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今天上午是兩節(jié)識字課和一節(jié)數(shù)數(shù)課。識字課上老師首先回顧了一下前面幾節(jié)課上認(rèn)識的字詞（學(xué)生自我介紹，“學(xué)校”“教室”“班級”），楊否這才發(fā)現(xiàn)，因為楊小彤離開的緣故，前面幾節(jié)課他都沒有認(rèn)真聽，好幾個字他都沒認(rèn)下。好在老師沒有叫他起來回答問題，不然又要被罵了。之后老師又教大家認(rèn)了幾個新詞：“上學(xué)”“上課”“學(xué)習(xí)”。

上午一節(jié)數(shù)數(shù)課加下午第一節(jié)也是數(shù)數(shù)課，總共兩節(jié)數(shù)數(shù)課，老師也先讓大家回顧了前面幾節(jié)課的內(nèi)容，與識字課不同的是數(shù)數(shù)課會叫同學(xué)上黑板寫數(shù)，數(shù)數(shù)老師在教大家識數(shù)的同時學(xué)會寫數(shù)。所以上周沒有再學(xué)習(xí)新數(shù)，今天的兩節(jié)課，老師才教大家學(xué)習(xí)了新數(shù)：6、7、8、9、10。

下午第二節(jié)課有意思了，叫做生活常識課。生活常識課的老師姓劉，跟活動課的老師一個姓。因為生活常識課的老師是男老師，他知道楊否他們活動課的老師也是劉老師，所以他讓大家叫他大劉老師。

大劉老師說：上周五他有楊否他們班一節(jié)課，但是他家里有事他沒來，今天算是第一次給他們班上課。隨后他又給大家說了生活常識這節(jié)課他會給大家教哪些東西，比如教大家認(rèn)時間，認(rèn)年月日周，認(rèn)四季等。

大劉老師說的話很通俗，楊否很容易就能聽明白，心里滿是對生活的好奇與疑問，根本不會犯困。

大劉老師用了整節(jié)課一大半的時間去介紹這門課的內(nèi)容和意義，隨后他讓大家有什么問題都提出來，他把這些問題寫在了紙上面并告訴大家后面上課的時候會一個一個跟大家解釋。楊否也參與到了提問當(dāng)中，他提問了兩個問題：①怎么從現(xiàn)實進(jìn)入到夢境？②前世是什么？

當(dāng)他提出這兩個問題時，全班同學(xué)包括大劉老師都啞然了，隨后大劉老師笑著說：“你這兩個問題問的還挺深奧的，我記下了，有時間了我跟你說。”

下課后楊否意外地被大劉老師叫了出去。他跟著大劉老師走到了四排青磚白墻房最前面一排的一間房間。房間里有床，有桌有椅，有生活用品，空間很小，不像是教室，倒像是住的地方。

“坐。”大劉老師指著一旁的板凳說道。

楊否膽怯地坐下。

大劉老師也在桌子前的椅子上坐下，面向楊否。“你父母是做什么的？”他問道。

楊否沒聽懂，疑惑地看著他。

隨后大劉老師又問道：“你爸爸是做什么的？”

楊否搖搖頭說：“不知道，我沒見過他。”

“沒見過？”大劉老師皺起了眉頭，表情看起來很嚴(yán)肅，這讓楊否有點害怕。

“只見過一次。”楊否重新回答道，其實他也不知道他見過他多少次，他印象中好像曾經(jīng)也見過吧，但他不清楚了，他只說了他清晰記得的部分，就是前幾天他跟媽媽去市區(qū)見他的那一次，要是老師今天不提，他連這一次差點都忘了。

“你不知道他是做什么的嗎？”大劉老師問道。

“嗯。”楊否應(yīng)道。

“那你媽媽是做什么的？”大劉老師又問道。

“我媽媽去我舅奶家了。”然后回答。

大劉老師看上去有點迷糊，想了想問道：“我是說她是做什么的？”

楊否搖搖頭。

“不知道？”大劉老師問道。

“嗯。”楊否回答。

“那你平時在家都是誰在照顧你？”大劉老師問道。

“我爺爺。”楊否回答。

“哦。”大劉老師若有所思的應(yīng)道，“好，那你回教室吧。”

楊否轉(zhuǎn)身朝教室走去。

“你叫什么名字？”大劉老師問道。

“真真。”楊否轉(zhuǎn)身回答。

“楊真真？”大劉老師問。

“我家里人叫我真真。”楊否想起來。昨天下午那兩個男孩問他名字的場景。

“我是問你在學(xué)校里叫什么？”大劉老師看著有點著急。

“楊否。”楊否回答。

“楊否？好奇怪的名字。”大劉老師低聲思索道，隨即他又對楊否說：“好，你趕緊回教室吧，下一堂課馬上要開始了。”

楊否走在走道里，心里有些不痛快：“他們這些人怎么都這么奇怪，我說‘楊否’的時候他們問我家里人叫我什么，我說‘真真’的時候他們又問我在學(xué)校里叫什么。”他一臉郁悶的走到教室前，看到大家已經(jīng)都站到了院子里，劉老師也已經(jīng)來了。楊否納悶兒道：“還沒聽到鈴聲響啊？”隨即立馬往人群里跑去。所幸劉老師沒有注意到他。

劉老師在整理隊伍，沒一會兒“當(dāng)啷，當(dāng)啷”的聲音才響了起來。“才上課呀！”楊否的心里隱隱地燃起了一股不明的惱火，瞪了劉老師一眼。

這節(jié)課楊楊否上的很難受，劉老師一遍又一遍的讓大家“散開”“站隊”，楊否跑得累的跟狗似的。不止楊否一個人，他發(fā)現(xiàn)其他的人也都開始厭煩起來。

