周一，班會(huì)。

老班在上面講話，宋丘在下面玩手機(jī)，齊昧看到了，他在玩消消樂。

要不要舉報(bào)他？齊昧想起了早上，一進(jìn)教室，宋丘已經(jīng)坐在座位上，她剛坐下，宋丘推過來一瓶酸奶，帶著溫度的，推到她面前，并沒有看向她，沒有打招呼，齊昧說的謝謝，他也只是禮節(jié)性的回答了一句：不客氣，同桌。

這算是在示好嗎？酸奶是休戰(zhàn)的信號(hào)嗎？

那是不是看在酸奶的面子上，不舉報(bào)他。

老班說到了接力跑的比賽，自從齊昧和老班談條件失敗后，就沒有再關(guān)注這件事，也沒有心思去跟譚曉魚要八卦。

所以，當(dāng)老班說出參賽人員的名單，聽到宋丘的名字時(shí)，齊昧小小的驚訝了一下。

要知道，初中時(shí)，讓他代替學(xué)校，去參加3000米長(zhǎng)跑的比賽時(shí)，是因?yàn)榘嘀魅未饝?yīng)了他，如果參加比賽，取得冠軍，就在他的各科成績(jī)上加5分，他才去的。

這次又是什么條件？

按照老班的脾氣，加分是不可能的，這是一中，市重點(diǎn)高中，沒有極其特殊的原因，是不可能在分?jǐn)?shù)上有照顧的，而且，最近互相幫助的效果，還是很明顯的。

各科老師布置的作業(yè)，宋丘做的很好，尤其是數(shù)學(xué)，他數(shù)學(xué)題的答案，是被數(shù)學(xué)老師，拿去別的班，做范本的優(yōu)秀。

英語(yǔ)老師也夸了，上次留的英語(yǔ)報(bào)的作業(yè)，宋丘差兩分就上三位數(shù)了，英語(yǔ)老師狠狠夸了他。

所以，他現(xiàn)在應(yīng)該不會(huì)提這種要求。

很好奇，想問。

“同學(xué)們，比賽固然重要，但學(xué)習(xí)還是當(dāng)下最重要的，希望參加比賽的同學(xué)，刻苦訓(xùn)練的同時(shí)，不要落下學(xué)習(xí)，馬上臨近期中考，同學(xué)們還是要抓緊復(fù)習(xí)，拿到一個(gè)好成績(jī)。”

“知道了，老班，說點(diǎn)別的吧。”

“就是啊，老班，今天的班會(huì)很無(wú)聊。”

“老班，聽說高一下學(xué)期要分班，是不是真的啊？”

“對(duì)啊，老班，聽說高一要分科，重新分班，是不是真的啊？”

“老班，譚曉魚說，咱班要來個(gè)轉(zhuǎn)校生，是不是真的啊。”

一下子出來這么多問題，老班腳踩講桌，把班會(huì)記事本輕輕一摔。

“嫌棄班會(huì)無(wú)聊啊，你們想要個(gè)什么主題的班會(huì)啊？八卦主題嗎？那要我干什么？叫譚曉魚上來給你們開，行不行啊。”

底下立馬有同學(xué)來勁。

“行啊，老班，把譚曉魚叫上去吧。”

老班手里的筆，立馬扔過去，被那位同學(xué)躲過。

“把筆撿起來。”老班說。

那位同學(xué)，把筆撿起來，乖乖給老班送過去，還被老班那筆敲了好幾下腦袋瓜。

“就你能說。”

整個(gè)一中都知道，郭家銘帶的班，最活躍，最省心，他帶過的班級(jí)，沒有一位同學(xué)不喜歡他的，倒是有家長(zhǎng)投訴過，但都不了了之，年年都是學(xué)生心目中最受歡迎的老師，經(jīng)常和學(xué)生們站在一邊，無(wú)論學(xué)生說什么，做什么，他都能理解，并且對(duì)不好的行為加以指導(dǎo)，學(xué)生們也都很聽他的話，對(duì)他很信任。

因此也常常造成，和同學(xué)們打成一片，在學(xué)生中沒有官威的樣子，但其實(shí)，他認(rèn)真起來，學(xué)生們還是害怕的。

不過剛才，聽到有學(xué)生問分科的事情。

齊昧舉起了手。

“有什么問題？”

得到班主任的問話，齊昧站起來說：“老班，下學(xué)期真的要分科嗎？”

問完，教室里一片寂靜，都在等他的一個(gè)答案。

老班看著大家迫切的表情，低下頭，踢了一腳地上的碎紙片。

“大家都想知道啊？”他問。

“老班，你就說吧。”有同學(xué)催促。

老班這時(shí)候說：“大家都想知道的話，我就說一些，但是大家要保證，不能因?yàn)檫@個(gè)，影響學(xué)習(xí)。”

“不會(huì)的，老班快說。”

“快說快說。”

這時(shí)候，齊昧坐下了，旁邊的宋丘，拿筆敲了一下她的凳子腿。

齊昧偏過頭，小聲詢問：“干嘛？”

宋丘扔過來一個(gè)紙團(tuán)，齊昧看著紙團(tuán)，靜默幾秒鐘，不會(huì)是罵她的吧。

老班在上面說道：“這個(gè)，分科的事情，還沒有正式通知下來，老師也說不準(zhǔn)，不過大家也可以想一下，如果分科的話，自己更適合哪一科，如果有喜歡的學(xué)科，優(yōu)先選擇喜歡的，喜歡才會(huì)有動(dòng)力，其次，選擇自己適合的，光是喜歡也沒有用，就像宋丘同學(xué)。”

宋丘被點(diǎn)到名，立馬把手機(jī)扔進(jìn)課桌里，坐好了，勇敢直視老班的目光。

“宋丘同學(xué)，數(shù)學(xué)成績(jī)非常好，但是其他的都不行，相對(duì)來說他更適合理科，但據(jù)我所知，宋丘同學(xué)，同時(shí)也很喜歡政治，但是政治分?jǐn)?shù)并不高，政治老師也說，答題的時(shí)候，內(nèi)核沒有錯(cuò)，但用詞不準(zhǔn)確，容易扣分。”

原來老師說的是這個(gè)，宋丘一下輕松了起來。

齊昧可不輕松，她收到宋丘的紙團(tuán)，打開來看，竟然是詢問她分科的愿望。

這不好說，齊昧的成績(jī)，不偏科，沒有側(cè)重點(diǎn)，文理都可以，主要看她將來的發(fā)展方向，很小的時(shí)候，她希望，自己能成為像爸爸和媽媽那樣的人，小時(shí)候，爸爸說，他和媽媽，都是為國(guó)家做貢獻(xiàn)的人，要把所有的精力，和知識(shí)，都奉獻(xiàn)給國(guó)家。

后來，她和爸爸分開，遠(yuǎn)離爸爸的生活，她的目標(biāo)突然變的灰暗，像深夜走過的小路上，壞掉了很多燈那樣，沒有一絲光亮，也沒有月亮和星星，無(wú)助，害怕，除了盡力奔跑，沖破黑暗，沒有別的想法。

現(xiàn)在，被宋丘這么一問，她也哽住了。

如果真的要分科，她就要為此而耗費(fèi)精力了，好好想想自己未來的方向，選擇什么學(xué)科，想做什么，希望去哪所學(xué)校，選擇什么專業(yè)。

在那條皺巴巴的紙團(tuán)上，她回復(fù)道：“定了再說。”