第四十一章視頻教學(xué)
又和鄭坤聊了幾句，兩人的對(duì)話就結(jié)束了。
約好了后天見(jiàn)面的時(shí)間，到時(shí)候在首都見(jiàn)個(gè)面。
林煥和鄭坤的大學(xué)同學(xué)們大多數(shù)都是步入了與專業(yè)相關(guān)的領(lǐng)域，公檢法基本上都有他們的同學(xué)。
反倒是像鄭坤這樣出國(guó)做生意的是極少一部分，大多數(shù)人都是去了公檢法或者其他相關(guān)部門。
其中警察居多，畢竟再怎么說(shuō)他們的學(xué)校也是公安大學(xué)，是一所警校，綜合類警校也是警校。
“同學(xué)聚會(huì)。”林煥笑了笑。
所謂同學(xué)聚會(huì)，無(wú)非就是幾個(gè)目的。
看一看各自混的怎么樣，攀比一下。
重新和以后能用到的同學(xué)熟絡(luò)一下，拓展一下人脈。
說(shuō)起來(lái)，倒是忘記問(wèn)鄭坤這次同學(xué)聚會(huì)是誰(shuí)提議的了。
一般這樣的事情都是班長(zhǎng)負(fù)責(zé)籌備，但這一次同學(xué)聚會(huì)并不是一個(gè)系院一個(gè)班，而是法學(xué)院、警察系等幾個(gè)系院的人，人數(shù)不會(huì)太多，但專業(yè)會(huì)不少。
可能一個(gè)專業(yè)來(lái)一兩個(gè)人，來(lái)七八個(gè)專業(yè)的那種。
林煥、鄭坤、陳武，還有另外一個(gè)是室友，然后他們四個(gè)人，四個(gè)專業(yè)。
除了大課，其他專業(yè)課時(shí)間基本都是各上各的。
那時(shí)候網(wǎng)絡(luò)還沒(méi)有現(xiàn)在那么發(fā)達(dá)，同學(xué)之間的交流也不僅僅局限于一個(gè)班，一個(gè)系院。
這也是這次同學(xué)聚會(huì)會(huì)有這么多專業(yè)的原因之一。
不像現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)通訊發(fā)達(dá)的同時(shí)也導(dǎo)致了人與人之間的距離增加，有多少年輕人上了幾年大學(xué)，畢業(yè)之后連自己班的同學(xué)都認(rèn)不全。
這在林煥那個(gè)年代完全是不可想象的。
一代人有一代人的活法，單從社交角度來(lái)看，這一代人的社交完全達(dá)到了冰點(diǎn)，這并不好。
這是時(shí)代的縮影，很多年輕人自己也清楚，但至于要不要改不改，愿不愿意改，就看每個(gè)人自己是如何看待這個(gè)問(wèn)題了。
將手機(jī)放下。
睡覺(jué)！
……
第二天，周四。
今天原本是回上海的日子，但因?yàn)榱譄ㄖ芪宓耐瑢W(xué)聚會(huì)就沒(méi)有回去，只是讓團(tuán)隊(duì)先走一步，只留下另一名助理宮本崎幫林煥處理雜事。
宮本崎，日（防和諧）本人，比林煥小兩歲，和孟夢(mèng)一樣都是S.M中國(guó)分公司的職工，被配備給了林煥做助理。
林煥的團(tuán)隊(duì)人不多，倒是湊齊了中日韓三國(guó)羈絆。
S.M娛樂(lè)，中國(guó)分公司。
韓國(guó)的S.M總部新大樓林煥倒是去過(guò)，雖然只在一樓待過(guò)，但也是去過(guò)的。
而中國(guó)的分公司這是他第二次來(lái)，上一次是來(lái)這里和鄭總裁簽約。
S.M在中日泰等國(guó)的分公司并沒(méi)有招收藝人的職能，林煥嚴(yán)格來(lái)說(shuō)也不是簽的藝人合同。
這些分公司的作用不少，但最主要的作用還是招收適齡練習(xí)生，然后將練習(xí)生輸送到總部，提供新鮮血液。
