Duang——

籃球砸到籃筐，發(fā)出一陣清脆的打鐵聲。

就在這個(gè)時(shí)候，有人突然開口道：“就這樣吧，今天的訓(xùn)練已經(jīng)結(jié)束，你們?cè)琰c(diǎn)回去休息吧！馬上就要關(guān)門了！”

盧易跟棕熊隊(duì)上賽季首發(fā)球員的輪轉(zhuǎn)單挑已經(jīng)打到白熱化，兩邊的比分是53比11。

就在這個(gè)時(shí)候，霍蘭德突然開口，驅(qū)散球員，中斷比賽。

雖說盧易砍下了53分，局勢(shì)大好，但隨著這次三分打鐵，雙方比分會(huì)迅速縮小至少4分。

畢竟是一打五，無論棕熊隊(duì)首發(fā)串不串聯(lián)，盧易只能一分一分砍，另一邊打一輪就會(huì)累計(jì)拿到5分。

這是一場(chǎng)不公平的對(duì)決，也是一場(chǎng)完全沒必要的意氣之爭(zhēng)。

至少在霍蘭德眼中，是這樣的。

盧易是霍蘭德親自招募的人才，是棕熊隊(duì)這賽季絕對(duì)的核心。

霍蘭德不希望有什么負(fù)面的事情發(fā)生在盧易身上，當(dāng)然棕熊隊(duì)更衣室的團(tuán)結(jié)也很重要。

隨著輪轉(zhuǎn)單打的進(jìn)行，盧易持續(xù)一打五，逐漸暴露出體力方面的問題。

一開始，盧易單憑力量就可以輕松殺入內(nèi)線完成進(jìn)攻。

直至盧易連拿27分，終于因?yàn)榱α繉?duì)抗問題，運(yùn)球三次，輸?shù)舻谝环帧?

借著排隊(duì)輪轉(zhuǎn)，盧易抽空休息了半分鐘，恢復(fù)了一些體力，但就這么一會(huì)兒工夫，盧易已經(jīng)輸了4分。

也就盧易防守不錯(cuò)，直接完成對(duì)位搶斷，要不然被對(duì)手直接干拔投進(jìn)一個(gè)，盧易又要等下一輪再找回追分的主動(dòng)權(quán)。

要知道，一輪就要丟五分。

一打五的輪轉(zhuǎn)單打，對(duì)那個(gè)“一”來說，進(jìn)攻很重要，防守也很重要。

在霍蘭德看來，通過這幾分鐘的較量，盧易攻防兩端到底有何等實(shí)力，已經(jīng)直截了當(dāng)?shù)恼宫F(xiàn)給了棕熊隊(duì)的其他球員。

他們不得不認(rèn)下盧易這位實(shí)力獨(dú)一檔的絕對(duì)核心。

即便是同樣絕對(duì)核心的科里森，也在盧易一打五的過程中，被順帶打爆了。

但是，隨著盧易第二次失誤，第三次打鐵的出現(xiàn)，霍蘭德知道，如果繼續(xù)將比斗進(jìn)行下去，最終丟臉的可能是盧易。

還是那個(gè)看法，規(guī)則對(duì)盧易不利，盧易的體力也成了問題。

盧易第二次失誤之前，一直靠三威脅突破砍分，但打了三輪多，就被防的出不了手了。

主要還是沒有休息時(shí)間，持續(xù)性的突破，讓盧易體力消耗巨大。

等盧易休息半分鐘回來，盧易三分線后直接干拔三分，或者運(yùn)一步三分。

這樣做倒是省力氣，但打了兩輪就打鐵了。

其實(shí)盧易已經(jīng)很準(zhǔn)了，單打連中11記三分。這在棕熊隊(duì)內(nèi)是不可想象的。

霍蘭德知道科里森的三分也不差，但讓科里森身前沒有防守球員投空位三分，科里森能連進(jìn)11球嗎？

做應(yīng)該是能做到，可第一次嘗試多半是完不成的。

更別說，盧易是在體能大量消耗之后，還面對(duì)防守球員進(jìn)行單打，連進(jìn)11記三分。

照這樣下去，就算每過半分鐘，盧易都能防守成功，重新回到進(jìn)攻位置，盧易的得分效率也會(huì)下降，最終因?yàn)樽源螅獾綉?yīng)有的懲罰。

所以，霍蘭德在如今這個(gè)站了出來，以強(qiáng)大的個(gè)人威信，提前終止這一場(chǎng)毫無意義的鬧劇。

“那就這樣吧，是我們輸了。”科里森聽到霍蘭德的聲音后，作為隊(duì)長(zhǎng)主動(dòng)出來擔(dān)當(dāng)。

科里森自然不認(rèn)為這輪比斗，最終輸?shù)臅?huì)是他們。

再打下去，盧易有九成九的幾率會(huì)輸給他們。

但是，就算最終他們贏得了輪轉(zhuǎn)單打的勝利，可他們真得贏了嗎？

一打五，接連被盧易打了好幾輪，最終靠欺負(fù)盧易體力不足，勉為其難的靠五人累計(jì)比分贏下輪轉(zhuǎn)單打的勝利……

實(shí)際上，無論如何，再這么打下去，他們也都是輸?shù)靡环健?

