【任務更新：一個月內發布一首新歌，提高舞者聲望值。】

羅輯一愣，什么時候系統這么好說話了，竟然只是單純的提升聲望值，而沒有個標準點。

很快，他就看到商店板塊里有幾首歌曲可買。

《小蘋果》

《無所謂》

《學貓叫》

他現在思考一個問題，按照以往，他會選擇酷酷的歌曲以維持高冷酷酷的人設，但這可不是長久之計，鬼知道系統以后會不會只公開騷情調調。所以說，舞者的人設不能太冷，可以轉換，可騷可柔可酷。

至于騷這一塊，萬一抽到個《癢》那就尷尬了，得提前給聽眾打個預防針。

不著急，一個月時間，等暑假在做準備。一個星期后就是期末考試了，他要奪得第一，多花點時間看看歷史。

突然，羅輯瞇起眼睛，湊到虛擬屏幕右上角，發現有一個可轉換頁面的按鈕，他輕輕一點，緊接著彈出一個技能頁面，同樣以游戲包網格形式顯現。

上頭，有一個繪畫技能被點亮。

“系統，這個是什么時候被點亮的？”

【大概宿主完成第二次任務的時候吧。】

“果然系統你心臟得很，都不提醒我一聲，竟然讓我錯過提煉技能的機會。”

【您誤會了，就算它可以被點亮，您也不可能注意到它，因為今天才開放技能教程售賣模式。】

“哦。”

羅輯聳肩，隨即指尖輕輕一點，點擊付款，真是啥啥都要錢啊。

閉上眼睛，他發現自己出現在一個空無一人的房間里，有一套電子繪畫設備，墻壁上布滿壁紙，全都是二次元，大部分他都熟悉。

像海賊王，火影忍者，死神，名偵探柯南之類的。

羅輯問出自己心里的疑惑，“漫畫各有各的風格，我學繪畫技能應該按照什么標準來？”

【沒有固定標準，有哪種風格您就畫哪一種，不會就學。放心，不會讓您一次性學習這么多，咱要一步一個腳印來，現階段，您可以嘗試海賊王畫風，它可以作為你的處女作品。這里和外面同樣有時間差，比例為1：4。也就是說，外面一個小時等于里面的四個小時，每天僅限一次進入機會。當然，這里的時間并不能隨你自由掌控，只能用來練習繪畫。】

“喲呵，這個技能提煉空間的時間比例比之前那個多咧。然后呢，我該怎么操作？”

【電腦有很多文件夾，先點擊文件夾。】

羅輯按照系統所說點擊其中一個文件夾，隨即他感覺到旁邊有一道很閃很閃的亮光，趕緊用手遮住眼睛。

害，差點把他眼睛給閃瞎了。

慢慢的睜開眼，引映入眼簾的一根帶著吸盤的觸手，圓鼓鼓的身體上長著八只細長的腕手，渾身軟乎乎、滑溜溜的，是一只漂浮在空中的章魚。

抬頭一看章魚腦袋，羅輯精神恍惚，雞皮疙瘩都起來了，久久沒能回過神來。

因為那是一張滑稽臉.....

“系統，你可真夠惡趣味的。”

【外表不重要，您這個膚淺的男人。】

“又用‘您’這個尊稱，又間接罵我，你這系統怎么這么能作呢。”羅輯在一旁吐槽，望向那只章魚，滿臉惆悵，隨即拍了拍胸脯由衷感到慶幸，“幸好我是起點男。”

【有什么區別？】

“要是晉江，沒準我和這玩意兒能來個五十萬字幅篇的青春浪漫戀愛。要是海棠，那里可不興穿衣服，再有個觸手角色......想想就令人毛骨悚然。”

【...您懂得不是一般的多。】

按照系統說法，這只章魚是他日后的繪畫指導老師，既然是只章魚，那就叫章魚老師吧。

羅輯坐到椅子上，慢慢摸索這一套繪畫電子設備，電腦，數位板，繪畫軟件等等，該有的一樣不少。

羅輯正糾結從哪里開始，扭頭就看到那顯眼的滑稽臉，尤其是那雙眼睛，明明臉是正對著自己，卻讓他不自覺跟著對方視線瞅向某個角落。

章魚老師是個很負責的章魚。

至于他怎么和章魚老師交流，語言肯定行不通，于是，他見證了那一根根觸手如何靈活的在鍵盤上敲字。

嘖，震驚它媽給震驚開門，震驚到家！

沒有什么多余的動作，一根觸手緊握著不知道從哪里抽出來的書籍，然后遞給羅輯。

這是一本繪畫基礎，應該是讓他先理解繪畫這一門基本概念，才開始手操。

于是，他盡量無視那突兀的滑稽臉，注意力集中在手上的指導手冊上，挨頁翻看了起來。

漫畫是以繪畫為主的行業，一般來說大多數人都是從繪畫練習入手，掌握線條粗細畫法、光影變化、透視規律、人體結構、畫面構圖等。此外，還得學習編劇、分鏡、色彩搭配等方面知識。