像林煥這樣的網(wǎng)紅，也算是S.M在中國(guó)大陸如今這種流量時(shí)代的一次嘗試吧。
成功與否，現(xiàn)在剛剛簽約還不太清楚，需要繼續(xù)觀察。
音樂(lè)室。
作為一家主打音樂(lè)的娛樂(lè)公司，哪怕沒(méi)有藝人，音樂(lè)室也是必備的。
大陸S.M的員工倒是都知道林煥這么一個(gè)掛名在總公司名下的工作室形式的半藝人，但見(jiàn)過(guò)林煥真人的卻是沒(méi)有幾個(gè)人。
不過(guò)，他們認(rèn)識(shí)宮本崎。
一路順暢的來(lái)到了音樂(lè)室，將宮本崎打發(fā)走之后，林煥找了個(gè)地方將iPad固定住，然后就開始搗鼓著音樂(lè)室里面的樂(lè)器了。
林煥第一個(gè)學(xué)習(xí)的樂(lè)器是鋼琴，和聲樂(lè)一樣，還處于基礎(chǔ)階段，不過(guò)簡(jiǎn)單的上手一下還是沒(méi)什么問(wèn)題的。
裝模作樣的模仿大師演奏了一會(huì)兒，孫勝完的視頻聊天邀請(qǐng)也是姍姍來(lái)遲。
接通視頻，入眼的是孫勝完那張熟悉的面孔，而后就是孫勝完身后的藍(lán)天白云背景板。
[這是……練習(xí)室？]
“早上好啊林煥！”孫勝完也看到了鏡頭里的林煥，笑著朝鏡頭用力的揮了揮手。
“早上好。”看著這張燦爛的笑臉，林煥不由得跟著露出了笑容。
“你現(xiàn)在是在音樂(lè)室嗎？我看你的后面有很多的樂(lè)器。”
“嗯，我在大陸S.M的音樂(lè)室里。”林煥讓開了空檔，讓孫勝完得以更好的看到這些樂(lè)器的全貌。
之所以稱之為大陸S.M，是因?yàn)镾.M在港澳臺(tái)也有分公司，并不是整個(gè)中國(guó)只有一家S.M分公司。
“你的鋼琴學(xué)得怎么樣了？”孫勝完問(wèn)道。
“剛剛學(xué)會(huì)幾首基礎(chǔ)的曲子，我彈給你聽一下？”林煥記得百科上面有介紹，孫勝完精通很多種樂(lè)器，其中就有鋼琴。
“好哇，期待！”孫勝完拍了拍手，滿臉期待的說(shuō)道。
[真會(huì)熱場(chǎng)啊]
林煥笑著來(lái)到了鋼琴前坐下，確認(rèn)了一下精通能拍攝到自己后，端坐好。
腦海中想著老師當(dāng)初教授時(shí)提醒他的幾點(diǎn)要素。
片刻后，手指落在琴鍵上，略顯生澀的琴聲響起。
視頻另一邊。
孫勝完看著屏幕里坐的筆直，渾身緊繃的林煥，眼角的笑意愈發(fā)的濃郁了起來(lái)。
太緊張了吧，這樣可不是演奏音樂(lè)的樣子呢林煥。
隨之而來(lái)的，是生疏、晦澀的琴音。琴聲并不流暢，拍子之間的間隔也有些波動(dòng)，而且因?yàn)闆](méi)有完全放松，在彈奏時(shí)手指過(guò)于僵硬，導(dǎo)致音符的音色并沒(méi)有詮釋出來(lái)。
只是短短幾個(gè)呼吸，孫勝完就發(fā)現(xiàn)了林煥彈奏的諸多問(wèn)題。
不過(guò)……
那又怎么樣呢？
隨著最后一個(gè)音符落下，孫勝完當(dāng)即鼓起掌來(lái)。
“好棒好棒！”
“明明接觸音樂(lè)只有短短的兩個(gè)月，卻能做到這么棒，真是厲害呢！超級(jí)超級(jí)棒！太厲害了，你是怎么做得到？”孫勝完一邊鼓掌，一邊用“震驚”的語(yǔ)氣詢問(wèn)道。
本來(lái)覺(jué)得自己彈的不怎么樣的林煥，在聽到孫勝完這一連串的贊揚(yáng)以及那迷人的“星星眼”，頓時(shí)有些飄飄然。
原來(lái)我已經(jīng)這么厲害了嗎？
哦吼！
“老師教我的時(shí)候認(rèn)真聽一下，然后私下里學(xué)一學(xué)就是這樣了。”林煥“淡定”的說(shuō)道。
“大發(fā)！真是不敢置信！是天才呢！”