看著面前的四菜一湯，外加兩盤甜點，景秋突然有種即將奔赴刑場的錯覺。

明天就要高考了。

為了讓他以最好的狀態(tài)走進考場，今天的飲食可謂是特別豐富：一盤炒牛肉，兩只大龍蝦，一碗鮑魚，一碗海參湯，外加各種不知道有沒有用的補腦之物，可謂花費不菲。

景秋懷疑，這頓飯怕是要花老爸大半個月的工資，未來很長一段時，也許都要勒緊褲腰帶過日子了。

只是，老爹、老媽越這樣，他就越慌。

這頓飯為的是什么？

讓自己考個好成績！

愿望達(dá)成了什么都好說，要是落空，他有理由相信，現(xiàn)在享受了多少，以后就得還回去多少——而偏偏，景秋的學(xué)習(xí)成績真心一般，就算超水平發(fā)揮，恐怕也達(dá)不到他們的期望。

“快吃，這可是媽專門請假，花費一下午時間給你做的。”老媽微笑著說。

這笑容，讓景秋看著，心里有點發(fā)苦。

他家境一般，老爸、老媽為了供他上學(xué)，都是早出晚歸，拼命干活恨不能給他報十個補習(xí)班。

但是，由于工作實在太忙了，他們也沒有多余的精力去時刻關(guān)心兒子的學(xué)習(xí)，因此并不知道，他的成績其實一塌糊涂，幾門課程有一大半，做題都得靠蒙！

還滿懷期待的讓他報個好學(xué)校，然后精心準(zhǔn)備一頓豐盛的考前營養(yǎng)餐，為他補充營養(yǎng)。

所謂期望越大，失望就越大。

要是考砸了，景秋懷疑自己暑假兩個月，就要吃咸菜過日子了！

這還是輕的。

嚴(yán)重一點，甚至?xí)?jīng)歷一場“祖?zhèn)鞯奶旖?jīng)地義”，也就是爸爸打兒子！

“得了，‘殺頭飯’不吃也得死，管他考完之后怎么樣，今天先吃過癮了再說?！本扒锇研囊粰M，狼吞虎咽的吃了起來，吃飽后回到自己房間里，把門一關(guān)。

再也不想那些煩心事兒。

但是，剛打開手機去網(wǎng)上一逛，就看到了一條熱搜：有什么辦法可以在一夜之間從學(xué)渣變成學(xué)霸？

源頭是一個跟景秋一樣，即將“奔赴刑場”的同屆高三生。

為了讓他考好，那位同學(xué)的爹媽足足準(zhǔn)備了二十四道菜，葷素各半，外加一碗花了小半個月功夫才學(xué)會的佛跳墻，只想讓他考上一所“985”名校。

但是，他的學(xué)習(xí)成績比景秋還差，根本沒戲。

帶著心慌把遭遇發(fā)出來后，立刻形成共鳴，短短幾個小時的功夫，就沖上了熱搜。

底下一大堆評論。

“我成績也不好，可家里老頭子非要我考好。”

“唉，一樣吃了殺頭飯，求救！”

“我成績還不錯，但是對門家孩子是個學(xué)霸，請問怎么破？”

“男的女的？”

“這有區(qū)別嗎？”

“男的打哭他，女的C哭她！”

“不敢打人。”

“廢物，我輩學(xué)渣，何惜一戰(zhàn)？”

“‘C’是什么意思??？學(xué)渣英語不好！”

“那是一種植物！”

……

景秋看著歪樓的眾人，想笑，但又笑不出來。

考場如刑場。

明天的高考對很多人來說，是魚躍龍門，但對更多人來說，卻如同一場審判。根本不用等結(jié)果，景秋就知道自己會迎來“家庭地位降低”，以及老爹、老媽的狂暴模式。

未來一片慘淡。

烏云蓋頂，前途毫無光明。

“叮，‘人生模擬器’加載中，加載進度：1%、2%、%3……”

突然，一行字從眼前飄過。

把景秋給嚇了個一跳。

“我去，這是心里太緊張，出現(xiàn)幻覺了嗎？”

他揉了揉眼睛，但是面前的字雖然消失了，進度條跟“%”的加載進度并沒有消失，并且不斷增長，沒有多會兒便到達(dá)了滿值。

下一刻，一道有關(guān)于“人生模擬器”的信息，出現(xiàn)在了他腦海。

這個東西，是未知高端文明開發(fā)的一款“個人輔助工具”，不知道因為什么原因流落到地球，加載到了他身上。

模擬器的功能是開辟平行時空，然后模擬推演宿主的人生，緊接著收束時間線，將平行時空再重新融入主時空，從而讓模擬結(jié)果以“時空結(jié)晶”的方式具現(xiàn)出來，成為可以被宿主吸收的“技能”。

也就是說，如果平行時空的宿主做了醫(yī)生，那么模擬結(jié)束之后，他的醫(yī)術(shù)就會變?yōu)椤皶r空結(jié)晶”。

如果平行時空的宿主做了律師，那么收回來的“時空結(jié)晶”，便是律師能力。

包括了知識、經(jīng)驗、本能等一切屬性。

一旦吸收，就可以完全繼承，不打任何折扣。

“那我要是模擬一個‘學(xué)霸’，結(jié)算時空結(jié)晶以后，豈不是可以直接成為學(xué)霸了？”景秋不由得想。

但是，模擬的自己，仍然是自己。

在主時空里，自己學(xué)渣一枚，天賦一般也談不上多努力，放到模擬的平行時空里，難道就能夠成為學(xué)霸嗎？

答案是：能！

時空模擬自然不是單純的重來一次，不然杜絕一切變量之后，得到的結(jié)果會跟現(xiàn)實一樣，那還有什么意義？一輩子毫無建樹的人，就算一生所學(xué)化作了“時空結(jié)晶”，那也沒什么價值。

這“模擬器”的真正精髓，在于添加“變量”。

這變量既是“時空分叉”的原因，也是模擬人生的意義所在，更是有價值時空結(jié)晶的來源。

“開辟平行時空需要消耗‘時空能量’，那玩意兒得改變主時空的走向才能獲得？不過好在，系統(tǒng)有初始能量值，剛好夠一次‘人生模擬’，試試效果。”景秋心里想著，開始了模擬。

時空分割點：出生的那一刻。

分割變量：只愛學(xué)習(xí)。

“已提取關(guān)鍵詞‘只愛’，正在生成天賦‘專注’，生成興趣‘學(xué)習(xí)’。”

“平行時空分割成功?！?

“變量導(dǎo)入成功。”

“正在加載模擬程序……”

“模擬開始！”

……

很快，景秋的意識，以上帝視角，被帶入了一個特殊的時空之中。

這個時空的過去，跟主時空完全一樣，并沒有任何分別，但是，在一個名叫“景秋”的小男孩出生后，它卻跟主時空分離開，成為了兩個平行時空。

因為主時空的景秋，他學(xué)會的第一句話是“爸爸媽媽”。

而分裂時空的景秋，他學(xué)會的第一句話是“我要學(xué)習(xí)”！