看著系統(tǒng)給出的選項(xiàng)，陸離滿頭黑線。

什么叫做天魁大學(xué)‘舞王’的風(fēng)采？

我怎么感覺這么像嘩眾取寵的小丑呢？

不用多想，選項(xiàng)A直接Pass。

接著，陸離把目光放在了選項(xiàng)B身上。

相比于上臺(tái)表演，他還是更喜歡教書育人一些。

畢竟自古以來(lái)老師就是光榮的職業(yè)，教書育人更是他多年以來(lái)的夢(mèng)想。

給學(xué)生布置課后作業(yè)，平時(shí)作業(yè)，周末作業(yè)，假期作業(yè)，寒假作業(yè)，暑假作業(yè)。

多是一件美逝??！

雖然他現(xiàn)在的‘學(xué)生’資質(zhì)差了點(diǎn)，但也不妨礙他練練手嘛。

就權(quán)當(dāng)做是未來(lái)演練了。

“停！都給老子停！”想到著，陸離突然打斷了現(xiàn)場(chǎng)的群魔亂舞。

喊聲掩蓋過了音樂聲，在一片燈紅酒綠中清晰可聞。

蹦迪到陶醉的眾‘人’，聽見聲響頓時(shí)停下他們那別扭的肢體動(dòng)作，好奇的望向陸離。

眼神中更是帶了絲厲色，仿佛陸離如果不給出個(gè)合理的解釋，他們就要聯(lián)手把他給撕碎。

陸離對(duì)于他們的威脅視若無(wú)睹，只是淡淡道：“亂，你們跳的實(shí)在太亂了，不僅肢體毫不協(xié)調(diào)，更是毫無(wú)美感，簡(jiǎn)直就是群魔亂舞！這怎么又能算得上是蹦迪！”

眾‘人’聽聞更是迷糊了。

這樣不算是蹦迪，那什么才算得上蹦迪？

而且他們從以前就是這樣跳的，不這樣跳還能咋跳？

真是站著說話不腰疼。

就在這時(shí)，之前那個(gè)焦黑如炭的大漢又站了出來(lái)。

用著他結(jié)巴的聲音開口說道：“我……”

但話還沒有說完，就被陸離給打斷，“你什么你！你們要想學(xué)會(huì)真正的蹦迪就得聽我的，都別給我自作主張！”

在場(chǎng)的眾‘人’一時(shí)間都被陸離那強(qiáng)大的氣場(chǎng)給震懾住了，面面相覷了許久，這才全都點(diǎn)點(diǎn)頭表示同意。

陸離對(duì)于他們好學(xué)的態(tài)度感到很滿意，表示會(huì)盡全力輔導(dǎo)他們成為蹦迪界的尖子生。

雖然不太明白尖子生是啥意思，但眾‘人’還是順勢(shì)而為接受了陸離的輔導(dǎo)。

就這樣，歷時(shí)三十分鐘之久。

小葵花媽媽課堂終于開課啦！

孩子蹦迪蹦不好，多半是廢了。

五分鐘過后。

陸離腦海中蹦噠出以上感受，他甚至一度后悔選擇了這個(gè)選項(xiàng)。

這群‘人’簡(jiǎn)直就是朽木不可雕也。

就算放一頭豬在那里隨便擺動(dòng)兩下，也比他們蹦迪蹦得好。

看看這都是些啥‘人’。

缺胳膊少腿的，眼珠子外翻的，七竅流血的。

真是各種奇葩齊聚現(xiàn)場(chǎng)。

蹦迪指導(dǎo)課堂上。

陸離瘋狂輸出，不時(shí)還飆出一些名言警句。

“你們跳的難道是僵尸舞嗎？”

“節(jié)奏懂嗎？律動(dòng)懂嗎？跟著節(jié)奏律動(dòng)你的身子懂嗎？”

“咋的？咋還有人把腸子給漏出來(lái)了？給我縮回去！”

“還有你！說的就是你！把腿插肩膀上那個(gè)，你告訴我下，單只腳要怎么蹦迪？”

陸離越教越感到心累。

連續(xù)兩堂教學(xué)課下來(lái)，這群‘人’根本就一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)都沒有。