劉老師對大家說道：“站隊是一個班級是否整齊的關(guān)鍵，也是鍛煉你們意志力和對規(guī)則的遵守能力的最基本的訓(xùn)練，所以要從一開始就打好基礎(chǔ)，以防你們身體里面固有的那種懶散在以后控制你們。”

他說的話沒有人能聽懂，也沒有人想聽。此時楊否就想趕緊偷偷的溜進(jìn)教室里躺一會兒。但是劉老師的目光特別犀利，有幾個人嘗試著溜進(jìn)教室休息，都被她抓住了。她懲罰他們在一旁做一種叫做扎馬步的動作，看那些扎馬步的同學(xué)嬉皮笑臉的樣子，就感覺那種動作很丑。但是過了一會兒，每個人臉上嬉皮笑臉的樣子都變成了皺著眉的咬牙切齒，看樣子很不好受。

“好了，今天就到這里吧，大家休息。”劉老師說道。

大家這都才常輸了一口氣，趕緊找地兒坐下，有的同學(xué)甚至都直接躺到在地。

“不要躺著，坐起來。”劉老師將躺著的那些同學(xué)一個個趕起來，“剛訓(xùn)練完不能躺著，會生病的。”

2

放學(xué)回家的路上，楊否被一個人叫住。他回頭看，正是昨天下午在墳地那塊兒見到的兩個男孩中較小的那一個。

“我今天在班里看到你了，你沒看到我嗎？”那個男孩問道。

楊否點不好意思的說道：“沒有。”

“你再從后面往前數(shù)第三排坐著，我再從后往前數(shù)第二排坐著，不過你在靠外面的位置，我在靠里面的位置，所以你沒看到我。”男孩說道。

楊否對男孩注意到他，而他沒注意到男孩感到有些慚愧，他突然想起來自己還不知道男孩的名字，于是問道：“你……你叫什么名字呀？”

男孩說道：“我叫楊小棟。”

“那你在家叫什么名字？”楊否接繼續(xù)問道。

“棟棟。”男孩回答。

“那我以后也叫你‘棟棟’吧。”楊否說。

“可以。”棟棟回答。

“棟棟，你家在哪兒？”楊否問道。見棟棟說話挺友善，楊否也放下了戒備。

“我家就在從這兒往下數(shù)第二個巷子里，待會兒下去了，我?guī)氵M(jìn)去看。”棟棟邊指邊說道。

“好。我家你知道，就在下面那兒。”楊否說道。

“嗯，我知道。”棟棟說道。

“哦，對了，昨天那個哥哥叫什么名字？”楊否接著問道。

“哥哥？哪個哥哥？”棟棟疑惑地問。

“就是和你一起的那個人，他說他是一年級的。”楊否說道。

“哦，他呀，他不是哥哥，他和我們一樣大。”棟棟笑著說道。

“哎，那他為什么不上學(xué)前班，上一年級呢？”楊否問道。

“因為他聰明，他不用上學(xué)前班。”棟棟說道。

楊否有種接收到新知識的感覺，驚訝地說道：“學(xué)前班可以不用上嗎？”

“他說學(xué)前班還是要上的，不然上一年級會接受不了。”棟棟說道。

“為什么受不了？”楊否問道。

“因為一年級早上上學(xué)更早，下午放學(xué)更晚。”棟棟回答。

楊否覺得有道理，不過他很驚訝棟棟的說話能力。他能把自己想說的話說清楚，而且他好像知道很多楊否自己不知道的事情。

很快他們走到了棟棟家所在的那個巷口。

“走，我?guī)氵M(jìn)去看看。”棟棟說道。

楊否心想：“現(xiàn)在時間還早，回去也沒事干，要不就去看一下。”于是跟著棟棟走了進(jìn)去。

走著走著，楊否發(fā)現(xiàn)這個巷子很熟悉。走了一會兒他才想起來這個巷子就是上次媽媽帶他來聰聰家經(jīng)過的那個巷子。他才想起來，還有“聰聰”這么個伙伴，不過好像跟他玩地不怎么高興。

“你認(rèn)識聰聰嗎？”楊否問棟棟。

“聰聰？你也認(rèn)識他。”棟棟略顯驚訝地說道。

“嗯，之前我媽媽帶我到他們家玩過，好像就在這個巷子里。”楊否回答。

“我認(rèn)識他，不過他們家不在這個巷子，在上面我們經(jīng)過的那個巷子。”棟棟回答。

“這個巷子看著跟那個巷子好像啊。”楊否說道。

“我覺得不像啊，但是這個巷子可以從里面通到那個巷子。”棟棟回答。

“哦，我明白了，我媽媽當(dāng)時應(yīng)該是帶著我從這條巷子去聰聰家的。”楊否說道。

“有可能。”棟棟說道。“我家就在這兒，你要進(jìn)去嗎？”動動站在一扇綠色的鐵門前問道。

楊否看了一眼綠色的鐵門，這扇綠色的鐵門包括兩扇對開的門板。在其中一個蒙板上還開有一扇可供單人通行的小門。像是爺爺家那扇鐵大門的縮小版。楊否的目光被他們家的門框吸引住了，那一塊塊油光瓦亮的白磚看著要比黃磚砌成的墻更牢固和好看。

“我得先回家了，不然我爺爺就找不到我了。”楊否說道。

“好吧。”棟棟說完就進(jìn)到他們家去了。

楊否也轉(zhuǎn)身朝家里走去。