在老家過完五一，告別了親人與愛人，楊予安帶著不想回學(xué)校的楊予諾重新來到了魔都。

與此同時，帝都農(nóng)業(yè)學(xué)院，秦立巖正在自己的辦公室對比著實驗數(shù)據(jù)。

“小王，最近小李怎么沒有過來？今天實驗記錄整理好了嗎？”

“秦教授，李學(xué)長最近好像生病了，我也三天沒有見過他了，最近就我在實驗室做記錄?！贝髦坨R的小王同學(xué)回應(yīng)著，趕緊拿出來了最新的實驗記錄。

“秦教授，我們現(xiàn)在做的實驗是正經(jīng)實驗嗎？”

看秦教授滿頭黑線的看著自己，小王同學(xué)立馬小聲的解釋道：“不是那個意思，我是說現(xiàn)在進行的實驗是國家允許的實驗嗎？”

不知該笑還是該生氣的秦立巖看著這個呆萌呆萌的學(xué)生，心中感嘆還是小李比較專業(yè)靠譜，沒好氣地說道：“一天到晚地瞎想什么，不正經(jīng)的實驗?zāi)銓?dǎo)師能同意？我給你說，我們現(xiàn)在的實驗做好了，將會開啟騰飛的序幕?！?

“斷肢重生、身體強化、智力提升都將在不遠的未來實現(xiàn)；重返青春，生命進化，壽命延長也將不再是遙不可及的夢想!而我們種花家將屹立于世界之巔?。。　弊詈螅亓r情不自禁的站起來情緒激昂的暢想未來。

“秦教授，報告里的生長液真的有這么神奇嗎？”小王同學(xué)看著眼前情緒激動的老教授，弱弱的問道。

推了推眼鏡，小王同學(xué)接著說道：“對了秦教授，我的老師昨天已經(jīng)回到了帝都，今天等下就會過來你辦公室，說是你邀請他要進行實驗分析跟總結(jié)。”

“陳教授昨天怎么沒有直接告訴我，催了這么久總算回來了；神不神奇等你老師來了跟你解釋?！?

“好的秦教授，我現(xiàn)在還需要回去實驗室接著喂小白鼠嗎？”小王同學(xué)回復(fù)道。

“行，你去吧。小王你現(xiàn)在去實驗室看看“生長液”還有多少？”秦立巖吩咐道，打算等生物學(xué)科的陳教授過來詳細的研究，就是小王跟小李的老師。

等了半個小時，秦立巖都沒有等到陳教授過來。

咚咚…咚咚…

“請進..”

只見一男一女，身著黑色西裝，眼戴墨鏡推開了秦立巖辦公室的大門。

年輕身材高挑的女子警惕的觀察起了辦公室的環(huán)境及布局。

其中國字臉一臉正氣的中年男子開口說道：“是秦立巖秦教授嗎？我是護龍衛(wèi)的趙國朝，旁邊這位是我同事余瀟瀟?！?

秦立巖有點疑惑，好端端的護龍衛(wèi)怎么找到了自己，實在想不明白的秦立巖起身說道：“我就是，二位過來有什么事情？來，先坐下聊?！闭f完招呼二人在沙發(fā)上坐下。

“不用麻煩秦教授，這次過來主要是有點事情需要您配合調(diào)查，您看一下照片上的這人你認識嗎?”說完趙國朝走上前遞過一張照片，余瀟瀟保持警惕的站在門口，右手放在腰間。

接過照片，秦立巖看了一眼說道：“這不是小李嗎！陳教授那老小子帶的研究生嘛，最近一段時間有需要陳教授配合做一些實驗，結(jié)果他出去參加學(xué)術(shù)會議了，所以去實驗室記錄的就是他帶的兩個研究生；不過這個小李說是生病了，有三天沒有過來送實驗報告了?！?

“做什么實驗，有實驗數(shù)據(jù)嗎？可以給我看看嗎？”趙國朝眼里神色一亮，然后不動聲色的說。

“稍等，就在桌子上，我拿給你”放下手里的照片，在辦公桌上整理了一下實驗數(shù)據(jù)然后交給趙國朝，同時秦立巖想到了什么詢問道：“小李出了什么問題嗎，需要讓你們來調(diào)查?！?