臨摹作為初級學習階段很重要，它是盡量把原作完整畫下來，先從整體構圖出發到局部造型，再從局部描繪到整體把握，再從整體氛圍到局部刻畫的循環過程。

羅輯看書很快，把書合上后，突然發現桌子上又多了幾本，他很自覺繼續翻看。隨著時間的推移，他對繪畫方面總算是有了一個簡單基本概念。

章魚老師讓他一遍又一遍的畫線條，效果不錯，他很快就找到了要點，沒想到他繪畫方面很有天賦啊。

【宿主，您忘記了聲望值反饋機制了嗎？您的技能不一定是天賦，請不要過度自戀。】

“系統，請不要打擊我學習的積極性，我自戀的同時會使我快樂，更會促使我學習效率提升。所以，請安靜。”

第一階段練習結束后，章魚老師讓羅輯繼續嘗試臨摹海賊王主人公蒙奇?D?路飛人物形象。

羅輯一邊畫一邊回憶剛才書籍里的重點，線條要有控制，把握其走向和長短粗細等基本要素，各線條之間關系要協調統一。

等他畫完后，總算是畫出了個有模有樣的人物形象出來，他自我感覺還算不錯。

欣賞幾分鐘過后，突然感覺手腕上一股冰涼刺激，手臂條件性反射一縮，抬頭望向委屈巴巴的章魚老師。

鬼知道他是怎么從這張滑稽臉看到“委屈”這個情緒。

羅輯很自覺道了一聲歉，“.....不好意思，是我反應過激了。”

章魚老師揮揮觸手，表示沒關系。這憨憨模樣，搭配上那張滑稽臉，違和感超級強烈。

授課繼續，羅輯抬頭就能看到屏幕上的字————臨摹后和原作要進行及時的對比分析，注意原畫在人物處理上的細節的地方，比如說衣服的褶皺，眼神神態什么的，越是細節的地方越能體現人物的生動，不注意這些細節的話很可能畫出來的畫就回顯得很僵硬。

羅輯點點頭表示知道，突然他對系統抱怨道：“為什么章魚老師不能說話，都能整出這形象出來，說個話很難嗎？這樣子交流很不方便。”

沒等來系統解釋，章魚老師倒是開始打字了。————章魚說話不符合邏輯。

“難道章魚打字還能有邏輯？”

章魚老師：這不一樣！

好吧，您說不一樣就不一樣吧。

四個小時終于結束了，羅輯回到現實，攤開雙手，大拇指和食指不自覺摩擦。在空間里手酸得很，出來后完全沒有任何不適感。

打開手機登入商城，既然要學，必須有一套屬于自己的繪畫設備，偶爾在現實外面畫一畫，練練手感。

時間過得很快，校園里彌漫著緊張的氛圍，因為即將迎來期末考試。

學渣一號：“我后悔了，平時應該多燒點香。”

學渣二號：“一般情況下不都是最后幾天燒嗎？”

學渣一號：“不，難道你沒聽說過這么一句話嗎？平時不燒香，臨時抱佛腳，神靈雖靈，也不會來幫助你的，因為你平時眼中沒有神靈，有事才去找，神靈哪肯做你的利用工具！所以你請求神靈，應該在平時燒香。”

學渣二號：“......有道理！”

羅輯這幾天和班里的幾個同學相約到圖書館一起學習，中午也不用回家了，專注于復習。

他剛吃完午飯在路上散步消消食，迎面走來一個長發飄飄的女生，對方走到他前面。

“這次是決戰，我是不會輸的！”

女生和他擦肩而過，長長的頭發飄在半空中。

飄柔，就是這樣自信，你值得擁有。

羅輯扭頭望向旁邊的馬路，“她是誰啊？”

“哦，徐倩，是咱年級第一名，估計是看你成績直線飆升，已經威脅到她第一名的地位，所以跑過來下戰書。目的很好理解，你知道咱們學生最喜歡湊熱鬧了，所以感興趣的人打了個小賭，期末你和徐倩誰能占據第一寶座，輸的人請喝奶茶。兄弟我對你抱有很大信心，這是難得可貴的信任，你一定要努力啊。輸了也沒事，嘿嘿，你請我就行。”

“你想得到挺美的。”

幾天后.......

考完最后一科，大家安安靜靜等待試卷被收，待到老師說可以出去后，所有學生激動得飛奔出去，站在走廊吶喊。

“噢噢噢哦哦！！！！”

“終于結束了，我的新劇，讓你苦苦就等了！”

“咱們晚上一起去浪不，KTV，打球，燒烤，隨你挑！”

“呵呵，一個怎么能夠滿足我，我要所有，一條龍服務。走，咱們一起去浪，我請客！”

羅輯回到自己的班級里，里面熙熙攘攘，都是在討論這個晚上去哪浪，這個假期去哪玩。

羅輯剛坐回自己位置上刷手機，點開朋友圈。考得好的同學在朋友圈嘚瑟，而心里有點懸的同學則開始默默的給自己打氣，表示作為‘人’要自信。

平時聊得要好的幾個人走過來邀請他一起出去玩，羅輯點頭答應了。難得考完，今晚就放松一下心情，勞逸結合，明天繼續努力。