有人對逆襲人物懷著驚羨之色，對其中的經歷很是著迷，卻是近乎于癡狂狀態。若是將此作為在自己的人生發展的動力，那么便是明智之舉。事實卻不是這樣的，他們在前途中已經是怨天尤人的心態。該是無可救藥的地步了，我似乎沒有具備一絲資格去評頭論足的資質，便只好選擇沉默，盡管這不是我的初衷可談，但算是敗在意志力上。

聽著不太懂的歌曲類型，或是看著平日里沒有接觸過的書籍，只是一時間的新鮮感，沒有持續多久便了沒有聽與讀的意愿。看著琳瑯滿目的信息，感覺很是眼花繚亂，但卻是無可奈何，我們必須去了解，才能不至于是寸步難行的慘狀。

我不擅長講什么關于勵志的逆襲人物的故事，但事實是我好像講的就是這種類型。便只好去說一下，自己是以記實主義的堅定者。

他走在路上，心中很是忐忑與不安。感覺這次肯定懸了，畢竟數學最后的壓軸題沒有寫完，聽到“請考生停筆，起立!”便有些惱怒，卻立即起立，不敢以人生來進行賭博。“咋會怎么費解，再給我幾分鐘應該就能夠思考出來。”我心里想著，便只好起身離去。好在后面的科目沒有影響，我調整心態的能力還是挺強的。

“陳哥，依舊這么穩定，中狀元了!你得請兄弟們好好吃一頓!”我們早早來到學校，最后查成績的那天。幾家歡笑幾家愁，有同學懊惱不已，有的同學喜形于色，異常興奮。他將電腦調到各科目，“143”這醒目的分數刻在他的眼前，看去沒有想的那么掉分，也沒有以前的那么出色，心中感到的是喜悅之余有些失落。

沒能夠改變就選擇順應，那么便只能成為平庸的人。而他顯然不是這樣的，心中想著得好好學好。其實說來奇怪，他的理科是非常優秀的，但最后選擇文科。好多老師同學前面都覺得非常可惜，但他的文科也是異常突出，選擇題每次都是全對，問答題邏輯清晰，也就只丟幾分而已。而這次他最熱衷的數學卻是丟分了，讓他很是后悔。就差時間把控上，他決定要好好提升思路形成時間。

他沒有因此而壞了心情，與同學們好好聚聚，畢竟以后見面機會就少了，各奔東西，讓人感到有些不舍，但為了各自的前途得去勇敢面對。

他們都喝醉了，他們都是出生農村。參加都是不錯的，都是考中本科上線，而最強還數他了。他們知道他的努力，為他的成功都是發自內心的祝福與喜悅。他接到班主任的電話，班主任是位年輕漂亮的女生，也就畢業幾年，第一次當班主任，是教我們政治的。古老師用溫柔的語氣，笑著說道:“首先祝賀你取得好成績，給我們學校爭光，沒有辜負老師的期望。”我回道:“謝謝古老師，都是你教導有方！”

古老師說道:“少貧嘴，老師還不知道自己的工作能力，還得好好學習。都是你們這屆成績基礎不錯，讓我很欣慰。”

然后她故作生氣說道:“對了，你們幾個現在在哪里，我們就差你們一起去聚餐了。”我有些醉意，答道:“好的，古老師，我們馬上到。”

“你們幾個兔崽子，怎么快就喝醉了，回來時小心一點”古老師知道我們有些喝醉了，關切道。然后他們便去她發來的地位，一處縣里比較不錯的飯店。

我們又吃了一頓，也就敬各位老師酒，喝得酩酊大醉。我們文科班就九個男生，其余都是女生。雖說少數民族酒量是非常不錯的，但也架不住這么折騰。我們只好互相幫助，當去敬酒時，分組進行，一個負責倒，一個負責敬，那么便可以輪流歇一會。這是明智之舉，但這法子對他沒有好處可言，女生們都熱情祝福他讓人嘆為觀止的成績，以及他的幫助。絡繹不絕給他敬酒。畢竟他平日樂于助人，對好多女生的學習問題都不吝賜教，給她們解答。

他不好意思擋掉，便只好都喝下去。那天古老師也有些醉了，后來都是清醒的同事扶她回去的。她走之前還反復一遍一遍問道:“其他同學都安全回去沒，同學們，老師非常幸運遇到你們，感謝你們的上進讓老師很少費力，我感到很驕傲與欣慰。希望你們以后都能夠前程似錦，去追求自己的夢想。”

那天，古老師對他說了許多話，但他都記不清，畢竟那時候他已經是醉得不省人事了。同學間的情誼是珍貴的，是最純粹而美好的。我們為著心目中的憧憬而奮發進取，遭遇挫敗，收獲教益。

我們在求變，讓自己更好，變自己追求的事物于眼前，此過程是前進性與曲折性相統一的，變為自己向往的樣子。