翻看著實驗數(shù)據(jù)，趙國朝沒有回答，隨著手里看得越多，趙國朝眼里的凝重之色越來越重。

“余瀟瀟我記得你大學(xué)專業(yè)是生物專業(yè)吧，你來看看這幾份實驗數(shù)據(jù)有沒有問題。”

聞言，余瀟瀟轉(zhuǎn)身過來接過實驗數(shù)據(jù)看了起來，不多時看完實驗數(shù)據(jù)的余瀟瀟凝重的看著趙國朝，相互對視一眼，雙方點頭示意做出了決定。

“您好秦教授，接下來可能需要你配合跟我走一趟，您放心只是因為現(xiàn)在這個地方不是講話的地方?！?

側(cè)身趙國朝打算護送秦立巖離開，與此同時余瀟瀟也拿出了手機。

“嘟...嘟..”

“余隊長，小隊集結(jié)完畢，請指示！”

“前往帝都農(nóng)業(yè)學(xué)院實驗室，保護好實驗室的一切，等待后續(xù)命令?！?

“是，保證完成任務(wù)！”

聽到這里，秦立巖意識到了事情的嚴(yán)重性，可能因為自己的保密意識不到位。

心中后悔不已，犯了思維慣性的錯誤，想著“生長液”是蔬菜提取的，因此忽視了保密的重要性。

突然想起了什么，秦立巖立馬翻找起了抽屜，尋找著女兒寄給他的種子。

“沒有，沒有，不應(yīng)該啊。不應(yīng)該??！”

看著逐漸情緒激動的秦立巖，余瀟瀟掛掉電話以后說道：“秦教授，我們需要先行離開，后續(xù)會有人來整理的?！?

既然消息已經(jīng)泄露，那么現(xiàn)在最主要的就是保護好秦教授本人。

被護送著來到位于一處郊區(qū)的四合院，通過電梯來到建造在地下的護龍衛(wèi)分部。

在這里一臉懊悔的秦立巖見到了陳和平陳教授跟他的學(xué)生小王。

陳教授還處于一臉懵逼的狀態(tài)，今天一大早就被請到了這里，到現(xiàn)在都還在回憶難道自己做了什么不得了的事情？沒過多久自己的學(xué)生也過來了，對這個有點反應(yīng)遲鈍的學(xué)生，陳教授也沒問出啥。

看到秦立巖被帶了進來，陳教授站起來說道：“老秦，是不是你做了什么事情，現(xiàn)在趕緊老實交代?！?

聽到這話，大概猜到前因后果的秦立巖立馬回懟道：“我做沒做我自己知道，不過你的學(xué)生可是做了，至于你有沒有參與就不得而知了?！?

陳教授差點氣得噴出一口老血，就與秦立巖吵了起來；望著加起來超過100歲的兩位教授吵起來，旁邊的小王滿臉無措地站在那里不知道從何勸起。

這時一位頭發(fā)花白的老人帶著趙國朝與余瀟瀟走進了會議室，看著眼前吵鬧的場景輕咳了幾聲。

“咳咳”

見兩位教授停了下來，老人開口道：“秦教授，陳教授，兩位少安毋躁，我這就給你們詳細講解事件的經(jīng)過。”

盡數(shù)在會議室坐好，老人示意趙國朝可以說了。

快速說明情況，趙國朝對著老人說道：“吳士官，現(xiàn)在唯一還知情的人員是已經(jīng)在鷹醬境內(nèi)的李云高，請問您的處理意見。”

“暫時不必理會，先評估一下被傳遞出去的情報價值，然后再安排應(yīng)對辦法?！?

這時候余瀟瀟拿出復(fù)印的實驗數(shù)據(jù)分發(fā)給每人一份，同時站在會議室中間匯報道：“根據(jù)這份實驗報告分析得出，1號實驗體是1只成年小白鼠，按照最新的實驗數(shù)據(jù)來看，它的耐力，肌肉爆發(fā)，骨骼密度等較普通小白鼠提升了40%-60%不等，同時消耗系統(tǒng)，免疫系統(tǒng)提升30%以上，體型增大了70%，血液系統(tǒng)運送氧氣效率提升10 0%，整體有50%的綜合各項能力提升；細胞分裂次有修復(fù)現(xiàn)象，更重要的是根據(jù)雙光子顯微成像技術(shù)觀察1號實驗體發(fā)現(xiàn)它的腦部神經(jīng)元被使用的數(shù)量增多，及它的智力提升10%-30%。2-4號實驗都為成年小白鼠，各方面的提升也是大同小異，未見提升至極限。”

“5號實驗體為老年小白鼠，按照數(shù)據(jù)結(jié)果，它的生命體征從瀕死狀態(tài)恢復(fù)到成年健康狀態(tài)，各項身體數(shù)據(jù)均有提升，同時其失去的左前肢恢復(fù)，智力提升不明顯，整體有20%的綜合各項能力提升?！?

