2002年，經年6歲，她怎么也沒想到自己上個小學是如此的戲劇化，其實直到現在她也對那段往事表示懷疑，畢竟……真的太過戲劇化了，讓人感覺像是兒戲，而這種事發生在她身上emmm她只當大人是不想和她講真相，畢竟真相小孩子可能聽不懂，大人也不愿意讓小孩子了解真相。

經年的舅舅和大伯，一個是媽媽那邊的二哥，一個是爸爸這邊的大哥，他們都說可以幫經年選重點小學，其實經年那時候覺得他們完全是小題大做了，不過是小學而已，用得著這么興師動眾的嗎？媽媽家那邊的哥哥姐姐都上的重點小學，所以媽媽也一直覺得孩子的教育必須從娃娃抓起，上小學的事兒她可是沒少花心思。

最后還是去了經年大伯推薦的小學，但后來兜兜轉轉，也沒去成，為此經年的媽媽還很生氣，感覺自己的“三步走”戰略，還沒開始就滑鐵盧了。

等到了9月，各個學校幾乎都陸陸續續要開學的時候，經年還沒有學校收呢，媽媽堅定地認為怎么也不能再延遲一年了，所以就在經年爺爺家門口找了一個小學，也就是前面提到過的，夏天垂柳河岸對面的月堤小學，學校因在月河對面而得名。

經年一直覺得她上月小可能是冥冥之中自有安排，要不是陰差陽錯沒能去上重點小學，可能她也就不會來這里然后遇到沐燦揚和蘇靜好了。

入學那天，爺爺幫她整理好小書包，然后又騎著自行車送她，她一直跟著爺爺奶奶住，經年的家很傳統，男主外女主內，爺爺和奶奶已經退休了，爺爺每天會幫她看看功課，然后接送她上下學，奶奶則負責全家人的民生問題，也就是吃飯啦。這里必須說一句，奶奶做飯超級好吃哦~

班上先按大小個排好隊，為了后面好排座位。那會兒沐燦揚就站在經年前面一個，經年有點自來熟，就和沐燦揚聊起來了。

小經年拍了拍小燦揚的肩膀，那時候沐燦揚還是短頭發，像個假小子。

前面的人笑得燦爛：“怎么啦？”

“我叫經年，你呢？”就是很熟悉很俗套的開場白吧，小經年也不懂啥套路。

“沐燦揚。”前面的人繼續笑。

第一面，沐燦揚給經年留下的印象就是“愛笑的女孩”。

班上女生不多，不超過十個，男生卻差不多是女生的兩倍。排座位的時候，經年坐沐燦揚后邊，論身高她倆差不多，那會兒沒有同桌，都是一人一桌。

經年挺高興，因為和小沐坐一起。

經年的性格和沐燦揚完全不同，經年比較霸道，大概是家里寵的，有些無法無天，她總覺得自己是正義的使者、正道的化身，每次班上有人欺負弱小，她一定要站出來指點一番，所以她在班上的人緣就比較一般啦。

而沐燦揚呢，性格就安穩多了，不欺負人所以也沒人欺負她，和男孩子也能玩兒到一起去，可能因為她是短頭發吧。

經年一直覺得沐燦揚是個簡單的性格，但也不是沒脾氣的軟柿子。

小沐特別喜歡上科技課，每次都聽的特別入迷，可是那個科技老師好像不喜歡經年，總是用眼睛瞟她。經年也挺叛逆的，好多事她也故意和科技老師對著干，所以老師就更加不喜歡她，但她絲毫不在意。

開學沒多久經年和小沐就開始形影不離，兩個人放學也經常結伴出來，月小因為只是個普通的小學，所以規模自是比不得那些傳說中的重點小學啦，月小并不大，她們在一班，每天放學從班里出來幾乎不用怎么走就到了校外了。

有一天放學，經年還是照例挽著小沐的胳膊出來，小沐也是爺爺來接，她爺爺已經等在外面了，于是經年和小沐的爺爺問好以后就放小沐走了。

經年來回看了一圈兒，沒看見自己爺爺，小經年納悶兒，爺爺今天遲到了？爺爺一向準時的啊。

正在納悶兒的時候，有個怯怯的聲音傳來：“你媽媽也沒來嗎？”

來人經年很面熟，很快她想起來是班上的小排頭蘇靜好。

“你也是嗎？”經年看蘇靜好旁邊也沒有大人，猜測她可能和自己正處于一樣的境況：大人沒來接。

“嗯，我媽媽還沒來。我可以和你一起等嗎？”其實蘇靜好剛才就看見經年了，只是因為她性格很內向，看見經年旁邊有人就沒上前打招呼，直等到沐燦揚走了她才現身。

因為經年總在班上“主持公道”，所以蘇靜好對她蠻有印象的，感覺她很像電視劇里演的大姐頭。

“當然可以啦。”經年一向是大大咧咧的性格，點點頭，那眼神好像在說“以后我罩著你”。

不過是等大人而已，怎么還演上黑幫戲碼了呢？

后面蘇靜好的媽媽來了，經年的爺爺也來了，她們倆就此分開。

也是在那天以后，在經年的引薦下，小沐和靜好也認識了，后面三個人就時常在一起玩兒。

其實小學也會拉幫結派的，這和年齡無關。但是經年從來沒覺得自己這是在拉幫結派，也不覺得自己是小沐和靜好的大姐頭，她們是自己很好的玩伴。

那時候還不懂用“朋友”這個詞，就用“玩伴”。也不談什么珍惜不珍惜，就是我和你在一起玩兒得開心，這就是我們在一起的理由~