記得我們最初的課程嗎？”

“一開始我就說，要從微積分的角度去看一杯水……把它橫切成無數(shù)層，再拼接到一起。”

王智扶了扶眼鏡，指著缸中的液體。

“來吧各位同學(xué)，你們首先要假設(shè)，自己是個二維生物。”

“當(dāng)時空和意識被劃分成無數(shù)橫截面時，我們就是橫截面上的一個圖案，一張扁平的小紙片……”

說罷，王智將一個剪成人形的紙片丟到水缸中。

紙片人漂浮在水面上。

“我們生活在這個二維的橫截面上。”

“對于小紙片來說，它看不到水的更深處，也無法分辨每一層的顏色……這是礙于視角的限制。”

說話間，紙片人已被水浸濕。

濕潤的紙片逐漸沉入了水中，被染上不同顏色……

“當(dāng)我們進(jìn)入夢境時，意識也隨之下沉，我們看到的，就是更深層的世界……”

“不管身處何方，紙片人永遠(yuǎn)都只能處在一個位置，只能看到同一種顏色，同一個層面的世界。”

“畢竟，二維生物是無法理解三維世界的，它的視角永遠(yuǎn)限于當(dāng)前所處的層級，無法看到其它層面的世界。”

“但，是否存在例外情況呢？”

王智循循善誘，笑著啟動了開關(guān)。

嗡嗡……

魚缸底部的電扇啟動了。

隨著電扇迅速旋轉(zhuǎn)，一道縱向的旋渦逐漸出現(xiàn)……

旋渦貫穿了整個液體上中下層，將不同顏色混合在一起，而那張小紙片也在其中搖擺不定。

“這就是……靈能風(fēng)暴。”

“在最初隕石下落，砸到我們星球上的時候，曾經(jīng)到處都是這樣的風(fēng)暴。”

“而如今，靈能風(fēng)暴已經(jīng)很罕見了。”

王智用玻璃棒在水里攪和了幾下，攤開兩手。

“當(dāng)混亂的靈能形成風(fēng)暴眼后，它就會無差別，無可抵抗地與空氣結(jié)合，形成氣溶膠，并讓一切接觸它的生命都陷入沉睡，進(jìn)入更深層的意識。”

“但這種沉睡情況非常特殊……它會讓你保持清醒，如同‘清明夢’一樣。”

哇哦。

臺下的學(xué)生唏噓著，看著缸中的彩虹旋渦。

喧鬧的課堂中，并沒有多少人注意到，剛剛樓房輕微搖晃了幾下，窗外天邊也有遙遠(yuǎn)的音爆聲傳來。

“你們看，原本需要在不同層面見到的顏色，如今在旋渦里都能看到……”

“通過旋渦，小紙片人就能接觸到不同層級的顏色。”

“旋渦貫穿了世界的層級，連通了現(xiàn)實與潛意識……讓無數(shù)夢幻的事物，暫時得以成真。”

“所以，在靈能風(fēng)暴里，人會看見各種各樣的幻象，并產(chǎn)生無數(shù)幻聽……”

“那些是原本在夢里，在潛意識里才能看到的幻覺，在風(fēng)暴中卻會化為現(xiàn)實，就如海市蜃樓一般。”

“哈，是不是很有趣？”

哇哦。

學(xué)生們又是一陣喧鬧，都為此激動。

可惜沒法親眼見證，這種自然現(xiàn)象太罕見了。

于是，又有人舉手提問——

“老師，旋渦應(yīng)該是沒有最下層限制的吧？”

“我記得您說過，如果不計較人腦和造夢機的承載極限，原本意識是可以無限向下延伸的……”

“沒錯！問得很好。”

王智很欣慰地點點頭。

能提出這個問題，說明這位同學(xué)是學(xué)進(jìn)去了。

“意識的分層，理論上可以無限。”

“但我們?nèi)祟愃苓_(dá)到的最上層，也就是一杯水的水面，那代表我們的現(xiàn)實世界。”

“而人類無法抵達(dá)的最底層……就是水中無限深的地方。”