“6號實驗體為幼生體小白鼠，它的綜合各項能力未見明顯提升，但是基因出現(xiàn)進化返祖現(xiàn)象，智力提升較大，預(yù)計提升70%以上?！?

“以上數(shù)據(jù)報告解讀完畢?！闭f完，余瀟瀟坐到旁邊做起了記錄。

“現(xiàn)在都簡單的了解了過程以及實驗數(shù)據(jù)的重要性了，那么陳教授你作為這方面的專家，你說假定實驗數(shù)據(jù)為真實的，那么會產(chǎn)生什么影響?！眳鞘抗僭儐栔鴮＜业囊庖?。

越看越認定為作假的陳教授聽到有人問自己，整理一下思緒的說道：“拋開這份實驗數(shù)據(jù)的真假，如果真出現(xiàn)報告中提到的“生長液”，那么生命進化就要開啟，人類幾乎停滯的基因?qū)⒃俅芜M化了，我們種花家的各項科學(xué)研究將一日千里，而我們?nèi)祟愐矊⒆呦蛐强?..”

“當(dāng)然這一切的前提就是“生長液”它真的存在，其實如果真有這個“生長液”，我更愿意稱它為“生命能量”。”

“吳士官請問這份實驗數(shù)據(jù)是從哪里拿到的，明顯的造假行為。”陳教授完全不相信實驗數(shù)據(jù)是真的，但是因為實驗數(shù)據(jù)的引導(dǎo)陷入了對生物科學(xué)的推演，忘記了自己的徒弟已經(jīng)逃去了鷹醬。

“實驗數(shù)據(jù)的真實性我們可以去驗證，現(xiàn)在需要秦教授講述一下事情經(jīng)過，以及這個“生長液”是否真的已經(jīng)存在。”

見大家都看著自己，秦立巖緩緩說出了怎么收到女兒寄的蔬菜，又因為自己吃了一段時間感覺到身體的變化，所以拿去做了檢測。

再后來又去了楊予安家鄉(xiāng)，回來之后就用離心機簡單的提取出了自己命名的“生長液”，然后想找陳教授合做實驗，結(jié)果因為陳教授不在，就讓兩個學(xué)生配合才出了泄密的事件。

“這么說秦教授命名的“生長液”是從楊予安這個小同志種植的蔬菜中提取的，那么現(xiàn)在是否還有多余的蔬菜或者“生長液”？”吳士官抓住其中的關(guān)鍵點。

“蔬菜家里應(yīng)該還有一些，至于提取的“生長液”我估計是沒有了，具體的小王可能了解得多一點?！?

這時呆萌的王同學(xué)急忙的說道：“實驗室里邊沒有，我今天剛確認過?！?

“余隊長，記錄清楚了嗎？”

“報告吳士官，記錄完整，未有遺漏?！?

“好，現(xiàn)在你跟趙國朝中隊長接下來的任務(wù)是配合秦教授跟陳教授來驗證這份實驗數(shù)據(jù)的真實性，同時盡快安排人員去實地調(diào)查，盡快給出結(jié)果?！眳鞘抗倮讌栵L(fēng)行的做出了決定，同時對著兩位教授說道。

“拜托兩位了，”

第二天傍晚，吳士官快步來到一處小院，懷著心潮澎湃的心情找到了剛開完會疲憊的老人進行匯報。

不多時從小院出來，吳士官看著自己的方案，感覺自己小氣了。

另一邊鷹醬情報部門，盧卡斯茨·阿普悠閑的邊喝著咖啡邊整理情報，突然看到一份來自種花家的情報，里邊有一份實驗數(shù)據(jù)，一瓶液體，還有一包種子。

想了想，盧卡斯茨·阿普把實驗數(shù)據(jù)跟那瓶液體整理好準(zhǔn)備交由專業(yè)人員分析，至于那包種子翻來覆去的看了看就是普通的蔬菜種子，沒有特別的標(biāo)記。

這時有同事叫盧卡斯茨·阿普，他就隨手把種子放進了抽屜里。