講臺(tái)上，吐槽也有，犯賤也有，當(dāng)然也有祝福，還有對(duì)未來(lái)的期盼。

謝鈞背靠著椅子，身邊的林霏背部挺直，坐姿一如既往端正，很認(rèn)真聽(tīng)著，不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)好笑的話(huà)，就會(huì)看向謝鈞，聽(tīng)見(jiàn)周?chē)凶h論聲，她也會(huì)和他說(shuō)上幾句。

一切都發(fā)生的很自然。

謝鈞又想起上輩子，她這時(shí)候可沒(méi)像現(xiàn)在這樣，大多時(shí)候面對(duì)他都特別內(nèi)向，常常給人一種有話(huà)想說(shuō)又不敢說(shuō)的感覺(jué)。

現(xiàn)在就好了，在他面前露出活潑的一面，也會(huì)很開(kāi)心對(duì)他說(shuō)一些別人聽(tīng)來(lái)是廢話(huà)的話(huà)。

某一刻林霏聽(tīng)到講臺(tái)上好笑的話(huà)語(yǔ)，又看向謝鈞，“鈞哥，你怎么發(fā)呆呀？”

“在想事情。”謝鈞見(jiàn)她有詢(xún)問(wèn)的眼神，接著道，“在想待會(huì)講什么，我要抓緊時(shí)間打個(gè)手稿，之前還想，去年的時(shí)候，你還很內(nèi)向，今年活潑很多，不過(guò)還是那么愛(ài)臉紅。”

你說(shuō)她愛(ài)臉紅吧，她臉就真的紅了，很感謝你的配合，“現(xiàn)在就紅了。”

林霏卻辯解道：“哪有，才沒(méi)有！”

說(shuō)完，她還摸摸臉，又小聲問(wèn)：“真的？”

“騙你干啥。”

“喔～這臉紅不受控制呀，我什么時(shí)候才能像你一樣，臉皮厚一點(diǎn)就好了。”

？？？你也在意一下當(dāng)事人的感受啊，我臉皮并不是很厚，就是膽子大點(diǎn)。

謝鈞嘆息一聲，“那待會(huì)你上臺(tái)說(shuō)？”

“我嗎？”

“是的，好像可以啊，可少見(jiàn)你上臺(tái)發(fā)言了，要不要體驗(yàn)一下？以后畢業(yè)，就沒(méi)這個(gè)機(jī)會(huì)在同學(xué)們面前表現(xiàn)一次。”

林霏被謝鈞慫恿，就有點(diǎn)心動(dòng)，但更多的還是不想，“我聲音小，怕同學(xué)們聽(tīng)不見(jiàn)。”

“那我?guī)阋黄鹕先ィ　?

“啊？”林霏很是吃驚。

謝鈞認(rèn)為這樣很有意思啊，別人都一個(gè)代表，他們小組兩個(gè)，與眾不同，“試試吧，我先寫(xiě)，待會(huì)一起說(shuō)。”

林霏想著，那就去試試？試試就試試，反正有鈞哥在身邊，一點(diǎn)都不怕了。

謝鈞已經(jīng)拿著筆在紙上寫(xiě)起來(lái)，腦子里早已有一點(diǎn)頭緒，這時(shí)便寫(xiě)到紙上，很簡(jiǎn)單，主要是幫林霏寫(xiě)。

林霏見(jiàn)謝鈞在寫(xiě)，那一排排字在草稿紙上排列很整齊，就讓她很喜歡，班級(jí)里，她最喜歡鈞哥的字，很多男生的字都看不懂在寫(xiě)啥，歪歪扭扭，也不知道為什么能寫(xiě)成那樣，不是一筆一畫(huà)就好了呀。

往往寫(xiě)字好的人就是不理解他們的狂草，那是對(duì)草書(shū)的致敬！

不一會(huì)，就輪到他們這組。

陸遠(yuǎn)航回頭卻見(jiàn)林霏和謝鈞一同站起，“我靠，不是說(shuō)好你一個(gè)人上，你怎么拉上林霏了？”

“帶她去體驗(yàn)一下講臺(tái)上的風(fēng)光！”

“毛線的風(fēng)光，”只聽(tīng)班級(jí)里響起的一陣陣驚咦聲，“不知道的人還以為要結(jié)婚。”

？？？

林霏和謝鈞在班級(jí)里本就是傳言在一起的一對(duì)，誰(shuí)讓他們是獨(dú)一桌男女同桌，謝鈞又常幫她的忙，例如幫拒過(guò)情書(shū)，處理一些青春期遇到的大小麻煩，也見(jiàn)過(guò)某人捏某人的臉，關(guān)系好的不得了，普通朋友哪能像他們那樣。

當(dāng)一起走上講臺(tái)的時(shí)候，班級(jí)里便響起越來(lái)越熱烈的呼聲，特別是男生，瞎起哄，怕整棟樓聽(tīng)不見(jiàn)。

班主任想要制止，等到兩人都到講臺(tái)上，見(jiàn)謝鈞抬起手，做了一個(gè)停的手勢(shì)，教室里便慢慢安靜。

老班目睹這一切，心道看不出謝鈞有這能力，居然能鎮(zhèn)住場(chǎng)子。

男生們是給他面子，他挺在男生里混的開(kāi)，因?yàn)橐郧坝惺抡宜蜕希瑢W(xué)與同學(xué)之間總會(huì)有矛盾，這時(shí)候他知道，他就會(huì)去，人又高，力氣又大，慢慢就和班級(jí)里的同學(xué)擰成一根繩。

