畫下最后一捺，符紙上出現了一個殷紅的簡體字“火”，這枚引火符便算制作完成了。

事實上，由于天地靈氣衰落，道紋失去了引動靈氣的能力，又加上漫長的演變之后，道紋已不復最初模樣。

因此，符箓上的文字，其實只是裝飾作用，只要有靈力回路，哪怕沒有文字，一樣能生效。不過，修士們出于習慣，還是會寫上文字。

楊笙將引火符一扔，這枚符箓瞬間化為一團臉盆大的火焰，懸浮在空中，熊熊燃燒，久久不息。

“和普通的引火符沒啥區別。”楊笙眉頭一皺，“難道是我想岔了？”

“再試一次。”

楊笙再次耗費靈力制作了一枚引火符，只是這一次，他書寫的是“引火”二字。

再一次發動引火符，這一次產生的火焰，竟然足足膨脹了一倍還多。

“原來是寫的內容不對，單個文字所能承載的信息有限，組成詞語之后，才能引動‘語文’力量。”

接下來，楊笙又制作了幾張其它的基礎符箓，“除塵”、“凝水”、“音訊”，簡體字的效果均出奇的好。

楊笙忽然腦洞大開：“既然是用詞語溝通力量，那前世的那些詞語，是否能喚來力量？”

說做就做，楊笙再次制作了一枚“凝水”，只不過這一次，上面書寫的文字是“自來水”。

再一次催動符箓，楊笙驚愕地發現，符箓竟然生效了。

正常的“凝水”是一次性取水，然而這枚“自來水”，卻是持續性地出水。

楊笙面色古怪，再一次嘗試其他詞語，在固定好回路的“引火”上寫下“肯德基香辣雞翅套餐”。

“直接變成廢符了，果然還是太異想天開了?！?

“或許是靈力回路不配套的問題？雞翅套餐用什么靈力回路？鬼知道?。　?

“可惜我要學的課太多，符箓一道沒法深入研究，先放著吧?！?

“試試‘語文’和其它科目的聯動?！?

在發現前世的詞語可以召喚出力量后，楊笙瞬間就想到了這件事。

但，一個同樣的問題攔住了楊笙——靈力回路。

所謂靈力回路，是靈力流轉的結構，在陣法和符箓中均有廣泛應用。是一門非常艱深的學問，也是陣法師和符箓師的必修課。

楊笙完全兩眼一抹黑，只知道一些非常簡單的基礎性回路。

“看來有機會得找個陣法師天才來聽課了。”楊笙微微苦笑，想靠一個人的力量，研究這么多科目，太難了。

“不過，哪怕只有提升智慧這一個能力，好好學‘語文’也完全不虧！”

這一次修行，花了小半天時間，眼看夜幕沉沉，楊笙打著呵欠，爬上床睡覺。

練氣級和筑基期的修士還不能擺脫肉身本能，依然需要每天休息，只有到了金丹期，才能不吃不喝不眠不休。

第二天醒來，楊笙解決了一點生活問題，直接來到教室上課。

楊笙規定的上課時間是辰時，也就是早晨八點。目前只教兩節課，一節課一小時。雖然耽誤了自己不少修行的時間，但他覺得這種嘗試很值得。

在教授學生的過程中，他對各科知識的理解也隨之進一步加深，能夠提升修行的進度。

走進教室，五個學生都已經在了。

陸子煙是第一次前來，不住地四處打量著，顯然對教室不太常見的格局有點好奇。

陳青嵐和小黃對著桌子上的試題愁眉苦臉，周文福坐在小鈴鐺旁邊，祖孫倆說著悄悄話。

“大家早上好?！?

學生們一起站起來行禮：“楊老師早上好?！?

兩堂課下來，楊笙逐漸頒布了一些制度，這個草臺班子越發有正規之勢。

簡單寒暄之后，楊笙首先檢查了一番學生們的作業。

周鈴鐺：95分。

周文福：88分。

陳青嵐：72分。

小黃：62分。

楊笙滿意地點點頭，“大家進步都挺快啊，尤其是陳前輩和小黃！”

他可是知道，這兩天陳青嵐和小黃哪也不去，整天纏著周文福請教，絲毫不顧金丹期和丹靈的身份和臉面。

雖然成績還差強人意，但這幅求學的心態很難得。

陳青嵐和小黃卻并不高興，他們更努力了，但和兩個凡人的差距也更大了。

按理說，他們身為修士和丹靈，智力應該都比凡人高，但就是學不過人家，這找誰說理去。

陸子煙噗嗤一樂，笑得直不起來腰，“陳青嵐，小黃，你們連兩個凡人都不如？”

“要是讓學宮的那些老師知道，肯定把你們都扒了皮?！?

陳青嵐和小黃瞥過來一眼，不以為然，你當是我們不好好學嗎？

等會你就知道了！

“好了，接下來我們開始上課了?！?

首先講的是化學。

由于陸子煙是初次加入，楊笙從頭開始講起，正好也幫其它學生溫習一下。

陸子煙全程都處于被震驚狀態，一個又一個新奇的知識，讓她難以置信，又深深地沉醉于其中。

她仿佛聽到了“大道”在對她說話！

一堂課講完，楊笙和幾位學生一起陷入了修行狀態！

但論起修行的動靜，還是第一次聽課，丹田擴大的陸子煙最為猛烈！

良久之后，陸子煙悠悠睜開眼，喃喃道：“我滴個道祖，丹田竟然還能擴大的？”

“還有，我們眼中所見的世界并非真相，在極細微之處，有那么多驚心動魄的事物……”

“雖然我不懂煉丹，但也感覺，煉丹術的根基要被顛覆了！”

她看了看沉醉在知識中的陳青嵐：“怪不得陳青嵐會如此待你！”

呆了一會兒，她想起來什么，離開座位跪倒在地三拜九叩，“多謝楊老師傳道之恩！”

楊笙無奈扶額，又來這一套。

“不必多禮，接下來，我們上下一堂課，生物。”

楊笙在黑板上刻下兩個大字，然后朗聲道：“顧名思義，生靈之道！”

此言一出，臺下的幾個人都是不由得坐直了身體。

一節課講完，教室里的眾人，又是同時陷入修行狀態。

就聽見陸子煙退出修行后，迫不及待地狂叫一聲，“丹田竟然又擴大了？！”