而另一邊，興奮不已的梁平完全不知道因?yàn)樽约涸跈C(jī)器上留下的數(shù)字，卻是讓一對(duì)情侶誤以為他是白銀境武者，而嚇的驚慌失措徹夜難眠。

反倒是他一時(shí)太興奮忘了時(shí)間，等回到家的時(shí)候，已經(jīng)快十一半了。本以為這個(gè)時(shí)間家里人都睡下了，結(jié)果推開門卻發(fā)現(xiàn)客廳里還亮著燈。

梁母方靜茹正坐在沙發(fā)上，顯然是在等他。

“回來(lái)了？餓不餓？要不要我給你煮點(diǎn)面？”方靜茹沒(méi)有責(zé)怪梁平，反而一臉關(guān)心的問(wèn)道。

梁平看向方靜茹，突然眼前一陣恍惚，上一世母親的影子和眼前的方靜茹逐漸融合到一起，一時(shí)間讓他百感交集，心里突然生出莫名的酸楚。

“媽，你.....你怎么還沒(méi)睡？”盡管梁平盡力平復(fù)內(nèi)心的激動(dòng)，但一開口，聲音卻依舊有些哽咽。淚水也在眼眶里打著轉(zhuǎn)。

方靜茹怔了一下，，不知道兒子怎么突然間傷感了。可她還是下意識(shí)的走到梁平面前，伸出手輕輕的將他攬?jiān)诹藨牙铮斑@么大的人了，怎么還總掉眼淚？你爸不在了，你現(xiàn)在可是咱們梁家的戶主！男子漢大丈夫，可是要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)！”

“我.....不是眼淚，剛才在外邊眼睛被沙子迷了.....”梁平臉上一紅，倔強(qiáng)道。

“你先坐會(huì)兒，我去給你煮碗面！”方靜茹溺愛(ài)的摸了摸他的頭，然后轉(zhuǎn)身去了廚房。

........

坐在餐桌前，方靜茹給梁平盛了一碗面條，然后默默的看著他。

梁平低著頭，大口的吃了起來(lái)。

“小平，我?guī)湍懵?lián)系了新學(xué)校，等過(guò)了武圣節(jié)你就過(guò)去吧！”方靜茹看著梁平，突然開口說(shuō)道。

轉(zhuǎn)學(xué)？為什么？

梁平一愣，詫異的抬起頭，臉上帶著不解之色。

他在三中待的好好的，怎么突然要轉(zhuǎn)學(xué)？

方靜茹嘆了一口氣，伸出滿是老繭的手，放在了兒子纏著繃帶的頭上，一臉的疼惜，“我讓你徐叔幫忙，已經(jīng)聯(lián)系好了去六中。六中我打聽過(guò)了，沒(méi)那么多亂七八糟的事兒，唯一不好的就是離咱們家有點(diǎn)遠(yuǎn)，你得住校......”

方靜茹緩緩的說(shuō)著，大概是怕兒子不高興，所以語(yǔ)氣很輕柔。

梁平身體微微一震，腦海中突然閃過(guò)一副畫面。他瞬間就搞明白了是怎么回事。

他腦袋上的傷，學(xué)校說(shuō)是他自己不小心從樓上摔下來(lái)，但實(shí)際上并不是那么回事。

他是被人從樓上推下來(lái)的！

按道理，出了這種事情，學(xué)校應(yīng)該立刻處理那個(gè)惹事的學(xué)生。

但并沒(méi)有。

原因很簡(jiǎn)單，對(duì)方是覺(jué)醒了獸魂的準(zhǔn)武者，而且聽說(shuō)家里還有點(diǎn)錢。而反觀梁平這邊，只是普通家庭，沒(méi)什么背景。更何況還是個(gè)覺(jué)醒了垃圾草魂，一點(diǎn)前途都沒(méi)有的學(xué)渣。

