羅輯低頭看著手中的紙條，上面羅列這次月考各科成績(jī)的排名，計(jì)算機(jī)和數(shù)學(xué)滿分，其它科目比之前有所提升。

總排名全校32，比之前進(jìn)步了。

“羅輯，你成績(jī)提高好快，我慕了，有什么訣竅嗎？”

自打班級(jí)學(xué)生發(fā)現(xiàn)羅輯性格改善后，大家很樂(lè)意帶他一起玩，下課就有閑人扎堆到他身邊聊天。

問(wèn)話的是班里的慕雪兒，她表面上是班里學(xué)習(xí)最認(rèn)真的一個(gè)女孩，但效率實(shí)在是太低了，每次提高不了多少，她也很愁啊。

羅輯想了想回道：“多學(xué)，多看，多做題。”

慕雪兒嘆了口氣，眼神望向窗外天空，非常惆悵，“誒，道理我都懂，為什么我就....”

馬路立馬插話，“誰(shuí)讓你半夜熬夜看小說(shuō)，早上即使你在怎么認(rèn)真學(xué)習(xí)，效率也不會(huì)高到哪里去。作為你的鄰居，我半夜起來(lái)上廁所，就能看到對(duì)面窗臺(tái)一直亮著燈。有一次你簡(jiǎn)直瘋了，半夜三更竟然趴在窗戶借用月光看小說(shuō)，嚇?biāo)牢伊耍液梦覜](méi)有心臟病，要不然我絕對(duì)會(huì)死翹翹，還以為看到鬼了，頭發(fā)也不整理，就和個(gè)女鬼似的，不用化妝都可以直接去鬼屋應(yīng)聘了。”

“閉嘴，就你話多。”隨即慕雪兒嘆了口氣，一手撐著下巴解釋道，“不是我想嚇你，房間不能開(kāi)燈，會(huì)被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)的，縮在被子里眼睛難受得很，只能借助月光了。”

聞言，羅輯心里頭忍不住贊同，以前他也這么玩過(guò)，不過(guò)沒(méi)有眼前這位放肆，他還是要注重學(xué)習(xí)效率的。

羅輯說(shuō)道：“如果你在學(xué)習(xí)上像追小說(shuō)這么上心，就不會(huì)這么苦惱了。”

上課鈴聲很快響起，這節(jié)課是高科老師課。

最近高科對(duì)羅輯有很大的容忍度，主要是他發(fā)現(xiàn)這小子對(duì)計(jì)算機(jī)尤其熱情，最重要的是，他上課講的知識(shí)點(diǎn)都被這小子提前預(yù)習(xí)吃透了，所以看到這小子在下面看其它課外書(shū)籍也不管，總歸課外書(shū)和他的課程沾些邊。

不過(guò)另外一個(gè)就......

“馬路，上來(lái)做這道題！”

馬路嘆了口氣，早知道他就不借慕雪兒的書(shū)了，剛才他還很好奇到底是什么類型小說(shuō)讓人這么癡迷，結(jié)果看了幾頁(yè)，來(lái)回都一個(gè)套路。

他曾經(jīng)看過(guò)不少小說(shuō)，上癮期已經(jīng)過(guò)去了，沒(méi)有當(dāng)年那么入迷。

剛準(zhǔn)備要把書(shū)收回去，就被老師發(fā)現(xiàn)了，他冤啊，都沒(méi)想看來(lái)著。

下課后，羅輯和馬路被高科叫到辦公室。

剛踏進(jìn)門(mén)的時(shí)候前，清晨的陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗在老師公桌上，旁邊又是一堆作業(yè)本，還有各種資料書(shū)。一陣清風(fēng)從窗子的縫隙間吹進(jìn)來(lái)，吹動(dòng)了桌上厚厚一堆的試卷。

這時(shí)，高老師地中海側(cè)邊的幾根毛發(fā)被吹到臉上，看起來(lái)很滑稽，尤其是高老師臉色很?chē)?yán)肅，這個(gè)畫(huà)面太過(guò)于美好實(shí)在是讓人憋不住。

羅輯側(cè)過(guò)身，手握拳抵住張揚(yáng)的嘴角。

馬路就明顯多了，笑得跟個(gè)大鵝似的。

有他帶頭，坐辦公室里的其他老師也忍不住了，可把高老師憋屈壞了，還能怎么辦，不用想也知道自己此刻的狼狽模樣。

難不成他還能怪風(fēng)來(lái)得太囂張了。

這個(gè)時(shí)候薛雪莉走進(jìn)來(lái)，看到大家在笑，她好奇一問(wèn)：“怎么了嗎？都這么開(kāi)心。”