即便他們贏下了規(guī)則上的勝利，卻輸?shù)袅送g人的驕傲，以及打球的自信。

為了不讓棕熊隊(duì)所有人都輸?shù)囊粩⊥康兀评锷仨氃谶@個(gè)時(shí)候順著霍蘭德給出的臺(tái)階下，主動(dòng)替大家認(rèn)輸，將此事終結(jié)。

但是，盧易不答應(yīng)。

盧易還在態(tài)度強(qiáng)硬的堅(jiān)持。

“那就換個(gè)地方吧！

我們之間還沒分出一個(gè)勝負(fù)呢！

大家應(yīng)該都想要知道答案吧？”

“如果是NCAA錦標(biāo)賽，如果是在瘋狂三月！

比賽打到一半，面對(duì)不利的局勢(shì)，你們就這樣干脆的認(rèn)輸了？

我的隊(duì)友們，都是一群只會(huì)面臨困難退縮，怯懦的軟蛋嗎？

告訴我，你們是不是這樣的人？”

“沒錯(cuò)，我就是刺頭，我會(huì)破壞棕熊隊(duì)的更衣室。

可是，無法獲得冠軍的更衣室，有什么好留戀的！

球員就應(yīng)該像火藥一樣！

要么爆炸，聽一聲響，燒得一無所有；

要么絢爛，在觀眾心里留下最美的印記。”

盧易不是一個(gè)被動(dòng)承受的人，雖然才第一天正式成為棕熊隊(duì)的一份子，但盧易必須主動(dòng)掌握命運(yùn)。

盧易必須要在棕熊隊(duì)，在NCAA打出來，所以不能被教練操控，也不能受隊(duì)友影響。

盧易是大四生，對(duì)于NBA選秀而言，已經(jīng)是毫無潛力的球員。

而想要憑借即戰(zhàn)力打入NBA，就必須要足夠耀眼，有足夠的數(shù)據(jù)支持。

就像04年的榜眼奧卡福，06年的狀元巴尼亞尼，07年的探花霍福德。

雖然他們是中鋒，選秀更吃香。但他們憑借即戰(zhàn)力高順位當(dāng)選，有些成功的因素是可以借鑒的。

要知道，09年可是公認(rèn)的選秀小年。

雖說再過5年，就會(huì)不斷有人冒出來問一句“誰公認(rèn)的？”，但并不妨礙明年選秀大會(huì)，各大球隊(duì)不知道該選誰。

這個(gè)時(shí)候，盧易刷出一份不錯(cuò)的數(shù)據(jù)，總歸是沒什么錯(cuò)的。

重生一世，盧易不能對(duì)不起自己，更不能對(duì)不起外掛。

所以，盧易必須要主動(dòng)掌控一切，至少掌控一部分。

在大學(xué)里，球員都是聽主教練的。

但也有例外的，只要實(shí)力足夠強(qiáng)，就可以成為特立獨(dú)行的隊(duì)霸！

而在成為隊(duì)霸之前，盧易要讓主教練看到盧易身上的價(jià)值，要讓隊(duì)友相信他能做到一切。

盧易要征服球隊(duì)，征服UCLA棕熊隊(duì)這樣的球隊(duì)。

這很難，時(shí)間拖的越久就越難。

所以，盧易必須趁著現(xiàn)在。

這個(gè)玩笑一樣的比斗！

借著這個(gè)機(jī)會(huì)，將棕熊隊(duì)變?yōu)槟軌蛉斡勺约喊l(fā)揮，甚至是為了一己之私，能夠刷數(shù)據(jù)，提升選秀順位的工具。

而有什么能夠比憑借一己之力，打爆一支球隊(duì)，逆轉(zhuǎn)主教練的觀點(diǎn)，來的更直接呢？

主教練認(rèn)為不可能一打五，取得這次輪轉(zhuǎn)單打的勝利。

棕熊隊(duì)其他球員也認(rèn)為不可能發(fā)生這樣的奇跡，但是盧易就要讓這樣的事情發(fā)生。

因?yàn)楸R易想要做到，所以一定能做到。

“給我洗點(diǎn)！”

“我要讓他們看看，我真正的強(qiáng)大！”