如此一來(lái)，根本就不用選擇。

事件直接被定了性。梁平自己不小心從樓上摔的。

那個(gè)霸凌他的學(xué)生不但一點(diǎn)事兒也沒(méi)有，反而他還背了一個(gè)警告的處分。

這個(gè)位面的自己，生性軟弱膽小怕事。發(fā)生了這樣的事情，只能逆來(lái)順受，回家也不敢和母親說(shuō)實(shí)話。

他一直瞞著方靜茹，不想讓母親擔(dān)心。卻沒(méi)想到實(shí)際上，方靜茹卻是已經(jīng)知道了事情的真相。

明知道自己的孩子被人家霸凌，卻也無(wú)能為力。作為母親的方靜茹，肯定不好受。

想明白了事情的緣由經(jīng)過(guò)，梁平抬起頭，看著眼前的方靜茹。這才注意到母親眼中難以掩飾的疲憊和自責(zé)。

上一世的時(shí)候，梁平想要買房，母親拿不出太多的錢，當(dāng)時(shí)也是這種眼神。

一種深深的自責(zé)和愧疚的情緒，在梁平的心里蔓延開來(lái)。他不由自主的握緊了拳頭，眼神卻變得堅(jiān)定了起來(lái)。

“媽，我不轉(zhuǎn)學(xué)！馬上就中考了，我不想折騰！”

“可是.....”方靜茹本想說(shuō)兒子的天賦太差，勸他放棄武考的想法，考個(gè)文科。但轉(zhuǎn)念一想，又覺(jué)得作為母親，不應(yīng)該這樣扼殺兒子的夢(mèng)想。

可能是受到梁父的影響，梁平從小的夢(mèng)想就是想要成為武者。

因?yàn)榧彝キh(huán)境的原因，方靜茹一直覺(jué)得自己虧欠兒子很多。她在心里嘆了一口氣。兒子說(shuō)的也對(duì)，反正只剩一年就畢業(yè)了，既然他想?yún)⒓又锌迹蔷陀芍昧恕?

不過(guò)雖然這樣想，但她還是忍不住內(nèi)心的擔(dān)憂，“兒子，要是有誰(shuí)欺負(fù)你，你就和老師說(shuō)，不要什么事情都藏在心里，知道嗎？”

梁平聽到母親的話，卻是忍不住笑了，“媽，我又不是小學(xué)生，什么事兒都找老師，那不成告狀精了嗎？”

更何況，現(xiàn)在的老師都勢(shì)利的很，像他這種沒(méi)背景，天賦又差的學(xué)生，哪個(gè)老師會(huì)管？自己這次的事情不就是個(gè)例子么？

所以不管到了什么時(shí)候，還是得自己強(qiáng)大才行！

............

回到房間里，梁平并沒(méi)有馬上睡下。而是從書架上拿了一本書翻看了起來(lái)。

剛剛和方靜茹的一番談話，觸動(dòng)到了他。

梁平?jīng)Q定趁著放假這幾天，努力修煉，把境界提升上去。

初中的修煉功法并不深?yuàn)W，畢竟這個(gè)階段只是給高中打基礎(chǔ)的。所以課本都是深入淺出。就拿梁平手中這本《淬煉法》來(lái)講，上邊都是一些基礎(chǔ)的修煉原理，以及一些人體血液循環(huán)體系，包括人體全身經(jīng)絡(luò)和骨骼認(rèn)知等等。

按道理說(shuō)這玩意兒按部就班，其實(shí)也沒(méi)什么難的。只是根據(jù)記憶，原來(lái)的他不光是資質(zhì)差，悟性也是有些不足。這本書他從初一學(xué)到現(xiàn)在，但卻是囫圇吞棗一知半解。眼看再開學(xué)就初三了，但卻一直卡在黑鐵鏡三重的修為。

這垃圾資質(zhì)，也是沒(méi)誰(shuí)了！

梁平微微的搖了搖頭，翻開書頁(yè)。

他并沒(méi)有急著修煉，而是先溫顧了一下以前的內(nèi)容。這東西畢竟原主已經(jīng)看了好多遍，里面的內(nèi)容其實(shí)早已銘刻在記憶深處。

隨著他仔細(xì)的翻閱，之前那些記憶中一些晦澀難懂，一知半解的內(nèi)容，就像是冰雪交融的溪水，越流越急越聚越多，逐漸在他的腦海中明晰起來(lái)。

時(shí)間在不知不覺(jué)間悄然流逝，梁平拿出了當(dāng)年自己高考時(shí)候的勁頭，完全沉浸其中。他倒是沒(méi)有感到這本書的內(nèi)容有多難，相反卻是讀的津津有味，不自覺(jué)的嘴角揚(yáng)起。當(dāng)最后一頁(yè)看完的時(shí)候，仿佛還有種意猶未盡的感覺(jué)。