高科整理好頭發(fā)后，一把推了馬路的后背，打小報(bào)告也屬于大人的專屬權(quán)，誰(shuí)讓剛才這小子笑得這么歡。

“馬路上課看小說(shuō)，你替我說(shuō)說(shuō)他。”

薛雪莉收起臉上的笑容，瞇起眼睛對(duì)著馬路冷笑，“哦，是這樣嗎？”

馬路后背發(fā)涼，也不敢說(shuō)話了，心里面暗罵高科這個(gè)地中海。有事咱自己私下解決就算了，叫上家長(zhǎng)算什么男人！

馬路不敢反抗，耳朵被薛雪莉拽著拉出門(mén)，估計(jì)是出去教育一番。

目送倆人離開(kāi)后，高科輕輕一咳，召回羅輯的視線。

很好，這小子心態(tài)很好，至少?zèng)]有笑得太過(guò)分，不然他很難繼續(xù)接下面的話題。

高科從書(shū)桌底下拉出一張椅子讓對(duì)方坐下，“坐著吧，我有點(diǎn)事情想和你商量一下。”

全國(guó)高中計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)競(jìng)賽，是在四季州政府的領(lǐng)導(dǎo)下，由計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)主辦，各個(gè)市區(qū)自愿參加的群眾性的課外學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

在決賽中獲一等獎(jiǎng)?wù)邔⒂锌赡塬@得高考加分進(jìn)入一流大學(xué)的機(jī)會(huì)。

絕對(duì)的學(xué)霸游戲，能去參加的都是各個(gè)高中生的尖子生，羅輯倒是沒(méi)想過(guò)老師會(huì)現(xiàn)在建議他參加這種比賽。

對(duì)于知識(shí)競(jìng)賽，他不陌生，反而非常熟悉。

之前也說(shuō)過(guò)他曾經(jīng)是個(gè)超級(jí)學(xué)霸，學(xué)霸在校日常活動(dòng)是什么？

參加各種競(jìng)賽之類的，他曾經(jīng)用知識(shí)碾壓很多同齡人，是大人口中的別人家的孩子。

高科躊躇了一會(huì)，隨即又道：“你現(xiàn)在高二階段，各科成績(jī)?cè)絹?lái)越穩(wěn)定，所以我才敢讓你參加本次競(jìng)賽。其它的不說(shuō)，你對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用理解我看在眼里，是我所帶學(xué)生中最優(yōu)秀學(xué)生之一，老師并不想你錯(cuò)過(guò)這次競(jìng)賽。”

羅輯剛要點(diǎn)頭答應(yīng)，后背傳來(lái)班主任薛老師的聲音，“老高，學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)不會(huì)太緊了？參加競(jìng)賽是好事，但影響正常學(xué)習(xí)的話還是不太好吧。”

很顯然，薛雪莉也是擔(dān)心羅輯太過(guò)于分心做其他事情，羅輯的進(jìn)步她看在眼里。

真的是對(duì)應(yīng)了那句話，有些人一認(rèn)真起來(lái)，和普通人對(duì)比起來(lái)完全不是一個(gè)級(jí)別。羅輯顯然是那種腦子特別好使的學(xué)生，只是之前對(duì)學(xué)習(xí)不上心，所以成績(jī)才不如人意。

短短幾個(gè)月的時(shí)間，羅輯成績(jī)有了迅速提升，有可能會(huì)成為校內(nèi)重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象。是學(xué)校都會(huì)注重升學(xué)率，尤其是名校升學(xué)率，向日葵學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)們很注重這些種子學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

“放心，你又不是不知道羅輯這小子腦子很好，肯定不會(huì)落下其它課程。”說(shuō)完，高科拍了拍羅輯的后背，“是吧？”

這時(shí)候羅輯點(diǎn)頭，很爽快回應(yīng)：“是的。”

“參加競(jìng)賽沒(méi)問(wèn)題，但你要記住最主要的是考上大學(xué)，成績(jī)絕對(duì)不能落下，這個(gè)你還是懂得吧。”

羅輯繼續(xù)點(diǎn)頭。

薛雪莉這才滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，不在說(shuō)話。

高科這個(gè)時(shí)候繼續(xù)說(shuō)道：“你也知道咱高中的計(jì)算機(jī)課程很簡(jiǎn)單，這次競(jìng)賽可不是單純的考這些簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)，手動(dòng)操作性很強(qiáng)。”

羅輯問(wèn)道：“是創(chuàng)造智能機(jī)器嗎？”

