失去信念

我受過(guò)的訓(xùn)練讓我相信心理學(xué)，也就是通過(guò)交流來(lái)治療心理問(wèn)題。別人也教導(dǎo)我，提供心理援助時(shí)不要作出論斷，但現(xiàn)在我的論斷卻越來(lái)越多。我知道某些事情不對(duì)勁，可是在診斷手冊(cè)中卻找不到問(wèn)題所在。與孩子共處時(shí)，我感到自己就像個(gè)高薪保姆；與家長(zhǎng)們合作時(shí)，我又覺(jué)得自己像在開(kāi)方治療急性闌尾炎。我自覺(jué)需要接受監(jiān)督和指導(dǎo)，于是咨詢了兩位資深的臨床醫(yī)生。然后，我審視了自己的治療方法，反思自己是否在潛意識(shí)里拒絕清楚地了解我的咨詢對(duì)象和他們的子女。

然而，這毫無(wú)效果。在形容這些問(wèn)題兒童時(shí)，我能想到的詞匯和以前毫無(wú)差別：易怒、固執(zhí)、刻板、貪心、膽小、懶惰、霸道。我開(kāi)始思索他們的問(wèn)題是否是我沒(méi)有考慮到的另類問(wèn)題，是否是單單依靠心理療法永遠(yuǎn)無(wú)法解決的問(wèn)題，是否屬于性格問(wèn)題。我接受的訓(xùn)練此時(shí)派不上用場(chǎng)了。