反而還變本加厲，越跳越混亂了。

直接就給陸離上演了一出真實(shí)的群魔亂舞。

陸離突然發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)方式還是太過于溫和了。

重癥還需重藥醫(yī)。

對(duì)于這群朽木，當(dāng)然要采取一些特別的方法才行。

要不然就算等到天亮都不可能完成任務(wù)。

陸離已經(jīng)放棄了普通教學(xué)方式，改為對(duì)癥下藥。

他現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法似乎還挺有效果的，就是教導(dǎo)出來(lái)的‘學(xué)生’缺少了些靈魂。

不過能達(dá)到現(xiàn)在這個(gè)效果他已經(jīng)很滿意了。

陸離眼神中透露出冷漠，面無(wú)表情的看著面前動(dòng)作整齊劃一的詭異們，心里不知道在想些什么。

整個(gè)過程中詭異們?nèi)紤?zhàn)戰(zhàn)兢兢，生怕哪里做的不好，惹陸離大人不快。

就算再怎么小心，還是有‘人’因?yàn)檫^度緊張而出錯(cuò)了。

出錯(cuò)的懲罰隨之而來(lái)。

一陣暴揍過后，那個(gè)犯了錯(cuò)誤而被懲罰的詭異，身軀變得更淡了些，不再像之前那般凝實(shí)。

身上還在冒著縷縷白煙，散發(fā)著皮革烤焦的氣息。

看著奄奄一息的同伴，其他‘人’的眼神透露出深深的恐懼。

恐懼的原因名為‘死亡’。

不止是他，班上的其他‘人’全都被陸離給教育過一頓，這才變得像現(xiàn)在這么聽話。

只是由于這場(chǎng)小插曲的出現(xiàn)，詭異們蹦迪的動(dòng)作全都停了下來(lái)。

陸離見狀不滿的挑挑眉，低喝道：“你們都看我干什么??？跳啊，快趁熱跳??！”

“……”

“tnnd，跳?。槭裁床惶俊?

“不跳是吧？不跳我就打死你們！”

話音未落，陸離就已經(jīng)揮舞起手中的玩具熊。

一套雙截棍十八式棍法被他耍的是虎虎生風(fēng)，詭異們?nèi)伎瓷盗搜?，一時(shí)間都忘記了躲避。

緊接著，寂靜的深夜里傳來(lái)鬼哭狼嚎般的哀嚎，伴隨著噼里啪啦的響聲，組成了一曲優(yōu)美的旋律。

正是那首耳熟能詳?shù)母枨峨p截棍》。

自從體質(zhì)增強(qiáng)了以后，陸離發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于玩具熊的操控力變得更加強(qiáng)了。

玩具熊在他手里仿佛變化為千萬(wàn)般武器，紐扣制的雙眼在黑夜中閃爍著詭異的光芒，給這群不聽話的詭異來(lái)上了一通教訓(xùn)。

一堂安全教育課下來(lái)，眾‘人’終于是變得服服帖帖，連抵抗的心思都沒有了。

陸離不知從哪里搬來(lái)了一張沙發(fā)椅，擺在院中，癱坐在上面。

那慵懶的模樣，就好像是黑夜中的君王。

身旁兩個(gè)‘身姿婀娜’的丫鬟正在給他揉肩捶腿。

不過要是能把臉上的血跡洗掉，再把歪七扭八的四肢給擺正就好了。

不過做人不能有太多要求，這已經(jīng)是他能在這七個(gè)‘人’中，找到模樣最正常的兩個(gè)‘人’了。

當(dāng)個(gè)丫鬟還算勉強(qiáng)，要是當(dāng)個(gè)小妾還算了。

他還不想半夜做噩夢(mèng)。

陸離享受著兩個(gè)貼身丫鬟的服侍，舒服到眼睛都瞇了起來(lái)。

其他沒有成為丫鬟或者仆役的‘人’，則蹲在不在處瑟瑟發(fā)抖，聽候著陸離的發(fā)落。

但陸離除了閉眼享受外，就再無(wú)任何指示。

周圍的氣氛緊張到都快要凝固起來(lái)。

就連時(shí)間的流動(dòng)都仿佛被停滯住了。

時(shí)間不知過去多久，眾‘人’的心都快要涼到了谷底，差點(diǎn)都要放棄的時(shí)候。

只見陸離大手一揮，沉聲道：“接著奏樂，接著舞。”