林霏走上講臺(tái)不知道該怎么辦，同學(xué)們都在瞎起哄，這時(shí)候看到謝鈞這一手，簡(jiǎn)直如神明，太厲害了。

他就像一個(gè)指揮著，臺(tái)下的人都停他的指令。

謝鈞說(shuō)道：“謝謝大家安靜下來(lái)，不要有事沒(méi)事瞎起哄！”

“切！”眾人說(shuō)出一個(gè)字，顯得那么整齊。

當(dāng)然也有別的聲音，例如謝鈞聽(tīng)見(jiàn)陸遠(yuǎn)航說(shuō)他不要臉，他當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

“我們這組和其他組不同，大家也看出來(lái)了，兩個(gè)人來(lái)講臺(tái)上說(shuō)。”

謝鈞接著道，“我們商量了很久，也遇到了很多同學(xué)遇到的問(wèn)題，上臺(tái)不知道說(shuō)什么，蔣晨彬說(shuō)，距離高考怎么還有那么久，想快點(diǎn)結(jié)束考試。”

有同學(xué)回應(yīng)，“同感同感，馬上考試馬上放假。”

“珍惜最后的日子吧，以后想見(jiàn)你們都見(jiàn)不到。”

……

謝鈞又打斷他們，“我個(gè)人也是這么覺(jué)得，當(dāng)然，在這里我也要向之前上來(lái)的同學(xué)學(xué)習(xí)。

提醒一下大家，暑假很美好，但是在家，你爸媽可能早上清早就叫你起床吃早餐！”

“我靠，剛開(kāi)始還好，后面已經(jīng)可預(yù)見(jiàn)了，我還要去地里干農(nóng)活。鈞哥也開(kāi)始犯賤。”

謝鈞不管他們說(shuō)啥，“然后我這里也來(lái)回憶一下以前的過(guò)往，可能是以后想常回憶起的瞬間，后面是由我同桌說(shuō)對(duì)我們小組對(duì)大家的祝福。”

謝鈞看了一眼身旁的林霏，讓她靜下心，“首先是我們最喜歡的一個(gè)晚上，停電的晚自習(xí)。”

講臺(tái)下就有同學(xué)笑出聲，這話(huà)可沒(méi)有人敢在班主任前提起，不過(guò)這時(shí)老班也不說(shuō)什么，她都能理解。

謝鈞接著道：“懂的都懂啊，然后還有感覺(jué)一切都發(fā)生在昨天，像陸遠(yuǎn)航以前練就的一項(xiàng)本領(lǐng)，總能在上課鈴聲響起之前踏進(jìn)教室。”

陸遠(yuǎn)航心想他是在報(bào)復(fù)，老子現(xiàn)在已經(jīng)提前到教室了。

也有部分同學(xué)想起以前，現(xiàn)在也有這樣的本領(lǐng)。

“還有很多懷念的，課間十分鐘沒(méi)有尿撒，也要拖著個(gè)人一起去廁所。為了躲早讀的抽背特意跑去倒垃圾，數(shù)學(xué)課上打瞌睡，晚自習(xí)不好好學(xué)習(xí)傳紙條，十分鐘的課間可以做一個(gè)很長(zhǎng)的夢(mèng)，體育課上偷懶，不過(guò)后來(lái)體育老師常生病請(qǐng)假，也不知道什么原因，你們說(shuō)體育老師按理來(lái)說(shuō)身體素質(zhì)很強(qiáng)才是，怎么三天兩頭就生病。”

說(shuō)到這，謝鈞看了一眼班主任，接著班主任就說(shuō)：“看我干啥，我又沒(méi)霸占你們的體育課。”

講臺(tái)下的同學(xué)爆笑，認(rèn)為謝鈞說(shuō)的太對(duì)了，原來(lái)發(fā)生了這么多事，雖然還在高中，還沒(méi)有畢業(yè)，但是也好懷念啊。

謝鈞繼續(xù)絮叨幾件，他可是絞盡腦汁想的，實(shí)在是忘記了太多，只能從日常去拼湊。

林霏聽(tīng)著謝鈞說(shuō)，有時(shí)候覺(jué)得像是照鏡子，比如晚上自習(xí)課傳紙條，她不僅晚上傳，白天也傳，現(xiàn)在回到家還偶爾會(huì)給鈞哥發(fā)短信。

謝鈞說(shuō)完，輪到林霏主說(shuō)，剛在臺(tái)下的時(shí)候，已經(jīng)略微排練過(guò)了。

謝鈞道：“高中有很多懷念的事，某一刻看到，可能就會(huì)浮現(xiàn)在心頭，我也說(shuō)不完，道不盡，接下來(lái)是我們小組的一小段祝福。”

班級(jí)里因?yàn)閯偛潘f(shuō)了一段，勾起部分同學(xué)的話(huà)題，有點(diǎn)小吵鬧，謝鈞接著道：“大家安靜一下，我同桌聲音有點(diǎn)小。”

同學(xué)們先是一陣唏噓聲，接著便在謝鈞“停”的手勢(shì)下，逐漸安靜，那是相當(dāng)給面子，這種控場(chǎng)感，多少有點(diǎn)讓人沉醉，有種當(dāng)小團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)的感覺(jué)了。