刺激！

白澤從籃球場(chǎng)淡定走了出來(lái)，剛出門(mén)沒(méi)兩步就感受到心臟撲通通的跳動(dòng)。

作為一名有些社恐的人講出這樣猖狂的話，著實(shí)尷尬的他有種腳趾頭扣出三室一廳的感覺(jué)。

【選擇成功，獲得獎(jiǎng)勵(lì)：突破體內(nèi)基因組上限】

【檢測(cè)到宿主體內(nèi)具有稀薄名將基因血脈，已經(jīng)改造為超級(jí)基因——?dú)⑸窕颉?

【正在重新適配宿主基因序列組...】

伴隨著系統(tǒng)的聲音，白澤的身體逐漸變熱，宛若燒開(kāi)的開(kāi)水一般沸騰起來(lái)，在不斷的循環(huán)過(guò)后，這溫度才歸于平靜。

殺神...基因？

白澤感受了一下身體的變化，好像是改變了，但又似乎沒(méi)有完全改變。

“同學(xué)，這邊走，檢測(cè)一下身體健康。”就在白澤正在感受身體變化之際，一名身著黑色西服帶著墨鏡的男人走了過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)道。

這男人體型很壯，盡管他身上的這套西服碼數(shù)不小，但也被他撐的有爆開(kāi)趨勢(shì)。

“？”

白澤一臉懵逼。

檢測(cè)身體健康？

“這是測(cè)試神經(jīng)承受力后的檢測(cè)么？”白澤問(wèn)。

“嗯，是的，主要是怕你們因?yàn)閕ns測(cè)試機(jī)器造成身體損傷。”那男人開(kāi)口回應(yīng)道。

“噢噢。”白澤點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后跟著這黑色衣服猛男來(lái)到了籃球場(chǎng)隔壁的教室中。

視野所見(jiàn)，剛才那些測(cè)試神經(jīng)承受力的同學(xué)都在這間教室中，這里檢測(cè)身體健康很是簡(jiǎn)單，抽個(gè)血然后放在一個(gè)橢圓形的儀器中掃描一下，沒(méi)有什么問(wèn)題后，就可以離開(kāi)。

白澤排隊(duì)在隊(duì)伍，內(nèi)心在思索著剛才系統(tǒng)提示的聲音。

超級(jí)基因...

怎么一點(diǎn)身體表現(xiàn)都沒(méi)有出來(lái)呢？

...

“安老師，今年雪城這批學(xué)生也沒(méi)有什么好苗子。”

在排隊(duì)隊(duì)伍的左前側(cè)，一名體型稍胖的男人正在跟一名帶著金屬銀絲眼鏡的體型修長(zhǎng)的男人交流著。

“嗯，是不怎么樣，基因適應(yīng)度太低，恐怕連一類(lèi)基因都無(wú)法適配。”那名被稱(chēng)之為安老師的男人退了下鼻梁上的銀絲眼鏡緩緩開(kāi)口道。

“誒，要是人人的基因適應(yīng)度都高一些的話，上面也就不會(huì)注重于機(jī)甲計(jì)劃。”體型稍胖男人嘆了一口氣說(shuō)。

...

“同學(xué)，不用緊張的很快哦。”

白澤坐在椅子上，面前是一名長(zhǎng)相甜美的女人，她面帶微笑的從一側(cè)拿出了一個(gè)嶄新的注射器，給白澤的一側(cè)手臂消了消毒，然后抽取了部分血液。

“好了，稍微等一會(huì)，你就可以走了。”

她將裝有血液的注射器交給了操控儀器的男人。

那男人將這血液取樣，然后放在儀器中檢測(cè)了一下，紫色的光芒在儀器內(nèi)掃過(guò)取樣的血液，儀器上顯示著各項(xiàng)數(shù)據(jù)，看上去頗為方便。

這...

那男人看了一眼儀器上顯示的數(shù)據(jù)，越看越驚。

“九十八的適應(yīng)度...？？？”他臉上的表情像是生吞了一個(gè)雞蛋一般，見(jiàn)他頗為生硬的轉(zhuǎn)過(guò)頭，看向一側(cè)的安老師：

“安老師，這個(gè)學(xué)生...九十八的適應(yīng)度。”

“？？？”

聽(tīng)到他的話，安老師眉頭一挑，急忙走了過(guò)來(lái)。

“你確定？”

“您看...”