“是的，計(jì)算機(jī)的核心是代碼和算法，競(jìng)賽的目的除了考驗(yàn)競(jìng)賽者的知識(shí)存儲(chǔ)能力，更是考驗(yàn)動(dòng)手能力和思維邏輯。”

看到羅輯很在認(rèn)真聽(tīng)，高科滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)道，“行，那我先替你報(bào)名參加了。晚上我發(fā)資料包給你，那是往年參賽者的作品，有什么不明白的問(wèn)我。”

“好的，謝謝老師。”

離開(kāi)辦公室后，他還在思考本次比賽會(huì)給他帶來(lái)什么好處，肯定是有的，雖然他目前成績(jī)提高了，但某些知識(shí)點(diǎn)吃得不透，尤其是歷史。這需要時(shí)間的積累，他對(duì)以前的人類和外星種族之間的戰(zhàn)爭(zhēng)理解還有些模糊，常考點(diǎn)背就行了，但有些題型不是單純靠背才能得分的。

就算他在排行榜名列前茅，知名度只會(huì)在本校傳開(kāi)，他想要更多人知曉學(xué)霸這個(gè)馬甲的身份，以便提高聲望值。

嘿，現(xiàn)在他是真的體會(huì)到聲望值的好處了。

最近總是感覺(jué)渾身精力充沛，干什么都有勁頭，而且事半功倍，他大腦思維活躍度不停地提高，以前覺(jué)得的知識(shí)難點(diǎn)現(xiàn)在看起來(lái)沒(méi)那么難入門(mén)了。

羅輯走出辦公室向坐走五十步，右轉(zhuǎn)經(jīng)過(guò)走廊，抬頭就看到馬路一個(gè)人趴在走廊圍欄處直視藍(lán)藍(lán)的天空。

留給眾人一種很孤寂的背影，他一而再，再而三的嘆氣，讓陌生人見(jiàn)了都會(huì)忍不住追問(wèn)。

少年，你為何悲傷？

可惜，在這個(gè)學(xué)校，沒(méi)人不知道話嘮王馬路，每一個(gè)經(jīng)過(guò)此處的學(xué)生視而不見(jiàn)。心里都在吐槽，這小子絕對(duì)是被薛老師罵了，還有心情搞狐兔之悲的氣氛，看來(lái)被罵的還不夠狠。

馬路很是郁悶，要裝就裝到底，但為什么沒(méi)有人來(lái)慰問(wèn)他一句！

他從眼角里瞅見(jiàn)羅輯正往這邊走過(guò)來(lái)。

兄弟，快過(guò)來(lái)安慰我！

一個(gè)人站在這里超級(jí)尷尬，他估錯(cuò)了這個(gè)學(xué)校的殘忍，竟然沒(méi)一個(gè)人是可靠的。

被短暫視為可靠對(duì)象的羅輯完全無(wú)視某人可憐巴巴的目光，徑直向前走。

馬路：呵呵，沒(méi)愛(ài)了沒(méi)愛(ài)了。

傍晚，天堂公寓。

羅輯打開(kāi)聯(lián)通，看到老師發(fā)來(lái)的資料包，點(diǎn)擊下載后便去洗澡了，出來(lái)后看到電腦桌面一大堆彈出來(lái)的資料。

他一邊用毛巾擦干頭上的水珠，另一只手控制鼠標(biāo)點(diǎn)擊文件夾。

文件夾內(nèi)容幾乎都是代碼，連個(gè)注釋都沒(méi)有。他大略看了一下，他能讀懂的并不少，最近可沒(méi)白學(xué)。

但有一部分內(nèi)容他看不懂，是從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的算法，這很正常。知識(shí)點(diǎn)雖說(shuō)萬(wàn)變不離其宗，但這個(gè)科技世界肯定開(kāi)發(fā)出更高級(jí)的算法公式，這些新公式正是他主要攻克的目標(biāo)。

擦干頭上后，他拉開(kāi)抽屜，從中拿出一個(gè)U盤(pán)插到電腦里。屏幕上彈出一個(gè)頁(yè)面，上面列著十幾條目錄，這些目錄是他一邊學(xué)習(xí)一邊整理出來(lái)的，方便在各個(gè)目錄下留存對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)。以后方便復(fù)習(xí)，亦或者搜查知識(shí)點(diǎn)。

他手劃過(guò)半空中的虛擬屏幕，一條空白頁(yè)面彈出來(lái)，他用手指把屏幕轉(zhuǎn)移到桌面上，拿起筆筒上的專用筆。翻開(kāi)標(biāo)簽頁(yè)標(biāo)記的頁(yè)面，羅輯開(kāi)始了他的學(xué)習(xí)時(shí)間，一邊看書(shū)，一邊記錄東西，寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。