縱然蕭老師想快速提高學(xué)生成績(jī)，但是同學(xué)們依舊在語(yǔ)文課上打哈欠。臨近十一月份，秋風(fēng)漸冷，偶爾有小雨飄下，這樣的天氣十分適合睡覺(jué)。不過(guò)有一則消息，讓大家覺(jué)得很是興奮。周五下午原本是有語(yǔ)文課的，但是學(xué)校安排了毒品科普講座，所以語(yǔ)文課取消了，同學(xué)們要去大禮堂聽(tīng)講座。

聽(tīng)講座可舒服了，不用記筆記，不認(rèn)真聽(tīng)也不會(huì)挨批評(píng)，像是看電影一樣，只需要放松的坐在那里就好了。毒品在大家的眼里，是不好的東西，在生活里從未見(jiàn)過(guò)，同學(xué)們也很期待。給大家做講座的是市禁毒科普館的館長(zhǎng)楊瀟，一個(gè)總笑瞇瞇的，穿著西裝的老頭兒。講座除了有屏幕播放，還有實(shí)物展示，那些放在玻璃柜里的毒品，是一些班委幫忙搬過(guò)來(lái)的。

“同學(xué)們今天看起來(lái)都很興奮，那興奮是由我們情緒控制的，還是由化學(xué)物質(zhì)控制的呢？覺(jué)得是由情緒控制的同學(xué)舉個(gè)手。”一大片學(xué)生舉起了手，高不高興當(dāng)然是由情緒控制的勒?！昂茫铱吹酱蠖鄶?shù)同學(xué)都舉了手。接下來(lái)我們來(lái)看一個(gè)視頻，看完視頻之后，我們?cè)賮?lái)思考這個(gè)問(wèn)題。”

視頻里是一群普通的生活居民在各自做自己的事情，突然一些臉上戴著黑色面罩，拿著煙霧器亂噴，居民們開(kāi)始變得手舞足蹈，接著肌肉劇烈抽搐，最后倒地不省人事?！霸谶@個(gè)視頻里，人們因?yàn)槁劦揭环N氣體，變得過(guò)于興奮，甚至超出了身體本身能承受的極限。從這至少可以看出，我們?nèi)怂惺艿降呐d奮實(shí)際上會(huì)受到化學(xué)物質(zhì)的影響。在這里，我也想提醒各位同學(xué)，不要高估自己的自控力。今天我們講的主題是毒品，毒品雖然能給人帶來(lái)快感，但是成癮性極大，會(huì)嚴(yán)重影響自己的學(xué)習(xí)和工作，不要因?yàn)楹闷嫘幕蛘咛魬?zhàn)欲去碰觸毒品。”

說(shuō)到這里，辛華嘀咕了一句，“吸毒又沒(méi)什么不好，不會(huì)傷害到別人，自己爽一下而已，為什么不能吸毒?！彼脑捬蜎](méi)在同學(xué)們之中，并沒(méi)有被講臺(tái)上的楊館長(zhǎng)聽(tīng)到。楊館長(zhǎng)繼續(xù)在講臺(tái)上介紹著。

“這個(gè)玻璃柜里，放著的是鴉片。同學(xué)們學(xué)過(guò)歷史，應(yīng)該知道，我們中國(guó)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。那個(gè)時(shí)候正因?yàn)槲厨f片的人太多，林則徐虎門銷煙，集中銷毀鴉片。鴉片是英國(guó)人賣給中國(guó)人的，從中可以牟利。林則徐的行為引起英國(guó)不滿，進(jìn)而引發(fā)了中英之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。那為什么那么多人吸食鴉片呢？”楊館長(zhǎng)提出了問(wèn)題。

同學(xué)們并沒(méi)有站起來(lái)，只是在下面喊著。“好吃”聽(tīng)到這個(gè)回答，楊館長(zhǎng)笑了下，“的確，它好吃，雖然看起來(lái)黑黃的樣子，但是能給人帶來(lái)快感。還有嗎？”看著同學(xué)們不知道的樣子，楊館長(zhǎng)繼續(xù)說(shuō)，“鴉片聽(tīng)起來(lái)似乎是十惡不赦，使得家破人亡，實(shí)際上有時(shí)鴉片也用在醫(yī)院治療中。”看著同學(xué)們驚奇的眼神，楊館長(zhǎng)知道自己成功吊起了學(xué)生的興趣。

“鴉片可以與外周神經(jīng)系統(tǒng)的某種受體相結(jié)合，從而有效阻止疼痛的感覺(jué)傳入大腦。其次，鴉片還可以作用于人體的腦中的疼痛中樞系統(tǒng)，從而發(fā)揮疼痛抑制作用，能緩解疼痛和焦慮情緒，因而在醫(yī)學(xué)中也有應(yīng)用。不過(guò)這個(gè)度需要醫(yī)生來(lái)把握，有些物質(zhì)是雙刃劍，看你如何去使用?！币Ψ坡?tīng)到有鎮(zhèn)痛效果，眼睛難得一亮，陷入深思。