說著，王智用玻璃棒攪動了一下，讓紙片人被旋渦卷入最里層。

“在那里，旋渦的橫截面越來越狹窄，越來越深邃，同時，紙片人也會越來越接近旋渦的動力之源頭。”

“紙片人是二維生物，它無法理解三維立體化的旋渦，更無法看清旋渦底端的東西。”

“那里有大智慧，亦有大恐怖。”

“在旋渦深處……一切理性，記憶，意識都會喪失……唯有無盡的潛意識與本能會留下，但最終依舊會湮滅為虛無……”

“在那樣的地方，甚至連靈能也不復(fù)存在，湮滅任何物質(zhì)，任何思想。”

“因此，我們稱之為……【虛空】。”

咚咚咚。

正當(dāng)課講到一半，教室外有人敲門。

來者敲了敲門就進(jìn)來了。

“王教授，副校長喊你過去。”

是助教來找，看樣子挺急的。

“我還在上課，能等一會嗎？”

“恐怕不能，副校長說，這事非常急……可能和剛剛的震動有關(guān)系。”

“好吧，我立刻去。”

王智嘆了口氣，原本放松的笑容逐漸淡去。

他側(cè)頭看了眼課堂。

“同學(xué)們誰有空，課后幫我把道具搬到我辦公室吧……這節(jié)課我們稍后再補。”

“看來……靈能風(fēng)暴，距離我們，并沒有想象中那么遠(yuǎn)啊。”

說罷，王老師收拾了一下，便跟著助教向外走去。

……

……

轟……隆……

防空洞內(nèi)，頭頂?shù)氖谡饎硬煌＃堵湟黄粱摇?

一間指揮室內(nèi)，顧問唐蜜眼見著造夢機響起提示音，床上的三人逐一醒過來。

【本期活動結(jié)束】

【已斷開鏈接】

【祝您本次夢境體驗愉快……】

【溫馨提示：現(xiàn)實是一切虛幻的根基，請勿沉迷夢境，多陪陪現(xiàn)實世界的家人。】

針對隱身人的盜夢已然結(jié)束。

“怎樣？找到什么情報了嗎？”

盡管唐蜜非常期待，但答案并不樂觀。

“時間不夠，短時間內(nèi)解決不了，所以先退出來了。”

說話的是王鑒云。

他捂著額頭從床上坐起，臉色白得可怕。

“抱歉，我想去單獨休息一會……”

說罷便急匆匆跑向廁所。

“失敗了？”

唐蜜轉(zhuǎn)而看向明衣和白不言。

盜夢本就有個成功率，失敗也不足為奇。

“對，其實是我們暫時知難而退了。”

明衣整理著外套，看著手中懷表答道。

“這絕對是個高級間諜……他受過潛意識防衛(wèi)訓(xùn)練，夢里的影子人一個比一個能打，我們沒法突破過去……”

“還是先解決了眼下的問題吧，拷問和盜夢的事，以后再想辦法。”

“好吧。”

“外面的情況怎樣？”

白不言轉(zhuǎn)而問道。

他覺得頭暈正逐漸嚴(yán)重……空氣中的靈能輻射顯然提升了不少，讓人多少受影響了。

“我們和外界已經(jīng)失去聯(lián)系了。”

“但在通話被干擾阻斷前，泛東盟的地質(zhì)檢測站已經(jīng)告知了可能發(fā)生的一切。”

“附近礦井的靈脈已經(jīng)開始暴動，靈能風(fēng)暴近在眼前，出門就能看到。”

“目前我們只撤離了最初的一批客人……至于附近的居民，部分出去游玩或者逃跑的賓客，還有零散流落在外的戰(zhàn)士，恐怕都沒法幸免了。”

聽著天災(zāi)人禍，白不言也心情沉重起來。

還好在信號斷掉前，他給安雅安吉拉都發(fā)了信息說明情況，叫她們做好避難準(zhǔn)備，存好防身武器和糧食。

很難說會不會發(fā)生戰(zhàn)爭。

“被留在外面的人……都會死嗎？”

他最終還是問出了口。