安老師推了下眼鏡，仔細(xì)的檢查了儀器數(shù)據(jù)后，不禁倒吸了一口涼氣，而后看向了坐在椅子上等待的白澤。

“檢測(cè)的是這名學(xué)生？”

“嗯。”負(fù)責(zé)抽血的女人點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“很好，無(wú)論如何一定把這個(gè)人搶到。”安老師平復(fù)了一下心情，然后看了一眼體型稍胖的男人：“去查看一下這名學(xué)生隔壁的神經(jīng)承受力。”

“好。”

這名體型稍胖的男人，看了一下白澤的姓名以及學(xué)號(hào)后，十分迅速的去了籃球場(chǎng)。

“...”

白澤看著不遠(yuǎn)處的頗為緊張的眾人，神情有些疑惑。

我這是身體有點(diǎn)什么毛病？

不會(huì)吧...

頃刻。

那體型稍胖的男人跑了回來(lái)。

“安老師，他神經(jīng)承受力三十四，隔壁肯定不會(huì)搶人，這學(xué)生我們要定了！”他臉上露出興奮的表情，那感覺(jué)仿佛撿到錢(qián)一般。

“嗯。”

安老師也不廢話，朝著白澤走了過(guò)來(lái)：“白澤同學(xué)，跟我走一趟吧。”

“？”

看著眼前這帶著眼鏡的男人，白澤眉頭一挑：“老師，我身體是出什么問(wèn)題了么？”

“跟我來(lái)就行，學(xué)校方面我們會(huì)通知，你不用擔(dān)心。”安老師給了那名帶著白澤進(jìn)來(lái)的黑色西服猛男一個(gè)眼神，然后倆人架著白澤離開(kāi)了這間教室。

穿過(guò)走廊，白澤走進(jìn)了一間辦公室，安老師反手把辦公室的門(mén)反鎖，而后看向白澤，見(jiàn)他清了清嗓子，組織了下語(yǔ)言。

“白澤同學(xué)，現(xiàn)在給你一個(gè)拯救世界的機(jī)會(huì)，你要不要？”

“？？？”

聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，白澤整個(gè)人都怔住了：“我覺(jué)得...我一個(gè)神經(jīng)承載力三十四的學(xué)生，拯救世界有點(diǎn)扯淡。”

“神經(jīng)承受力只能代表你開(kāi)不了機(jī)甲，而并不代表你是廢柴。”安老師從一側(cè)的手提包中掏出了一個(gè)微型投影電腦：

“自我介紹一下，我是昆侖山道口基因?qū)W院的老師，姓安，你可以叫我安老師。”

“昆侖山...道口基因?qū)W院？”白澤一臉迷惑，他可真就沒(méi)聽(tīng)說(shuō)這個(gè)學(xué)校。

“是的，事實(shí)上我們剛才的檢測(cè)并不是檢查你們的是否因?yàn)樯窠?jīng)承受力測(cè)試留下后遺癥，而是為了檢測(cè)你們的基因適應(yīng)度的數(shù)值。”安老師緩緩開(kāi)口道。

基因？

白澤眉頭微微一挑，他剛剛選擇了超級(jí)基因道路，結(jié)果這邊就得知了眼前這男人似乎跟基因有關(guān)系...

“基因...適應(yīng)度是什么？”

“你可以理解為神經(jīng)承載力，它的數(shù)值越高，代表你能夠適配的基因更加的強(qiáng)大。”或許是知道白澤下一個(gè)問(wèn)題是什么，安老師繼續(xù)開(kāi)口解答道：

“千年前空間門(mén)打開(kāi)，為了抵御未知危險(xiǎn)，各國(guó)開(kāi)啟了形形色色的科技革命，我神州國(guó)經(jīng)過(guò)千年的研究最終剩余了兩個(gè)計(jì)劃發(fā)展到至今，其中一個(gè)就是鋼鐵之軀機(jī)甲計(jì)劃。”

安老師打開(kāi)了微型投影電腦，修長(zhǎng)的手指操作了一番，顯現(xiàn)出了一個(gè)圖標(biāo)來(lái)。