兩個(gè)小時(shí)的講座，很快就過(guò)去了，楊館長(zhǎng)還展示了海洛因等其他毒品，通過(guò)科普講座，同學(xué)們對(duì)于毒品沒(méi)那么好奇了。講座散了之后，楊館長(zhǎng)和教化學(xué)的畢老師是當(dāng)年的大學(xué)同學(xué)，畢老師邀請(qǐng)楊館長(zhǎng)在他家徹夜長(zhǎng)談，把酒言歡，楊館長(zhǎng)開(kāi)心的答應(yīng)了。

孫夏、姚菲以及其他的班委把含有毒品的玻璃柜安放在了材料室?！耙Ψ?，你還不走嗎？”孫夏看著站在玻璃柜前愣著的姚菲，很少見(jiàn)到姚菲這樣，比較迷茫的樣子?！班?，這就走了”姚菲收收袖子，略微整理了一下衣角，離開(kāi)了材料室。孫夏看著材料室東西都擺放整齊了，輕輕地關(guān)上了材料室的門。

第二天，孫夏正在教室做題，卻被叫進(jìn)了教師辦公室。“孫夏，你昨天有沒(méi)有拿走材料室什么東西？”孫夏覺(jué)得很奇怪，什么東西？“沒(méi)有啊”孫夏一臉疑惑。溫老師看了眼孫夏，“如果拿了東西，現(xiàn)在歸還，不會(huì)有人說(shuō)什么?！睂O夏想難道是溫老師懷疑她偷了什么東西。“有什么東西掉了嗎？”孫夏問(wèn)。

“昨天展覽的鴉片掉了，監(jiān)控顯示你是最后一個(gè)出入材料室的人。”溫老師回答了她的問(wèn)題?！拔沂亲詈笠粋€(gè)出入的，也不代表就是我拿的啊，我沒(méi)拿那個(gè)東西。”孫夏努力回想，已經(jīng)不記得自己當(dāng)時(shí)走的時(shí)候，鴉片還在不在?！袄蠋熀??！边@個(gè)時(shí)候姚菲也進(jìn)了教師辦公室。

“姚菲，你是倒數(shù)第二個(gè)離開(kāi)材料室的，你還記得當(dāng)時(shí)你走的時(shí)候，鴉片還在不在？”姚菲聽(tīng)到溫老師的問(wèn)話，有點(diǎn)怔住，接著低頭，“好像在吧，我也不是很確定?！睖乩蠋熉?tīng)之后，認(rèn)為孫夏很有可能拿了鴉片，但不承認(rèn)?！皩O夏，鴉片在哪里？”孫夏覺(jué)得百口莫辯。“溫老師，我真的沒(méi)有拿。”溫老師認(rèn)為孫夏不想把鴉片交出來(lái)，讓姚菲去搜查孫夏所住的宿舍。一無(wú)所獲，沒(méi)有結(jié)果。

楊館長(zhǎng)今天回禁毒科普館，結(jié)果展品掉了，雖然楊館長(zhǎng)在畢老師的面子上，沒(méi)多說(shuō)什么，這畢竟有損學(xué)校聲譽(yù)，不給個(gè)交代，說(shuō)不過(guò)去。溫老師讓孫夏回去寫檢討，并撤銷了她勞動(dòng)委員的職務(wù)，孫夏覺(jué)得十分委屈。在回去教室的路上，孫夏低聲對(duì)姚菲說(shuō)，“姚菲，你相信我嗎？我真的沒(méi)有偷東西?！币Ψ粕碛耙活D，沒(méi)有說(shuō)話，徑直走了。孫夏沒(méi)想到連姚菲也不相信自己，更加覺(jué)得有些傷心。

“唉，聽(tīng)說(shuō)孫夏因?yàn)橥禆|西，被溫老師批評(píng)了。”同學(xué)A在班級(jí)里竊竊私語(yǔ)，小道消息總是傳得很快，本來(lái)學(xué)業(yè)枯燥，這類勁爆的新聞很容易引起大家伙的興趣?！笆前?，孫夏偷東西成性，之前我就看她在樓下花園里鬼鬼祟祟的，還摘花呢?！蓖瑢W(xué)B補(bǔ)充道?！艾F(xiàn)在是晚自習(xí)時(shí)間，請(qǐng)有的同學(xué)不要影響其他同學(xué)自習(xí)?！弊鳛楦卑嚅L(zhǎng)的姚菲發(fā)話了，聲音很快平息了下去。

對(duì)于孫夏來(lái)講，這是難熬的一天，老師和同學(xué)都不相信自己，再想起之前潘虹的話，孫夏覺(jué)得周身充滿寒冷，就像是在一個(gè)冰窖里生活，感受不到溫暖。她沒(méi)有什么要檢討的，可是這檢討書她還是寫了，孫夏覺(jué)得自己無(wú)力抵抗外界給與她的傷害了。隨著天氣越來(lái)越寒冷，孫夏的話也越來(lái)越少，楊利都有點(diǎn)擔(dān)心孫夏快自閉了，不過(guò)他自己學(xué)業(yè)忙，也沒(méi)心思理會(huì)孫夏。