我想先跟大家分享我的繪畫故事。

我在高中時就接觸到了繪畫，但那時我的畫技很差，每次上課都不敢動筆，總擔(dān)心自己的畫會被同學(xué)嘲笑。有一次，老師走到我的畫架前問：“為什么不動筆？”我支支吾吾地說：“我畫不好，不敢畫。”老師讓我站起來，他自己坐到我的畫架前，對著我面前的靜物開始寫生。

老師在畫的過程中很突兀地說了一句：“我有海鮮過敏的毛病。” 接著又說：“但是我這個人很固執(zhí)，我喜歡吃海鮮，于是我一直吃，每周吃兩三次，現(xiàn)在我已經(jīng)對海鮮不過敏了。”

“哦”，我逐漸有些明白了，但又不是很透徹。

談話間，老師已經(jīng)把畫面的大形起好了。然后他站起身來把畫板遞給我并說道：“畫畫對于我們每個人都是一樣的，我們天生都不會畫畫。但是如果你一直不敢去面對它，害怕它，那這樣的負(fù)面感受會一直影響你。不要害怕，要勇敢面對，并且要堅持下去。”

多年以后，我仍心懷感激。其實直到現(xiàn)在我都覺得如果對海鮮過敏就不應(yīng)該吃，不知道是不是老師為了激勵我才那樣說的。

大學(xué)期間，我經(jīng)過了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，也能與繪畫更好地“相處”了。對我來說，繪畫不再是一項技能，而是我的朋友。但是在這期間我也遇到了瓶頸，那就是我不夠有耐心。那時候的我急于求成，不會去思考畫面到底該怎么表現(xiàn)，而只是一味地把白紙?zhí)顫M。我在畫板前一坐就是七八個小時，有時還會更久。但即便是這樣，還是畫不出我想要的效果。

轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)在我上古典油畫課的時候。因為畫油畫需要等顏料一層一層干透后才能繼續(xù)上色，所以我十分煩躁。老師一邊指導(dǎo)我們作畫，一邊安撫我們：“畫畫，不要著急，今天畫不完還可以明天再畫。”那一刻，我忽然醒悟過來，曾經(jīng)的困擾突然就像陽光下的迷霧一樣消散不見了。從那以后，我畫畫不再著急了，遇到問題時會慢慢細(xì)想和推敲，會一遍一遍地嘗試，直到自己滿意為止。

這就是我在學(xué)習(xí)繪畫過程中對我很重要的兩件事，很感謝兩位老師的教誨，一位教會了我堅持，一位教會了我要有耐心。否則，我可能不會有機(jī)會繼續(xù)畫畫，更沒有機(jī)會讓這本書呈現(xiàn)在大家面前。

說到這本書，在一開始接到出版社的邀約時，我是很擔(dān)心自己勝任不了。但是又一想，如果我的經(jīng)驗真的可以幫助到其他人，能讓更多的人度過繪畫瓶頸期，我還是非常樂意的，因為當(dāng)初的自己也經(jīng)歷過瓶頸期。此外，寫這本書也算是我對以往的繪畫經(jīng)驗做一個總結(jié)。在編寫本書的過程中，我遇到了很多困難，很多細(xì)節(jié)與編輯反復(fù)推敲，好在總算完成了。

本書內(nèi)容全面，主要包含工具的使用方法、繪畫的基礎(chǔ)知識和主題案例創(chuàng)作3部分。書中列舉了大量的案例，并且都有很詳細(xì)的繪制思路和步驟解析。此外，還為一些重點案例配備了教學(xué)視頻，這樣大家學(xué)習(xí)起來會更方便。

能與大家分享我的繪畫經(jīng)驗，我非常開心。希望大家在閱讀本書的過程中，都能找到適合自己的繪畫方法。

最后送給大家一句話：“藝術(shù)是善妒的情人，我們要一直珍愛它。”

KUNATATA

2021年8月